7M03111 Психология в социальной сфере и профессиональной деятельности в ТарГУ им. Дулати

• Цель образовательной программы Цель образовательной программы - подготовка специалистов-магистров психологии в социальной сфере и профессиональной деятельности, владеющих современными приемами, методами психологического исследования, обеспечивающих им приоритетную востребованность и возможность самореализации в социальной сфере.
• Академическая степень Магистратура
• Языки обучения Русский, Казахский
• Название ВУЗа Таразский региональный университет имени Мухаммед Хайдар Дулати
• Срок обучения 2 года
• Объем кредитов 120
• Группа образовательных программ M066 Психология
• Область образования 7M03 Социальные науки, журналистика и информация
• Направление подготовки 7M031 Социальные науки

Дисциплины

1 Год обучения Иностранный язык (профессиональный) Педагогика высшей школы Психология управления Психосоматика и психология здоровья' История и философия науки История, состояние тенденций развития современной психологии' Психология стрессоустойчивого поведения' Теоретико-методологические основы психологии' Базовые модели консультативной практики' Стратегический менеджмент Современные проблемы гендерной психологии' Теория и практика психоанализа' Психокоррекция свойств личности' Клинический психоанализ' Практикум по психотерапии в социальной сфере' Основы киберпедагогики Методика преподавания психологии в высшей школе'

2 Год обучения Арт терапевтические технологии в практической деятельности психолога' Защитные механизмы в психологии' Теория и практика психологического эксперимента' Современные социально-психологические технологии в управлении человеческим капиталом' Акме личностного и карьерного роста' Акмеология'' Современные методы статистики в психологии' Психологические основы искусственного интеллекта' Методы научного исследования Современные научные инструментарии исследований

Результаты обучения

• Применять знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, используя умение ориентироваться в различных методах интеллектуальных систем, учитывая гендерные особенности личности при решении конкретной практической задачи, используя методы логического программирования
• Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, умение выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи; использовать инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля (менеджмент).
• Использует приемы и методы психологического консультирования в области интерперсональных отношений, применяя полученные знания для решения задач планирования карьеры, ориентируясь в современных тенденциях психологии развития, акмеологии и анализирует данные конкретного эмпирического исследования
• Использовать методологические позиции психологических направлений, школ и отдельных исследований, формируя общие представления о методологии науки и методах психологии высшей школы, проводить экспертизу и коррекцию образовательной среды разного уровня с использованием современных технологий обучения
• Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, использовать умение ориентироваться в различных методах интеллектуальных систем, проявлять базовые знания научного поиска и их применения в профессиональной деятельности, выделять аспекты психологических проблем в анализе гендерной психологии, учитывать гендерные особенности личности при решении той или иной конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь и проводить параллели между концепциями и направлениями в психоанализе.
• Демонстрирует уровень подготовки анализирования основных мировоззренческих и теоретико-методологических проблем для решения психолого-педагогических задач в учебном процессе высшей школы. Владеет навыками направленными на повышение профессионализма управленческого персонала и руководства коллективом, психологическими методами в планировании карьеры и бизнеса.
• Анализировать современные теории и модели в области психологии здоровья и психосоматики, обладая концепциями и направлениями в психоанализе, выявляя основные школы и подходы в сфере диагностики управленческой психологии, планируя, привлекая и мотивируя к труду

Похожие ОП