6B02102 Инструментальное исполнительство - Струнные инструменты-АВАК в КазНУИ

Курс знакомит студента со спецификой выбранной специальности, ее особенностями.

Формирование у студента широкого художественного и музыкального кругозора посредством работы над квартетным репертуаром.

Целью курса является расширение исполнительской практики, овладение мастерством ансамблевого исполнительства.

Курс раскрывает особенности оркестрового исполнительства как вида художественно-творческой деятельности

Цель дисциплины - формирование специальных навыков ансамблевого исполнительства (достижение синхронности, слаженности звучания).

Освоение курса научит обучающегося чтению с листа музыкальных произведений разных жанров и форм;репетиционно-концертной работы в качестве оркестранта в симфоническом и камерном оркестрах

Изучение квартетной музыки разной стилистики и их исполнение в концертном варианте на концертах, зачетах и экзаменах; изучение технического и методического материала, необходимого для воспитания музыкантов квартета.

Приобретение навыков игры на струнных инструментах, умеет работать над музыкальным произведением, исполнять репертуар на высокохудожественном уровне, с соблюдением стилистических норм.

Способность к практическому применению знаний, умений и навыков игры в ансамбле. Изучение методики игры в ансамбле, эскизной работы над музыкальными произведениями.

Содержание дисциплины направлено на ознакомление обучающихся с фундаментальными принципами инструментальной практики

Владение разносторонними знаниями о репертуаре для камерного ансамбля. Способность к практическому применению знаний, умений и навыков игры в ансамбле. Вести концертную деятельность в качестве солиста в составе оркестра

Дисциплина ориентирована на овладение навыками игры на фортепиано, аккомпанирования и ансамблевого музицирования, на изучение разнообразного репертуара.

Изучение произведения разных жанров и стилей с целью расширения музыкального кругозора, овладения специфическими приемами инструментального исполнительства, освоения репертуара для будущей практической работы в квартете.

Применение в оркестровой игре практических навыков игры на инструменте, приобретенных в специальных классах; развитие ансамблевых навыков игры в составе оркестра

Владеть знаниями истории исполнительского искусства. Осуществлять собственную интерпретацию произведения на основе художественно-исполнительского анализа.

Дисциплина нацелена на освоение методами целостного, жанрового, интонационного анализа музыкальных произведений

Развитие игрового аппарата. Изучение инструктивной, методической литературы.

Задача дисциплины - научить исполнять партии квартета, следуя замыслу композитора, соблюдая ритмические и динамические особенности музыкального произведения.

Развитие гармонического, полифонического и тембрового слуха, чувства ритма; чтение с листа оркестровых партий и их индивидуальную подготовку.

Является важной общее профессиональной дисциплиной в образовательной системе артистов эстрады. Музыкальный фольклор. Древние казахские музыкальные инструменты. Обрядовый фольклор. Шаманизм. Бытовые жанры песенного фольклора. Устное профессиональное музыкальное искусство. Акынская традиция, айтыс. Искусство Салов и серэ. Эпическая традиция. Древние Кюи и легенды. Домбровая профессиональная традиция. Становление казахской композиторской школы. Музыкально-сценическое искусство: опера и балет. Симфоническая музыка. Кантатно-ораториальная и камерно-инструментальная музыка. Профессиональная музыка композиторов Казахстана. Уйгурский, корейский, русский, дунганский фольклор в творчестве композиторов Казахстана. Современная композиторская школа. Исполнительское искусство.

Владение разносторонними знаниями о репертуаре для камерного ансамбля. Способность к практическому применению знаний, умений и навыков игры в ансамбле. Вести концертную деятельность в качестве солиста в составе оркестра Изучение данной дисциплины позволяет развивать у студента-музыканта навыки чтения нот с листа, выступать на различных сценических площадках в разнообразных составах.

Владение систематизированными теоретическими и практическими знаниями анализа музыкальных произведвнеий с целью их использования в профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины направлено на ознакомление обучающихся с методологией и методикой обучения инструменталистов, передовыми идеями мировой музыкально-исполнительской культуры.

Учебная дисциплина основывается на комплексе общественных наук, таких как политология и правоведение, предметом которых являются правовые отношения между членами общества и из взаимодействие. Содержание учебной дисциплины направлено на формирование основных понятий и закономерностей правовых антикоррупционных отношений. Акцентируется внимание на академическую честность влияние явления коррупции на экономическую, политическую и социальную составляющую человека и государства.

Владение разносторонними знаниями о репертуаре для ансамбля. Изучение специфики ансамблевой исполнительства (чувство единого темпа, сбалансированность динамики, единство штрихов и синхронности звучания).

Знать специфику методической деятельности в области педагогики. Уметь планировать учебный процесс в классе по специальности, знать педагогический репертуар, грамотно составлять индивидуальный план обучаемого, анализировать тенденции развития его музыкальных способностей, стимулировать их рост. Владеть стилевым подходом, а также техникой для его реализации.

Знание психологических особенностей, теоретические основы исполнительского искусства, умеет осуществлять творческий поиск в области музыкального исполнительства на родственном и дополнительном инструменте.

Цель дисциплины – подготовка высококвалифицированных и всесторонне развитых музыкантов, владеющих искусством ансамблевого исполнительства.

Цель -курса подготовить студентов к работе в профессиональных коллективах; развить у студентов оркестровое мышление

Владение музыкально-историческими знаниями с целью их творческого использования в исполнительской и научной деятельности.

Цель курса - сформировать навыки организационной и репетиционной работы в квартете, способствовать приобретению навыков чтения с листа; воспитать творческое отношение к занятиям.

Ознакомление с закономерностями развития выразительных и технических возможностей инструмента; выразительные и технические возможности родственных инструментов их роли в оркестре;

Владение навыками игры на струнных инструментах, уметь работать над музыкальным произведением, исполнять репертуар на высоком уровне, с соблюдением стилистических норм.

Цель курса - изучить оркестровый репертуар; развить художественный вкус студентов, расширить их музыкальный кругозор

Цель курса заключается в определении стилевых тенденций на рубеже ХХ-ХХI веков, объединяющих исполнительство на струнно-смычковых инструментах.

Формировать профессиональное мышление, систематизировать знания приемов в педагогической деятельности, воспитывать педагогическую эрудицию.

Цель курса - развить навыки коллективного исполнительства, умение исполнить партию с соблюдением в точности штрихов, ритмического и динамического ансамбля.

Образовательная цель дисциплины - формирование: - знания ансамблевого репертуара; - способности к обобщению и практическому применению знаний, умений.

Воспитание у студентов музыкально-исполнительских навыков, обеспечивающих возможность исполнения произведений всех жанров и стилей музыкальной литературы, овладение техникой на инструменте.

Формировать профессиональное мышление, систематизировать знания дидактических приемов в педагогической деятельности, воспитывать творческую инициативу в решении педагогических и художественно-исполнительских проблем, расширять психолого-педагогическую эрудицию.

Цель курса - выработку организаторской и репетиционной работы с оркестром; практику концертных выступлений;

Умение самостоятельно мыслить, профессионально анализировать музыку различных жанров, ориентироваться в музыкальных стилях и направлениях, обладать устойчивым стремлением к постоянному профессиональному росту.

Имеет интегративный характер, основанный на комплексе общественных наук, таких как экономика, правоведение, предметом которых являются научные знания о различных аспектах жизни, развитии человека и общества, влиянии социальных факторов на жизнь каждого человека. Содержание учебной дисциплины направлено на формирование основных понятий и закономерностей рыночной экономики и предпринимательства. Предпринимательство – это и наука, без знания которой трудно ориентироваться в современной экономической жизни. Однако быть экономически грамотным человеком, иметь представление об основах бизнеса, маркетинга, менеджмента, бухгалтерского учета – требование времени, особенно для молодежи

Владение разносторонними знаниями о репертуаре для квартета. Способность к практическому применению знаний, умений и навыков игры в квартетном классе.

Цель дисциплины - формирование навыков ансамблевой игры и навыков исполнительской интерпретации различных музыкальных форм.

Способность к практическому применению знаний, умений и навыков игры в квартетном классе. Вести концертную деятельность в качестве солиста в составе квартета.

Владеть навыками мелкого и срочного ремонта различных инструментов. Знать устройство инструмента, школы мастеров.

Владение систематизированными теоретическими и практическими знаниями анализа произведвнеий музыки барокко с целью их использования в профессиональной деятельности.

Владение разносторонними знаниями о репертуаре для камерного ансамбля. Способность к практическому применению знаний, умений и навыков игры в ансамбле. Вести концертную деятельность в качестве солиста в составе камерного ансамбля (при наличии 100 баллов на ИГА)

Владение навыками сценического публичного исполнения, в том числе на родственном инструменте. Знание сольного репертуара, включающий произведения разные жанры; инструментальные миниатюры;

Владение разносторонними знаниями о репертуаре для камерного ансамбля. Способность к практическому применению знаний, умений и навыков игры в ансамбле. Вести концертную деятельность в качестве солиста в составе оркестра

Владеет навыками игры на струнных инструментах, уметь работать над музыкальным произведением, исполнять репертуар на высоком уровне, с соблюдением стилистических норм. Уметь самостоятельно мыслить, профессионально анализировать музыку различных жанров, ориентироваться в музыкальных стилях и направлениях, обладать устойчивым стремлением к постоянному профессиональному росту. Вести концертную деятельность в качестве солиста

Владеет разносторонними знаниями о репертуаре для квартета. Способность к практическому применению знаний, умений и навыков игры в квартетном классе. Вести концертную деятельность в качестве солиста в составе квартета.

Владеет разносторонними знаниями о репертуаре для камерного ансамбля. Способность к практическому применению знаний, умений и навыков игры в ансамбле. Вести концертную деятельность в качестве солиста в составе камерного ансамбля.

Знает выразительные и технические возможности родственных инструментов их роли в оркестре, ансамбле, дуэте базовый репертуар оркестровых инструментов и переложений. Имеет навыки исполнения партий в оркестре, ансамбле.

Знает психологические особенности, теоретические основы исполнительского искусства, умеет осуществлять творческий поиск в области музыкального исполнительства на родственном и дополнительном инструменте.

Составление бизнес-планов, нахождение путей его реализации. Знание основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства.

Владение музыкально-историческими знаниями с целью их творческого использования в исполнительской и научной деятельности.

Владеет систематизированными теоретическими и практическими знаниями анализа музыкальных произведений с целью их использования в профессиональной деятельности.

Владеет знаниями истории исполнительского искусства. Умеет осуществлять собственную интерпретацию произведения на основе художественно-исполнительского анализа.

Знает специфику методической деятельности в области педагогики. Умеет планировать учебный процесс в классе по специальности, знает педагогический репертуар, анализирует тенденции развития музыкальных способностей. Демонстрирует знания приемов в педагогической деятельности и инициативу в решении педагогических и художественно-исполнительских проблем.

Владеет систематизированными теоретическими и практическими знаниями анализа произведений музыки Барокко с целью их использования в профессиональной деятельности.

Владеет навыками мелкого и срочного ремонта различных инструментов. Знает устройство инструмента, школы мастеров.

Знает методику работы с квартетом, освоил и исполняет ряд произведений различных музыкально-исторических эпох, включая и сочинения современных отечественных и зарубежных композиторов.

Применяет и придерживается этических и правовых норм поведения в области борьбы с коррупционными действиями.