7M01301 Педагогика и методика начального обучения в ВКУ им. Аманжолова

• Цель образовательной программы подготовка компетентных педагогов начального образования, востребованных на рынке труда, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, владеющих фундаментальными знаниями в области педагогической науки, способных к анализу и оценке педагогических процессов и явлений, осуществлению научно-исследовательской деятельности, применению методик и инновационных технологий преподавания в контексте обновленного содержания.
• Академическая степень Магистратура
• Языки обучения Русский, Казахский
• Название ВУЗа Восточно-Казахстанский университет имени Сарсена Аманжолова
• Срок обучения 2 года
• Объем кредитов 120
• Группа образовательных программ M003 Подготовка педагогов без предметной специализации
• Область образования 7M01 Педагогические науки
• Направление подготовки 7M013 Подготовка педагогов без предметной специализации

Дисциплины

1 Год обучения Современные проблемы науки и начального образования Мониторинг и оценка основных образовательных результатов в начальной школе Педагогическое мастерство учителя начальных классов Практика академического письма и методология научных исследований Педагогическая квалиметрия Начальное образование в истории педагогики Практикум по планированию и проведению психолого-педагогического исследования Моделирование активных форм обучения при изучении науки с детьми младшего возраста Проектирование и реализация образовательных программ начального образования Теория учебной деятельности и проблемы исследовательской деятельности в начальной школе Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности учителя начальных классов Менеджмент педагогического процесса в начальной школе История и философия науки Педагогика высшей школы Иностранный язык (профессиональный) Организация проектной деятельности в начальной школе Психология управления Методология и методы педагогического исследования Технологии педагогического самообразования Теоретические основы управления начальным образованием Научные исследования в профессиональной деятельности педагога Основы педагогической компаративистики в начальной школе Современные подходы к развитию, обучению и воспитанию младшего школьника Профессиональная культура педагога-исследователя Проектирование профессионального портфолио педагога

Результаты обучения

• применять знания взаимосвязи методологического, теоретического и прикладного уровней в научном исследовании в области начального образования и понимание их соотношения с общими проблемами педагогики и образования.
• совершенствовать свою профессиональную деятельность на основе знания сущности технологий самообразования, а также личностных и индивидуальных особенностей, личностных установок, а также методологии самоменеджмента.
• осуществлять экспериментальную или профессиональную деятельность, используя методы обработки научно-педагогических исследований.
• применять инновационные технологии воспитания и обучения в начальном образовании; современные IT-технологии, технологии здоровьесбережения в том числе, развития исследовательских компетенций
• применять психолого-педагогические знания, способы организации и осуществления образовательного процесса на различных уровнях образования, современные образовательные технологии и методики
• предлагать программы педагогического эксперимента в контексте современной парадигмы образования, предвидя возможные риски, позитивные и негативные последствия педагогической, в том числе, исследовательской деятельности при соблюдении принципов профессиональной этики, правовых норм поведения
• демонстрировать коммуникацию в устной и письменной формах, осуществление профессиональной и научно-исследовательской деятельности на государственном, русском и иностранном языках с использованием приемов и методов академического письма, научных исследований, планирования и постановки эксперимента, анализа процессов в исследуемой области, оценки и интерпретации экспериментальных данных, а также подбирать педагогические инструменты для конструирования профессионального портфолио педагога
• осуществлять проектирование содержания образовательного процесса в начальной школе и экспериментальную деятельность, используя методы обработки научно-педагогических исследований
• владеть научной картиной мира, основами социальных, общественных явлений и воспроизводить концептуальные идеи и направления развития педагогической науки в контексте обновленного содержания образования
• владеть углубленным знанием современных проблем измерений в образовании, готовность предлагать и аргументировано обосновывать способы их решения

Похожие ОП