7M01701 Казахский язык и литература в Торайгыров университет

На научной основе интерпретировать и определять истину и смысловые особенности фонетических, лексических, грамматических особенностей развития казахского языкознания. Определены направления литературоведческой науки как отрасли науки, изучающей природу и человеческую деятельность творчества и определяющей методологию и методику ее анализа.Определение основных общественных мест языка с изменениями и характерами исследования

Научно-исследовательская работа. Active Voice. Научные труды по направлению подготовки. Passive Voice и перевод пассивных конструкций. Согласование времен. Научные исследования и новые технологии. Модальные глаголы. Функции глагола в предложении. Научная библиотека. Инфинитив, герундий. Научная конференция. Типы предложений. Виды дополнений. Новые научные достижения. Прямая и косвенная речь. Презентация как научная форма коммуникации.

Данная дисциплина вводит в проблематику феномена науки как предмета специального философского анализа и направлено на изучение общих закономерностей и тенденции научного познания как особой деятельности по производству научных знаний, взятых в их развитии и рассмотренных в исторически изменяющемся социо-культурном контексте.

Курс имеет своей целью углубление знаний по казахскому языку и дальнейшее развитие профессиональной направленности речи студентов способствует развитию навыков употребления конструкций,более всего свойственных для научного и публицистического стилей,приобретению навыков обмена мыслями на казахском языке в деловой сфере

Определяет роль литературоведения в системе научных дисциплин, специфику словесного искусства, художественную структуру произведения.

Методология педагогической науки. Исторический характер педагогики. Развитие высшего образования в условиях глобализации. Болонский процесс. Современные педагогические парадигмы. Педагогический процесс как система. Основные теории, характеристика элементов содержания образования. Научно-исследовательская работа студента. Современные образовательные технологии, формы обучения в вузе. Кредитная система обучения в вузе. Деятельность эдвайзера, тьютора, офис регистратора. Менеджмент в образовании.

дисциплина Академическая грамматика казахского языка направлена на изучение особенностей грамматики казахского языка

В лингвистике современного текста отображается несколько направлений развития текста. Несколько из них: просматривая текст как систему высокого уровня, основные его признаки в виду того, что целостность и связность содержания; коммуникативные лингвистические признаки, опираясь на создание типологии текста по параметрам (единство произношения и содержания); определение текстообразующих единиц; определение основных текстовых категорий. С помощью этих обозначений раскрываются основные свойства текста

Предлагаемый учебный курс «Психология управления» существенно дополняет профессиональные знания обучающихся о структуре, динамике и особенностях управленческой деятельности, о закономерностях и механизмах психической регуляции поведения людей при их включении в различные типы организационно-управленческих систем и отношений, а также психологические характеристики этих систем и отношений.

На научной основе интерпретировать и определять истину и смысловые особенности фонетических, лексических, грамматических особенностей развития казахского языкознания. Определены направления литературоведческой науки как отрасли науки, изучающей природу и человеческую деятельность творчества и определяющей методологию и методику ее анализа. Объект исследования теории литературы включает в себя три разных вопроса: художественное мастерство писателя в изображении бытия, литературную художественную структуру произведения, литературный процесс.

Рассматривает основные концепции обучения языкам, теоретические проблемы современной методической науки и перспективы развития методов обучения языку. По обновленному содержанию образования в школе изучается группировка методов и приемов обучения языку, структура, типология языковых занятий. Рассматриваются и другие межкультурные связи и межпредметные отношения в преподавании языка

Рассматриваются актуальные проблемы филологической науки в современном глобальном периоде. Во внимание принимаются принципы его теоретических основ и ключевые аспекты исследования. С помощью исследований в мировой филологии устанавливаются основные принципы казахской филологии.Принять во внимание основные признаки и принципы языка и литературы в области гуманитарных наук в обществе, основанные на современных технологиях

Рассматриваются актуальные проблемы филологической науки в современном глобальном периоде. Во внимание принимаются принципы его теоретических основ и ключевые аспекты исследования. С помощью исследований в мировой филологии устанавливаются основные принципы казахской филологии.Принять во внимание основные признаки и принципы языка и литературы в области гуманитарных наук в обществе, основанные на современных технологиях

Проводится научный анализ развития мировой и казахской литературы на стыке веков. Их тематико-идейные черты, в сочетании с историческим развитием, определяются их место в решении главных проблем человечества в 20-21 веке. Раскрывается влияние казахской литературы и место казахской литературы. В период 20-21 века проводится литературный, научный анализ художественных произведений

Рассматривает основные концепции преподавания литературы, теоретические проблемы современной методической науки и перспективы развития методов преподавания литературы. По обновленному содержанию образования в школе изучается группировка методов и приемов преподавания литературы и строение, типология уроков литературы

История языка подразделяется на две сферы: историческая грамматика и история литературного языка. Историческая грамматика казахского языка, начиная с систематической обычной речи норм, изучает всю картину народного языка вместе со всеми отраслями. Изучает нормальное состояние, систематизированные признаки истории литературного языка, связанные с ним сферы языка. Историческая грамматика ставит задачу объяснить значение фонетической, грамматической структуры современного языка, ее эволюцию на основе историко-сравнительного подхода.

Особое внимание уделяется художественным признакам идей, основных тем и направлений развития современной литературы востоковедения. Анализируются модели и особенности исторического диахронологического и синхронологического развития в восточной литературе. Анализируется влияние восточной литературы на мировую литературу, в том числе на казахскую литературу, разработана научная концепция художественного характера.

Казахская проза и поэтика в период независимости сильно изменилась по содержанию и структуре. Эти изменения также проявляются в создании и тематико-идейных чертах персонажа. Всесторонне анализируется художественное пространство писателей и поэтов независимой казахской прозы. Раскрываются художественные свойства

Правильно ориентируется в философско-познавательных направлениях развития природы и общества, осуществляет необходимые действия для защиты своих мнений, умеет принимать новые решения.

В совершенстве владеет основными принципами научной коммуникации, умеет грамотно использовать иностранный язык в устной и письменной форме.

Умеет организовывать деятельность в области педагогики, психологии, применять на практике научные знания, использовать необходимые методы и приемы в психолого-педагогических ситуациях.

Владеет основными теоретическими положениями, методическими принципами и категориями казахского языка и литературоведения, умеет делать выводы из научных материалов, использовать их в научной работе.

Знает основы комплексного изучения языковых и литературных явлений, умеет применять на практике, с учетом генетического типологического соотношения других языков и литературы.

Умеет анализировать художественные особенности произведений представителей казахской литературы, раскрывать идейное, эстетическое содержание.

Умеет на научной основе анализировать закономерности развития современного мирового литературного процесса, эстетические программы родства, литературные направления.

Владеет методологией, научной концепцией, навыками описания особенностей художественных произведений и языковых анализов, умеет применять в области высшего и специального, среднего образования, научно обновлять и практиковать их.

Умеет анализировать актуальные проблемы языкознания и литературоведения и его направления, критически оценивать художественные произведения с точки зрения научной методики и эстетики, использовать в научном и литературно-художественном, деловом анализе.