6B10102 Общая медицина в ЗКМУ им. Оспанова

Изучив дисциплину, выпускник будет способен перечислить типы лечебных учреждений и основы организации их работы, классифицировать теоретические основы организации сестринского процесса, демонстрировать навыки ухода за больными, применять базовые и специфические коммуникативные навыки в общении с пациентами, их родственниками, специалистами здравоохранения, соблюдая высокие этические стандарты поведения. Обучающийся будет анализировать поведение врача и пациента, изучая правой статус врача и пациента; пределы юридической ответственности за нарушение правил академической честности и антикоррупционной культуры.

Изучив дисциплину выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания медицинской химии в обеспечении естественнонаучного подхода к изучению человеческого организма и окружающей его среды, а также обосновывать химические и физико-химические аспекты важнейших биохимических процессов и различных видов равновесий, происходящих в живом организме.

Изучив дисциплину выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания медицинской физики (приборы, оборудование и физические факторы воздействия на человека, применяемые в медицине) в обеспечении качественного пациент-центрированного лечения; интерпретировать результаты функциональных методов исследований (ЭКГ, ЭЭГ, спирография, вискозиметрия, реография, интроскопия, УВЧ, электрофорез), применяя современное оборудование на этапах диагностики заболеваний, применять IT – технологии в области медицины

Изучив дисциплину выпускник будет способен описать структурно-функциональную организацию наследственного материала на генном, хромосомном и геномном уровнях; объяснить причины и механизмы возникновения наследственной изменчивости и их роль в формировании наследственной патологии человека и врожденных пороков развития; называть молекулярно-биологическую и генетическую терминологию на трех языках

Изучив дисциплину выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания – биомедицинских наук: находить и показывать на анатомических препаратах органы, их части, детали строения, определять места расположения и проекции органов и их частей на поверхности тела; владеть навыками препарирования мышцы и фасции, крупных сосудв, нервов, анализировать анатомо-гистологические закономерности органов и систем, интерпретировать результаты лабораторных исследований (описывать и идентифицировать структуры организма на микроскопическом и субмикроскопическом уровнях, применяя современное оборудование) на этапах диагностики заболеваний; оказания первой неотложной помощи и обеспеченииякачественного пациент-центрированного лечения; демонстрировать навыки эффективной работы в команде.

Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (анатомическое, гистологическое строение организма в различные возрастные периоды, физиологические процессы лежащие в их основе, наследственные патологии) в обеспечении качественного лечения; интерпретировать результаты лабораторных и функциональных методов исследования на этапах диагностики наиболее распространенных заболеваний.

Формирование знаний по анатомии человека и топографической анатомии, как организма в целом, так и отдельных органов и систем на основе современных достижений макро- и микроскопии; умений использовать полученные знания при последующем изучении других фундаментальных и клинических дисциплин, а также в будущей профессиональной деятельности врача.

Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (структура и функционирование иммунной системы в различные возрастные периоды, эффекторные механизмы врожденного и адаптивного иммунитета здорового организма и иммунопатологических процессов, иммунопрофилактика и иммунотерапия), интерпретировать результаты микробиологической и вирусологической диагностики, устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде для эффективного выполнения профессиональных задач

Изучив модуль студент будет способен описать принципы и методы эпидемиологического исследования, включая описание заболеваемости в популяциях, дизайн эпидемиологических исследований для изучения этиологии заболевания. Будет способен интерпретировать количественные меры для определения риска, наличия ассоциации между факторами и исходами заболевания, применять знания и понимание санитарного состояния окружающей среды роль социальных и поведенческих факторов в здоровье и болезни.

Сформировать у студентов системные знания о жизнедеятельности целостного организма и его отдельных частей, об основных закономерностях функционирования и механизмах их регуляции при взаимодействии между собой и с факторами внешней среды, о физиологических основах клинико-физиологических методов исследования, применяемых в функциональной диагностике и при изучении интегративной деятельности человека.

Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук: биохимические и физиологические нормы водного обмена, кислотно-основного состояния под влиянием окружающей среды в обеспечении качественного лечения; интерпретировать результаты лабораторных и функциональных методов исследования на этапах диагностики наиболее распространенных заболеваний, применяя IT – технологии

Изучив данную дисциплину выпускник будет описывать происхождение и формулу лекарственных средств, интерпретирвать данные фармакокинетики, фармокодинамики лекарственных средств в различных возрастных периодах, будет применять методы фармкоррекции с учетом возраста и наличия противопоказаний и побочных эффектов основных групп лекарственных средств для обеспечения пациент центрированного ухода при распространенных заболеваниях.

Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания клинических наук (этиопатогенез, морфология, диагностика, клиника, радиологическая семиотика, общая хирургия), интерпретировать результаты различных методов исследования; устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде для эффективного выполнения профессиональных задач

Изучив данный модуль студент будет способен описать алгоритм проведения лабораторного теста, а также интерпретировать результаты лабораторных исследований, результаты данных лучевой диагностики Определение показаний и противопоказаний. Подготовка и укладка пациентов для лучевых методов исследований, работа в команде для обеспечении пациент-центрированного ухода при наиболее распространенных заболеваниях.

Изучив дисциплину выпускник будет способен определять периоды детского возраста, оценивать физическое развитие ребенка. Проводить расспрос и осмотр,пальпацию, перкуссию больных детей с заболеваниями органов дыхания, сердечно-сосудистой, пищеварительной, кроветворной, эндокринной, костно-мышечной, нервной системы разных возрастных групп. Эфективно взаимодействовать с пациентами и их семьями.

Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься клинической деятельность на основе изучения патологической анатомии клеток и тканей организма, патологической анатомии органов и систем ( дыхательной, сердечно-сосудистой, пищеварительной, мочеполовой, кроветворения; - эндокринной системы; опорно-двигательной системы; нервной систем)

Изучив дисциплину, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя базовые знания клинических наук (физиология и патофизиология) интрепретировать данные общего осмотра пациента, перечислять симптомы и синдромы у взрослых, осуществлять диагностику и верификацию первичного диагноза, эффективно взаимодействовать с пациентом, его семьей, работать в команде для обеспечения безопасной медицинской помощиПД

Изучив дисциплину, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания этиологии и патогенеза патофизиологических процессов в организме в целом и в системах в частности для обеспечения безопасной и качественной медицинской помощи

Изучив модуль выпускник будет способен применять методы, навыки организации научного исследования (планирование, цель и задачи, выбор дизайна / методов, календарный план исполнения, анализ, интерпретация, выводы, написание отчета и презентация по результатам исследования) для определение причинно-следственных связей на основе доказательности и применения в клинической практике научно-обоснованных доказательств, а также проведение соответствующего поиска литературы и критического оценивания опубликованной медицинской литературы в медицинских информационных системах.

Изучив дисциплину выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, основываясь на знаниях об основных клинических формах туберкулеза, алгоритме обследования больных в амбулаторных условиях, особенностях течения туберкулеза у детей, подростков, пожилых. Будет способен проводить профилактику и назначать адекватное лечение на основе современной диагностики и принципов доказательной практики; устанавливать профессиональные взаимоотношения с коллегами и пациентом

Изучив дисциплину выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью основываясь на знаниях об особенностях клиники, диагностики и тактики лечения хирургических заболеваний у детей. Врожденные пороки развития, гнойно-септических заболеваний, травм скелета, органов грудной и брюшной полостей, консервативное и оперативное лечение плановых и представляющих угрозу для жизни ребенка хирургических заболеваний. Приоритетные исследования, посвященные изучению новых технологий оперативных вмешательств (эндоскопических, с использованием лазера и др.), новых методов диагностики, лечения и реабилитации детей.

Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских и клинических наук( основные клинические симптомы, радиологическую семиотику, диагностику, профилактику и принципы лечения репродуктивной системы), интерпретировать результаты клинико - функциональных методов исследования, проводить эффективную консультацию женщин в разные периоды жизни, используя коммуникативные навыки, работать в команде, соблюдая высокие этические стандарты.

Изучив модуль выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, проводя дифференциальную диагностику основных клинических синдромов в терапевтической практике, интерпретировать результаты лабораторных и функциональных методов исследования на этапах диагностики наиболее распространенных заболеваний, эффективно взаимодейстовать с пациентом и его семьей, применять IT – технологии в области медицины для критического анализа информации, работать в команде и устанавливать профессионалные взаимоотношения.

Изучив дисциплину выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью основываясь на знаниях об этиопатогенезе, клинике, клинико-лабораторной и инструментальной диагностики, назначать адекватное лечение; оказать первую, экстренную медицинскую помощь при наиболее распространенных детских болезнях. Понимать проблемы в области охраны здоровья детского населения, (профилактика и информирование о наиболее распространенных детских заболеваниях).

Изучив модуль выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью на основе знаний и практических навыков об этиопатогенезе, клинических проявлениях, клинико-лабораторной, инструментальной и дифдиагностики хирургических заболеваний, основы травматологии и ортопедии, ЛОР органов и офтальмологии, владеть навыками постановки диагноза, назначения адекватного консервативного или хирургического лечения, основываясь на методах и принципах доказательной практики; устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.

Изучив модуль выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, основываясь на знаниях об этиопатогенезе, клинике наиболее распространенных инфекционных, кожных болезней и инфекций, передающихся половым путем; будет способен проводить противоэпидемиологические мероприятия, интерпретировать результаты иммунодиагностики согласно принципам доказательной медицины; понимать проблемы в области охраны здоровья населения (профилактика и информирование); назначать адекватное лечение на основе современной диагностики и принципов доказательной практики; устанавливать профессиональные взаимоотношения с коллегами и пациентом

Изучив дисциплину выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью основываясь на знаниях о правилах госпитализации детей с инфекционными болезнями, принципах профилактики, ухода за детьми с инфекционными болезнями. Острые кишечные инфекции у детей. Воздушно-капельные инфекции у детей. Менингококковая инфекция. Экзантемные инфекции у детей. Зоонозы у детей. Гельминтозы у детей.

К концу обучения выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью основываясь на знаниях об организации обеспечения лекарственными средствами в клинической практике, будет применять клинико-фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств для лечения наиболее распространенных заболеваний. Определение стратегии назначения ЛС с учетом возрастных особенностей и у беременных. Коморбидные состояния. Клинико-фармакологические подходы к решению проблемы полипрагмазии в условиях клинической практики с позиций доказательной медицины.

Изучив модуль выпускник будет способен проводить эффективную консультацию пациента при неотложных состояниях, будет способен проводить сортировку с применением Триаж-система при чрезвычайных ситуациях и катастрофах, оказывать экстренную помощь на догоспитальном этапе, будет эффективно взаимодействовать с пациентами и их семьями, а также коллегами при обеспечении безопасной и качественной медицинской помощи на основе принципов доказательной медицины.

Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания клинических наук (общие принципы функционирования высшей нервной деятельности и сенсорных систем при патологии с учетом возрастных особенностей, клиника, радиологическая семиотика, диагностика и профилактика, принципы консервативного и хирургического лечения) с учетом нормативно-правовых аспектов, применяя знания об этиологии, патогенезе, клинике ургентных состояний, их клинико-лабораторной и инструментальной диагностики, экспериментально-психологического исследования, принципов терапии, психофармакотерапии и купирования с учетом возрастных особенностей; устанавливать профессиональные взаимоотношения с коллегами и пациентом, для эффективного выполнения профессиональных задач

Изучив модуль выпускник будет способен: описать структуру и функции ПМСП и системы здравоохранения, организовать процесс оказания медицинской помощи на этапе ПМСП на основе принципов доказательной медицины, применять электронные системы здравоохранения в работе ВОП, провести эффективную консультацию пациента с применением базовых и специальных коммуникативных навыков, применять существующие рекомендации и наиболее распространенных профилактических мероприятиях в практике ВОП, диагностировать и составлять план диагностики и рациональной терапии наиболее распространенных заболеваний независимо от пола и возраста.

Изучив модуль выпускник будет способен применять медицинские и биологические знания для решения вопросов, возникающих в практической деятельности органов дознания, следствия и суда. Эффективно взаимодействовать с пациентом, с его семьей с использованием базовых и специфических коммуникативных навыков при различных этически сложных ситуациях

Изучив модуль выпускник будет способен проводить раннюю онкологическую диагностику, внедрять существующие международные и национальные рекомендации при лечении пациентов с онкологической патологией, эффективно взаимодействовать с пациентами их семьями и другими специалистами здравоохранения, применять IT технологии в области медицины для поиска и критического анализа информации.

К концу обучения выпускник будет способен анализировать иммунологические механизмы развития заболеваний, внедрять существующие международные и национальные рекомендации о наиболее распространенных профилактических мероприятиях, согласно принципам доказательной медицины. Применять методы фармакологического лечения на основе обеспечения безопасности пациента, применять IT технологии для поиска и критического анализа информации. Планировать и осуществлять научную деятельность

Анализировать молекулярные основы и механизмы нормального и патологического строения и функционирования человеческого организма

Различать основные биологические, поведенческие и социальные факторы здоровья и развития заболеваний

Проводить эффективную консультацию пациента с использованием базовых и специфических коммуникативных навыков, соблюдая высокие этические стандарты поведения;

Внедрять существующие международные и национальные рекомендации о наиболее распространенных профилактических мероприятиях в области медицины;

Применять методы диагностики и лечения заболеваний на основе принципов доказательной медицины, непрерывно повышая уровень своих компетенции;

Эффективно взаимодействовать с пациентами, их семьями, коллегами и специалистами системы здравоохранения в целях обеспечения безопасной и качественной медицинской помощи;

Интегрировать медицинские знания, клинические навыки и профессиональные ценности в обеспечении пациент-центрированного ухода при наиболее распространенных заболеваниях;

Применять IT - технологии в области медицины для поиска и критического анализа информации. Планировать и осуществлять научно-исследовательскую деятельность;