6B02125 Музееведение в КазНУИ

Курс предполагает знакомство студентов с базовыми положениями избранной ими специализации, уяснение места ее в кругу иных гуманитарных дисциплин. Предмет нацелен познакомить студентов с основными принципами музееведения, как науку формирующюю на стыке социального и гуманитарного знания и изучающая закономерности генезиса и функционирования музея, его взаимосвязи с наследием и обществом.

Курс «История искусства Средних веков и Возрождения» нацелен на изучение влияния контекста эпохи, социально-политического климата, религиозно-философских течений и эстетических канонов на содержание и форму выражения Средневекового искусства и Возрождения.

Целью курса «Основы археологии» является одной из базовых дисциплин, изучающих артефакты древнего этапа истории Казахстана, среди которых имеется огромное количество памятников древнего искусства, необходимых для подготовки специалистов в области искусствоведения. В ходе изучения курса предполагается ознакомить студентов бакалавриата с древними памятниками Казахстана, методикой археологических исследований, возможностью реконструкции жилищ, могильников, духовной жизни насельников Казахстана.

Курс «Описание и анализ памятников искусства I» является важной составляющей процесса подготовки искусствоведа. Целью курса является освоение обучающимися навыков «прочтения» произведений живописи, скульптуры, графики и декоративно-прикладного искусства.

Курс знакомит обучающихся с основными периодами развития искусства Древнего Востока и античности с периода древности до средних веков: от появления художественного творчества как особой формы деятельности человека – до эстетических канонов римской культуры. В основе программы лежит последовательная периодизация предмета изучения как единый неразрывный процесс. Ключевые понятия истории искусства, такие как культурно-историческая эпоха, стиль, канон разъяснены на примерах конкретных произведений Египта, Междуречья, островной и материковой Греции, Рима.

Знакомство с терминологическим и понятийным аппаратом искусствознания, изучение основных методов описания и анализа произведений искусства, сформировать навыки дифференцированного подхода к описанию произведений, созданных в различные культурно-исторические периоды.

Курс нацелен на изучение базовых понятий в области истории художественных стилей искусства, а также основные понятия искусствознания и способы интерпретации художественного произведения. Направляет на изучение методологических подходов и принципов анализа и интерпретации произведений искусства, а также обладать базовой терминологией по проблематике анализа и интерпретации произведений искусства.

Учебная дисциплина основывается на комплексе общественных наук, таких как политология и правоведение, предметом которых являются правовые отношения между членами общества и их взаимодействие. Содержание учебной дисциплины направлено на формирование основных понятий и закономерностей правовых антикоррупционных отношений. Акцентируется внимание на академическую честность, влияние явления коррупции на экономическую, политическую и социальную составляющую человека и государства. Формирование базовых представлений о сущности и факторах коррупции, развитие умения критического анализа коррупционных явлений, развитие антикоррупционной культуры личности.

Курс «Методология истории искусства» - направлен на систематическое изложение основных исследовательских методов и подходов, выработанных искусствознанием на протяжении его развития как научной дисциплины. Курс предполагает как историческое описание возникновения, сложения методов (элементы историографии науки: история науки как история ее исследовательских приемов), так и ознакомление студентов-бакалавров с современным состоянием методологии истории искусств и возможными перспективами ее дальнейшего развития.

Предмет нацелен на краткий обзор становления и развития отечественного краеведения, опираясь на периодизацию развития краеведения в Казахстане. Особое внимание обращается на деятельность различных экспедиций. Знакомство с трудами ряда известных исследователей Казахского края, внесших огромный вклад в изучение истории, быта, традиций и культуры казахского народа. Дается характеристика каждому этапу развития отечественного краеведения.

Курс научно-фондовой работы предполагает изучать научную организацию фонда, выявление и отбор памятников музейного значения, экспертизу памятников музейного значения и их включение в музейное собрание, первичную атрибуцию, всестороннее исследование музейных предметов и коллекций, документирование (фиксация) результатов работы в научно-поисковых, учетных, научно-информационных документах и справочниках, организацию системы хранения, организацию системы контроля за проведением консервационных и реставрационных работ.

Курс «Мировые музеи» нацелен на изучение истории мировых музеев, их особенностей, ключевых памятников в фондах мировых музеев являющиеся примерами высокой художественной культуры. Изучение структуры мировых музеев дает понимание о формировании различных школ искусства. Дисциплина «Мировые музеи» играет огромную роль в системе современного образования, так как дает представление о мировом художественном процессе.

Дисциплина нацелена на формирование музейного работника, на знание основных этапов развития и характеристики, особенностей памятников искусства и материальную културы Древнего Казахстана на территории современного Казахстана.

Целью учебной практики является знакомство обучающегося с творческо-производственным процессом, направлениями деятельности высшего учебного заведения КазНУИ, образовательными программами, реализуемыми высшими учебным заведением, обучаемой специальностью, видами, функциями и задачами будущей профессиональной деятельности. Учебная практика может включать в себя несколько этапов: ознакомительная практика; практика по получению первичных профессиональных умений и др. Учебная практика может проводиться в структурных подразделениях университета или на предприятиях (учреждениях и организациях).

Ювелирное искусство занимает особое место в истории казахской национальной культуры. Именно в нем наиболее полно и ярко отражаются идеалы народа, его вкусы, уровень его художественных и материальных ценностей. Ведь в отличие от произведений других художественных промыслов- резьбы по кости и дереву, производства кожаных и гончарных изделий - большинство из которых не сохранилось от прошедших времен, "вечные материалы" ювелирного искусства: бронза, серебро, золото оказались способными противостоять разрушительному действию времени и дают возможность проследить почти непрерывную линию развития народного искусства с древнейших времен до наших дней.

Курс «История искусства Нового времени» является одним из профилирующих теоретических предметов, где основной целью идет последовательное изучение искусства и культуры стран Зарубежного Запада в ходе исторического развития в период с 17 по 19 века. Предмет нацелен на понимание специфики пластических искусств; на эстетическое осмысление их образов, постижение структуры художественно-образного строя произведения, основанного на владении законами композиции, использовании эмоционально-выразительных средств.

Дисциплина «Основы редакторской работы» предполагает изучение историю издательского дела и терминологияю профессиональной деятельности. Направляет на изучение современных принципов работы редактора, корректура, работу издательств и типографские процессы. А также книжный маркетинг и его стратегию для музейной деятельности и формы рекламной деятельности.

Предмет нацелен на изучение основных этапов искусства средневекового Казахстана, умению формулировать основные характеристики и особенностей данного периода. Так же овладению терминологическим инструментарием. В задачи курса входит ознакомление с основными, наиболее значительными памятниками искусства среднвекового Казахстана.

Исторические предпосылки возникновения музеев в Казахстане. Развитие музейной сети Казахстана после революции. История создания музея. Направления современной деятельности. Экспозиционно-выставочная работа ЦГМ РК. Отделы музея и направления их работы.

Предмет нацелен на изучение основных этапов развития изобразительного искусства Казахстана, умению формулировать основные характеристики стилей и направлений в искусстве, видению стилистических особенностей, так же овладению терминологическим инструментарием. В задачи курса входит ознакомление с основными, наиболее значительными памятниками искусства Казахстана; - ознакомление с биографиями и творчеством наиболее выдающихся художников республики; - освоению основных терминов истории и теории искусства Казахстан, выработке умения правильно ими пользоваться.

Курс «История первобытного искусства» знакомит студентов с истоками формирования, в целом эволюции многообразного пластического и изобразительного искусства, ранних форм архитектуры, с разновидностями первобытного искусства, основами зрительного восприятия. В задачи входит объяснить процесс возникновения и особенности первобытного искусства, уметь распознавать эпохи и ведущие виды искусства, владеть базовой специальной терминологией по истории первобытного искусства.

Направление дисциплины является формированием основных теоретических предметов обязательного базового цикла дисциплин профессиональной подготовки, имеющий прикладное значение, рассчитан на последовательное изучение в течение всех лет обучения. Дисциплина ориентирована на изучение студентами этнографии, основополагающих текстов, составляющих ее корпус. Курс также предлагает знакомство студентов с фундаментальными трудами авторитетных этнографов.

Познакомить студентов с декоративно-прикладным искусством Казахстана, где анализируются характерные тенденции развития разных видов казахского прикладного искусства (керамики, стекла, художественного металла, ювелирного искусства, дерева, кости, кожи, текстиля) по периодам, принятым современной отечественной исторической наукой. Познакомить студентов с декоративно-прикладным искусством Казахстана, где анализируются характерные тенденции развития разных видов казахского прикладного искусства (керамики, стекла, художественного металла, ювелирного искусства, дерева, кости, кожи, текстиля) по периодам, принятым современной отечественной исторической наукой.

Производственная практика предполагает введение студента в рабочую среду, получение им первичных профессиональных умений в зависимости от специализации. Целью практики является знакомство обучающегося с профессиональной деятельностью что неразрывно связано с учебным процессом, направлениями деятельности высшего учебного заведения КазНУИ, образовательными программами, реализуемыми высшими учебным заведением, обучаемой специальностью, видами, функциями и задачами будущей профессиональной деятельности.

Курс «История декоративно-прикладного искусства» знакомит студентов с произведениями прикладного искусства, дополняющими изучение архитектуры, скульптуры, живописи. Декоративно-прикладное искусство возникло наряду с другими видами искусств в эпоху верхнего палеолита. На протяжении всей истории человечества декоративно-прикладное искусство изменялось, приобретая черты того или иного художественного стиля. Анализируя общие тенденции этого процесса, студенты получают знания и навыки, необходимые для специалистов профиля.

Курс «Техника и технология изобразительного искусства» дает учащимся понимание специфики применяемых техник и технологий в изобразительном искусстве. Предмет нацелен на изучение используемых художниками техник живописи, графики, скульптуры. Курс помогает эстетически осмыслить художественный образ, постигнуть структуру произведения, кроме того знакомит учащегося с различными художественными стилями, направлениями изобразительного искусства.

Курс предполагает критический анализ по сохранности и подлинности памятников, степени влияния на нее реставрационного вмешательства. Целью курса является исследование произведений изобразительного искусства, определение их подлинности и принадлежности к художественным школам и отдельным мастерам. Задачами курса являются идентификация и установление статуса произведения искусства, накопление первичных знаний о нем.

Дисциплина нацелена на формирование представления о теоретической, методической и практической деятельности, в области экскурсоведения; Введение в круг культурно исторических проблем, связанных с профессиональной деятельностью; анализ и обобщение исторической информации и основные приемы анализа исторического источника и литературы в ходе подготовки и проведения экскурсии, также видов в экскурсионной работы: педагогическое, лекторское, экскурсоводческое. Отработка техники проведения экскурсии и т.д. Культура речи, ее характеристика.

Предмет «Музееведение» - научная дисциплина, где студенты изучают историю и закономерности развития музеев, их общественные функции, вопросы теории и методики музейного дела, т.е. внутреннюю организацию, систему научного комплектования музейных фондов, документирования и хранения коллекций, а также методики построения музейных экспозиций, выставок, различных видов и форм научно-образовательной деятельности музея.

Курс посвящен изучению истории возникновения и распространения культуры и искусства ислама в Средние века и Новое время. Студенты ознакомятся с искусством основных регионов мусульманского мира - Аравийского полуострова, Сирии, Ирака и Палестины, Египта и стран Магриба, с мавританским искусством Испании. Особенный интерес представляет изучение истории искусства Ирана, государств Центральной Азии, а также искусства Турции. Материал курса изучается в общем контексте с предметами Всеобщей истории искусств.

История искусства Индии, Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии Курс «История искусства Индии, Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии» - нацелен на обеспечение знанием теоретических основ классического искусства Востока, а также умениями, необходимыми для организации творческого исследования и анализа. Предмет является одним из ведущих в системе творческой подготовки искусствоведов, учитывает общую гуманитарную подготовку студентов и поступательно усложняет информацию в области искусства Востока, что способствует подготовке к профессиональной деятельности.

Дисциплина «Историография» предполагает работу с источниками, формирует историко-типологический метод исследования включая элементов герменевтического, семиотического и синергетического методов в искусствоведческом исследовании. Данный вид исследования дает приобщиться к научному творчеству, выработать исследовательские навыки, овладеть основными приемами и техникой научного анализа. А также осознание особого статуса историографии искусства в науке и его осмысление в предметных областях исакусствознания: теории искусства, истории искусства, художественной критики и их методологические и функциональные отличия.

Дисциплина нацелена на изучение особенности экспозиции художественного и других видов музея, в чем заключается принципы построения экспозиции и его основные этапы. А также как отличит временные выставки от постоянной экспозиции музея. Определящие факторы архитектурно-художественного решения временной выставки и постоянной экспозиции музея. Значение элементов составляющих архитектурно-художественного оформления пространства музея.

Целью курса «Охрана памятников истории и культуры» является освоение студентами системы знаний междисциплинарного характера об истории, теории и практике сохранения историко-культурного наследия, необходимых для профессиональной деятельности в научно-исследовательских институтах, музеях и других учреждениях.

Дисциплина формирует понимание декоративной композиции. Глубокое понимание сущности декоративно-прикладного искусства поможет обучающемуся уметь различать и воссоздавать в практической работе особенности народных стилей.

Курс «История искусства Новейшего времени XX - XXI вв.» является одним из профилирующих теоретических предметов, основной целью которой является изучение развития западно-европейского искусства XX - XXI вв. Программа включает аналитический и исторический обзор основных тенденций в культуре и искусстве постмодернизма, новых выставочных стратегий, кураторства и введение в систему современного искусства. Студенты познакомятся с историей развития европейского, русского искусства рубежа XX - XXI вв.

Цель освоения дисциплины «Основы научного исследования» - последовательное изложение основных исследовательских методов и подходов, выработанных искусствознанием на протяжении его развития как научной дисциплины. Курс нацелен на изучение важнейших концептов методологии искусствознания в историческом контексте; - место истории искусства (искусствоведения), теории искусства в системе современного гуманитарного знания.

Курс направлена на изучение ряда правил которые применяются в определенной ситуации, это цель, основная функция деятельности музея, определение эффективности деятельности, запросы потребителя музейных услуг и в чем его ценность.Технологии управлением музея и какие тенденции в управлении являются преспективными. Характерные особенности для музейного маркетинга, его особенности стратегии и формы рекламной деятельности. Спонсорство, благотворительностьи меценатсво в музее.

Имеет интегративный характер, основанный на комплексе общественных наук, таких как экономика, правоведение, предметом которых являются научные знания о различных аспектах жизни, развитии человека и общества, влиянии социальных факторов на жизнь каждого человека. Содержание учебной дисциплины направлено на формирование основных понятий и закономерностей рыночной экономики и предпринимательства. Предпринимательство – это и наука, без знания которой трудно ориентироваться в современной экономической жизни. Однако быть экономически грамотным человеком, иметь представление об основах бизнеса, маркетинга, менеджмента, бухгалтерского учета – требование времени, особенно для молодежи.

Предмет нацелен на ознакомление обучающихся по специальности «Искусствоведение» с основными этапами развития современного изобразительного искусства Казахстана. Анализом современных художественных процессов, ознакомлением биографией и творчеством современных художников, а также терминов искусства и выработкой умения правильно ими пользоваться.

Изучение дисциплины «История казахского костюма» дает целостное представление о зарождении, преемственности и развитии казахского костюма от древних времен до наших дней. В ходе изучения дисциплины «История казахского костюма» рассматриваются история сложения основных форм, видов и типов национального костюма, региональные особенности, их взаимовлияние.

Производит критический анализ и использует базовую информацию по истории искусства изучаемого периода данных стран. Формулирует основные характеристики стилей и направлений искусства, различает стилистические особенности искусства разных стран.

Анализирует особенности декора произведений прикладного искусства в соответствии с их характером, определять эпоху, стиль, регион в которой было создано то или иное произведение художника. Разбирается в специфических особенностях произведений прикладного искусства, явлениях и проблемах прикладного искусства и археологии в разных социально–экономических условиях.

Проводит анализ произведения живописи, графики, скульптуры, определять эпоху, стиль автора изучаемого периода.

Применяет и придерживает этические и правовые норм поведения в области борьбы с коррупционными действиями. Составляет бизнес-планы, находят пути его реализации. Знает основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства.

Умеет применять знания в комплектовании музейных фондов и музеефикации объектов культурного наследия. Применяет навыки написания текстов и устного высказывания в основных искусствоведческих жанрах и этнографии. Производит самостоятельное научное исследование по конкретным темам. Организовывает работу специализированного музея по направлению.

Производит критический анализ по сохранности и подлинности памятников, степени влияния на нее реставрационного вмешательства. Выявляет и использует архивные материалы, составляет различные музейные документации, картотеку, пресс-релизы и грамотное портфолио др. Способен применять теоретические основы и инструментарий (методы) историко-культурного знания в исследованиях объектов культурного наследия.

Формирует экспозиции: музейных коллекций, комплектации музейных собраний, научно-исследовательская деятельность музея – реализация документирующей функции и атрибуция музейных предметов и т.д. Применяет навыки написания текстов и устного высказывания в основных искусствоведческих жанрах. Умеет получать, обрабатывать и сохранять источники информации.

Самостоятельно работает в жанрах литературно-художественной критики и использовать современные образовательные и информационные технологии. Оперирует профессиональными понятиями и терминологией. Ведет самостоятельно редакторскую деятельность. Производит научное исследование.