6B02170 Режиссура неигрового кино в КазНУИ

Введение в методы актерского мастерства. Выявление творческой индивидуальности студента. Освоение элементов техники актерского мастерства. Понимание органичного поведения на площадке как умения владеть продуктивным вниманием. Развитие творческого воображения. Проникновение в логику поведения персонажа, понимание мотивов его поступков. Способность определить и раскрыть "сверхзадачу", "сквозное действие", "главное событие" и событийный ряд произведений

В соответствии с поставленной целью, курс решает следующие задачи: 1) Освоение теоретических знаний о природе аудиовизуальных произведений; 2) Освоение практических навыков владения съёмочным и монтажным оборудованием; 3) Повышение общего уровня культуры восприятия аудиовизуальных произведений художественный уровень.

Реализация дисциплины «Основы режиссуры телевизионного фильма»основана на предварительном освоении знаний и умений обучающихся, сформированных в рамках освоения дисциплин:«История отечественного кино», «История зарубежного кино»,«Основы кинодраматургии»необходимых для овладения видами профессиональной деятельности и выполнения учебно-профессиональных задач, предусмотренных содержаниемобразовательной программы

Специфика документального фильма. Выбор героя, композиция, ритм, монтаж документального фильма. Основные жанры документального кино. Авторская позиция визуальной антропологии. Работа режиссера на площадке. Тенденции развития документальной режиссуры. Взаимосвязь документального кино с ТВ. Кино в системе современных массовых коммуникаций. Понятие о кинематографическом процессе. Преемственность в развитии киноискусства. Понятие кино-образа. Время и пространство в киноискусстве. Многообразие средств выражения и формы выражения

Уметь правильно строить речь Владеть голосом ,интонацией.

В соответствии с поставленной целью курс изучает «Теорию и практику монтажа», знакомит творческими возможностями монтажа, ведет поиск новых форм монтажа, создает условия для обучения практическим и творческим навыкам, изучению технологическими приемами монтажа.

Реализация дисциплины «Основы режиссуры телевизионного фильма»основана на предварительном освоении знаний и умений обучающихся, сформированных в рамках освоения дисциплин:«История отечественного кино», «История зарубежного кино»,«Основы кинодраматургии»необходимых для овладения видами профессиональной деятельности и выполнения учебно-профессиональных задач, предусмотренных содержаниемобразовательной программы

Введение в методы актерского мастерства. Выявление творческой индивидуальности студента. Освоение элементов техники актерского мастерства. Понимание органичного поведения на площадке как умения владеть продуктивным вниманием. Развитие творческого воображения. Проникновение в логику поведения персонажа, понимание мотивов его поступков. Способность определить и раскрыть "сверхзадачу", "сквозное действие", "главное событие" и событийный ряд произведений

Специфика документального фильма. Выбор героя, композиция, ритм, монтаж документального фильма. Основные жанры документального кино. Авторская позиция визуальной антропологии. Работа режиссера на площадке. Тенденции развития документальной режиссуры. Взаимосвязь документального кино с ТВ. Кино в системе современных массовых коммуникаций. Понятие о кинематографическом процессе. Преемственность в развитии киноискусства. Понятие кино-образа. Время и пространство в киноискусстве. Многообразие средств выражения и формы выражения

Принципы видеомонтажа. Нелинейный монтаж. Платы видеозахвата, аппаратный и программные кодеки. Растровая и векторная графика. Сжатие растрового изображения. Программа Adobe Photosphop, знакомство с инструментами. Сканирование полиграфических картинок и фотографий. Обработка изображений в программе Adobe Photosphop. Коррекция цвета и фильтры программы Adobe Photosphop. Создание альфа-канала в программе.

Знать теорию общей режиссуры мирового и отечественного кинематографа.Знать основы и законы режиссуры.

Дисциплина, являющаяся одним из базовых предметов, знакомит студентов с зарождением, развитием и современным положением отечественной кинематографией, с историей и современным кинопроцессом, основными этапами развития кино, творчеством известнейших кинематографистов, изменением драматургии и изображения в процессе развития кино.

Учебная дисциплина основывается на комплексе общественных наук, таких как политология и правоведение, предметом которых являются правовые отношения между членами общества и их взаимодействие. Содержание учебной дисциплины направлено на формирование основных понятий и закономерностей правовых антикоррупционных отношений. Акцентируется внимание на академическую честность, влияние явления коррупции на экономическую, политическую и социальную составляющую человека и государства. Формирование базовых представлений о сущности и факторах коррупции, развитие умения критического анализа коррупционных явлений, развитие антикоррупционной культуры личности.

Практическая работа над постановочным проектом фильма, который включает в себя экспликацию (видение режиссером будущего фильма), режиссерский сценарий, раскадровку, фотографии мест съемок, актерские фото-и кинопробы, эскизы декораций и костюмов (по необходимости), календарно-постановочный план и генеральную смету

Написание закадрового текста. Авторская позиция создания кинофильма, умение передать через текст эпоху, сюжетную историю, атмосферу времени, бытовые и философские взгляды и мысли героев фильма и самого автора . Знание архивных данных, публицистики, журналистики, поэзии, юмора и мировой литературы.

Практическая работа над экспликацией фильма, разработкой режиссерского сценария, его раскадровкой и хронометрированием, выбор мест съемок, проведение актерских фото-и кинопроб (кастинг), постройка декораций и пошив костюмов (по необходимости), разработка календарно-постановочного плана и генеральной сметы, защита постановочного проекта, проведение съемок, отсмотр материала и отбор дублей, черновой монтаж изображения, проведение тонировки и музыкального оформления фильма, чистовой монтаж, вывод готового фильма в видеофайл и на DVD-диск.

Основные этапы развития мирового кино с последующей наглядной иллюстрацией - показом фильмов и отрывков из них.

Знать теорию общей режиссуры мирового и отечественного кинематографа.Знать основы и законы режиссуры.

Целью изучения дисциплины является теоретическое осмысление особенностей становления и развития такого вида литературной деятельности, как кинодраматургия. Дисциплина предусматривает овладение теорией и практическими навыками создания сценария для кино и телевидения.

Система выразительных специфических средств экрана, создающих кинематографическую образность. Принцип и закономерности построения художественного образа.

Умение практически освоить технологический процесс монтажа при создании художественного фильма.

Звук-как один из главных элементов фильма. Синхронные авторские и дикторские тексты, шумы, музыка, звуковые эффекты . Основные этапы работы со звукорежиссером. Создание экспликации звука-запись, озвучивание, подбор фонограмм, переписывание, специальные электронные шумы и звуковые эффекты.

Учебная дисциплина направлена на формирование профессиональных знаний в области операторского искусства, на основе обобщения теоретических знаний в кино драматургии , практических навыков монтажа, кино композиции и самостоятельных работах с кинотехникой.

Технологический и творческий процесс соединения отдельно снятых кадров в единое идейно-художественное целое – фильм. Композиция кадра. Мизансцена. Межкадровый монтаж – сочетание мизанкадров. Единая монтажная система фильма. Монтажные стили.

Современное киновидеосъемочное и осветительное оборудование и киновидеосъмочная оптика, их характеристики и возможности

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: уметь: - выполнять простой макияж (дневной и вечерний); - подобрать, разработать и выполнить различные гримы, а так же детали для выполнения грима. знать: - основные средства декоративной косметики; - виды макияжа, последовательность и основные приемы его выполнения; - историю создания грима; - основы сценического грима; - особенности циркового грима.

Основные сюжеты и герои . Традиционное искусство: стили и направления, жанры. Современное искусство: новые жанры и тенденции. Изобразительное искусство и кино – темы и проблемы, разворот сюжета. Нацио-нальное специфика.

основы сценарного мастерства, основные принципы и подходы подготовки телевизионного сценария.

История возникновения и развития музыки, начиная с древних времен и заканчивая современной симфонической и эстрадной музыкой.

Практическая работа над постановочным проектом фильма, который включает в себя экспликацию (видение режиссером будущего фильма), режиссерский сценарий, раскадровку, фотографии мест съемок, актерские фото-и кинопробы, эскизы декораций и костюмов (по необходимости), календарно-постановочный план и генеральную смету

Этические категории. История этических учений. Нравственные законы. Мораль как основание культуры

Целью преподавания курса "Эстетика" является осмысление специфики эстетического отношения человека к миру и особенностей искусства в пространстве культуры. Объект изучения дисциплины - эстетическое отношение человека к миру. Предмет изучения - современные методы и методики изучения культурных феноменов, их взаимосвязь с общенаучными исследовательскими подходами и критериями научности в гуманитарных и социальных дисциплинах наука как аспект культуры в контексте истории религии, философии, методологии; появление научных идей и проблем на протяжении истории развития культуры; конкретные научные факты и обобщения, рассматриваемые через призму современных научных и философских представлений. Цели изучения дисциплины: - изучение теории искусства как эстетической деятельности, манифестирующей глубинные процессы, протекающие в области общественного (в частности, художественного) сознания; - исследование процесса перемещения эстетики с периферии в центр философских интересов; - анализ теоретических основ важнейших направлений западноевропейской эстетики XIX-XX вв.; - воспроизведение центральных положений эстетики Древнего Востока и Античности, эстетической концепции И. Канта, философии искусства Ф. Шеллинга и Г. Гегеля. Эстетика рассматривается как метафизика красоты, теория художественного творчества, восприятия, учение о бытии и понимании художественного произведения.

Производственная практика предполагает введение студента в рабочую среду, получение им первичных профессиональных умений в зависимости от специализации. Целью практики является знакомство обучающегося с профессиональной деятельностью что неразрывно связано с учебным процессом, направлениями деятельности высшего учебного заведения КазНУИ, образовательными программами, реализуемыми высшими учебным заведением, обучаемой специальностью, видами, функциями и задачами будущей профессиональной деятельности.

Практическая работа над экспликацией фильма, разработкой режиссерского сценария, его раскадровкой и хронометрированием, выбор мест съемок, проведение актерских фото-и кинопроб (кастинг), постройка декораций и пошив костюмов (по необходимости), разработка календарно-постановочного плана и генеральной сметы, защита постановочного проекта, проведение съемок, отсмотр материала и отбор дублей, черновой монтаж изображения, проведение тонировки (речевого и шумового озвучания) и музыкального оформления фильма, чистовой монтаж, вывод готового фильма в видеофайл и на DVD-диск.

Знание всемирной и отечественной истории, поиск документов и исторических свидетельств, приобретение практических навыков работы с архивными материалами. Изучение каталогов кинохроники центрального государственного архива кинофотодокументов и звукозаписи.

Учебная дисциплина направлена на формирование профессиональных знаний в области операторского искусства, на основе обобщения теоретических знаний в кино драматургии , практических навыков монтажа, кино композиции и самостоятельных работах с кинотехникой.

Современное киновидеосъемочное и осветительное оборудование и киновидеосъмочная оптика, их характеристики и возможности

основы сценарного мастерства, основные принципы и подходы подготовки телевизионного сценария.

Период зарождения и становления киноискусства в Казахстане. Вопросы специфики казахского кино, его отношения к действительности, взаимодействие со смежными искусствами. Фундаментальные проблемы эволюции кинопроцесса .Анализ развития кинематографической практики. Изучение проблем стилистики и художественного мастерства. Национальная школа кинорежиссуры. Рождение кинематографа. Мировой кинопроцесс и основные этапы развития кинематографа. Художественные направления в кино Европы: французский авангард, сюрреализм, поэтический реализм, киноимпрессионизм, неореализм, «новая волна», постмодернизм. Классики мирового кино: Феллини, Бергман, Бунюэль и др. Кинематограф 90-х годов - начала ХХI века. Влияние современных технологий на язык кино. «Новые волны». «Догма». Постмодернизм. Артхаус. Мейнстрим. Блокбастеры. Лидеры современного кино: Питер Гринуэй, Ларс фон Триер, Педро Альмо-довар, ��акеши Китано, Ким Ки-Дук, Мохсен Махмальбаф.

Казахская литература является литературой , представленной богатейшим наследствием прошлого. Она впитала в себя лучшие образцы устного народного творчества, ораторской речи, крылатых выражений. Характеризуется разнообразием поэтического и прозаического жанров. Казахская литература, как и все виды искусства, отражает социально -политические, общественные явления.

История возникновения и развития литературы на Западе и Востоке на примерах знаковых фигур литературно-письменного творчества, начиная с античных времен и древнего Востока и кончая современной мировой литературой

Дисциплина «Мастерство режиссера»/ - занимает главное и центральное место в системе творческо-профессиональной подготовки студентов специальности «Режиссура», поскольку в кинематографическом процессе роль режиссера главенствующая. Французское слово «regisseur» происходит от латинского «rego» - управляю, т.е. на основе собственного замысла, либо истолкования чужого произведения режиссер осуществляет сценическую или экранную постановку, руководит всеми участниками творческого процесса – драматургом, оператором, художником, актерами, композитором, звукорежиссером и т.д. Кино - искусство синтетическое, основанное на сотворчесве многих смежных искусств: литературы, живописи, музыки, фотографии, актерского искусства и т.д. Профессия режиссера требует особого уровня универ��ализма в ��фере образования и воспитания, компетентность в разных видах искусства, включая знание психологии, а также общеполитических, философских дисциплин.

Звук-как один из главных элементов фильма. Синхронные авторские и дикторские тексты, шумы, музыка, звуковые эффекты . Основные этапы работы со звукорежиссером. Создание экспликации звука-запись, озвучивание, подбор фонограмм, переписывание, специальные электронные шумы и звуковые эффекты.

Практическая работа над экспликацией фильма, разработкой режиссерского сценария, его раскадровкой и хронометрированием, выбор мест съемок, проведение актерских фото-и кинопроб (кастинг), постройка декораций и пошив костюмов (по необходимости), разработка календарно-постановочного плана и генеральной сметы, защита постановочного проекта, проведение съемок, отсмотр материала и отбор дублей, черновой монтаж изображения, проведение тонировки (речевого и шумового озвучания) и музыкального оформления фильма, чистовой монтаж, вывод готового фильма в видеофайл и на DVD-диск.

Преддипломная практика направлена на закрепление и углубление знаний, полученных студентами во время обучения, путем приобретения навыков самостоятельной практической работы по специальности

Практические аспекты режиссуры. Многокамерная съемка. Планирование съемочного периода. Смета и бюджет. Подбор творческой группы.

Специфика документального фильма. Выбор героя, композиция, ритм, монтаж документального фильма. Основные жанры документального кино. Авторская позиция визуальной антропологии. Работа режиссера на площадке. Тенденции развития документальной режиссуры. Взаимосвязь документального кино с ТВ

Разработка дипломного проекта в свете текущих проблем связанных с микшированием звука

Имеет интегративный характер, основанный на комплексе общественных наук, таких как экономика, правоведение, предметом которых являются научные знания о различных аспектах жизни, развитии человека и общества, влиянии социальных факторов на жизнь каждого человека. Содержание учебной дисциплины направлено на формирование основных понятий и закономерностей рыночной экономики и предпринимательства. Предпринимательство – это и наука, без знания которой трудно ориентироваться в современной экономической жизни. Однако быть экономически грамотным человеком, иметь представление об основах бизнеса, маркетинга, менеджмента, бухгалтерского учета – требование времени, особенно для молодежи

Изучение возможностей получения базовых знаний в создании и видеоизображения и видеоэффектов путем наложения двух и более видеослоев. Особенности цифрового изображения. Изучение новейших технологических изобретений для совершенствования изображения, выразительности картинного ряда кинематографии и телевидения.

практическое освоение программы нелинейного монтажа и композитинга: захват изображения, импорт в программу,монтаж и обработка (трансформации, эффекты, переходы), вывод изображения в файл или на внешний носитель

Знание истории мирового кинематографа, великих режиссеров начиная с немого кино: братья Люмьеры,Ж. Мельес, Д. Гриффит, С. Эйзенштейн, Ф. Ланг, и т.д. до современных звезд кино: М. Скорсезе, С. Спилберг, Дж. Лукас, К. Тарантино, Брайан де Пальма,Ларс фон Триер. Подготовка творческого специалиста , личности, обладающего широким кругозором , устойчивым мировоззрением , образным и аналитическим мышлением , способность к импровизации , навыками руководителя творческо-производственного процесса создания фильмов , телевизионных , сценических постановок

Практические аспекты режиссуры. Многокамерная съемка. Планирование съемочного периода. Смета и бюджет. Подбор творческой группы.

Специфика документального фильма. Выбор героя, композиция, ритм, монтаж документального фильма. Основные жанры документального кино. Авторская позиция визуальной антропологии. Работа режиссера на площадке. Тенденции развития документальной режиссуры. Взаимосвязь документального кино с ТВ

Знакомит студента с коллективом, который создаётся для создания фильма.

Рождение кинематографа. Мировой кинопроцесс и основные этапы развития кинематографа. Художественные направления в кино Европы: французский авангард, сюрреализм, поэтический реализм, киноимпрессионизм, неореализм, «новая волна», постмодернизм. Классики мирового кино: Феллини, Бергман, Бунюэль и др. Кино США. Появление Голливуда. Коммерческий характер производства. Жанровое своебразие амери мюзикл, фильм-катастрофа, фильмы ужасов, фантастика. Независимый кинематограф США. Классики мирового кино: Гриффит, Чаплин, Уэллс и др. Кино Японии. Особенности японского кинема-тографа. Влияние философии и эстетики театра. Классики мирового кино: Куросава, Мидзогути и др

Информационно-публицистические программы. Информация – заметка, отчет, выступление, репортаж… Информационная публицистика – сюжет, репортаж, интервью, очерк. Технология многокамерной съемки. Аналитика – корреспонденция, комментарий, обозрение, дискуссия.Художественно-публицистические программы зарисовка; очерк; эссе; фельетон; документальный телефильм/учебный видеофильм/ /телесериал; Литературно-драматические программы. Музыкально-развлекательные программы (клип…) Ток-шоу. Спортивные программы Трансляция Межпрограммное пространство

Составление бизнес-планов, нахождение путей его реализации. Знание основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства.

Применять и придерживаться этических и правовых норм поведения в области борьбы с коррупциоными действиями.

Знает теорию общей режиссуры мирового и отечественного кинематографа; основы и законы режиссуры. Имеет практические навыки владения этой профессией. Знает и владеет принципами работы со всеми творческими профессиями, создающими кинематограф: операторское мастерство, сценарное мастерство, искусство монтажа, работа с композитором, продюсирование фильма. Знает производственно-технический цикл создания кинофильма.

Знает основы и законы искусства монтажа. Умеет применять их на практике в своих съемочных работах. Освоил теорию и практику нелинейного монтажа.

Знает законы драматургии и основы сценарного мастерства, изучить технологию создания киносценария от заявки фильма и поэпизодного плана сценария к литературному и режиссерскому сценарию.

Умеет освоить практические навыки владения кино-видеосъемочным оборудованием, знать кинооптику. Умеет построить композицию кадра и выстраивать мизансцену. Изучать киноосвещение, умеет работать со светом и знание законов драматургии цвета. Освоил авторский и дикторские тексты, шумы, музыка, звуковые спецэффекты . Знает основные этапы работы со звукорежиссером. Создает звуковые экспликации- запись, озвучание, подбор фонограмм, перезапись, специальные электронные шумы и звуковые эффекты.

Владеет теоритическими знаниями всех видов искусства: изобразительного, музыкального, литературного и кинематографического. Понимает особенности каждого и природу кинематографа как синтез всех видов искусств.

Умеет использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем эстетики и этики; Воспринимает и осмысливает услышанное и прочитанное; Уважает культурные и национальные особенности членов съемочной группы, состоящей из представителей различных культур.

ориентируется в различных направлениях и стилях в макияже. Знает особенности видов различных гримов.