7M03115 Образовательная программа Направление подготовки 7M03115– Педагогическая психология (профильное, 1 год) в КРМУ

Данная дисциплина направлена на изучение теории и технологии педагогического процесса. Курс дает представление о сущности педагогической технологии, о методологии проектирования компонентов педагогической технологии, о критериях качества и эффективности педагогических технологий.

Целью и задачей дисциплины является формирование у магистров представления о педагогическом процессе в высшей школе, педагогике как науке о закономерностях и механизмах личностного и профессионального развития человека, о сущностях формирования его индивидуальности

Целью курса является ознакомление магистрантов, будущих педагогов-психологов, с основными теоретическими положениями и практическими методами культурно-исторической психологии и деятельностного подхода как важными теоретическими конструктами и основаниями практики в психологии образования.

Цель дисциплины изучить основные парадигмы образования, их сущность и отличительные черты, рассмотреть базовые модели образования

Цель дисциплины рассмотреть механизмы и специфику процесс управления познавательной деятельности обучающихся, изучить этого процесса

Дисциплина ставит целью ознакомление обучающихся с методикой преподавания педагогических дисциплин, методологическими и теоретическими основами педагогики высшей школы, современными технологиями анализа, планирования и организации обучения и воспитания, коммуникативными технологиями субъект-субъектного взаимодействия преподавателя и студента в образовательном процессе вуза.

Дисциплина позволяет формировать представления о предмете, задачах, истории возникновения и развития, функциях педагогики, актуальных педагогических проблемах. Дисциплина способствует формированию научно-исследовательской культуры будущего специалиста и методологических представлений о закономерностях и принципах изучения педагогических явлений.

Цель курса изучение системы организации учебного процесса в высшей школе; определение места инновационных образовательных технологий в практике современного образования; формирование технологической культуры педагога-психолога.

Данный курс посвящен изучению организации и взаимосвязи элементов процесса управления, привить обучающимся базовых навыков принятия и реализации управленческих решений, делегирования полномочий. Программа дисциплины нацелена на формирование у обучающихся системы взглядов на менеджмент, понимание основ управления предприятием, освоения теории базовых стратегий менеджмента, необходимые для практического применения в условиях современной экономики.

Цель дисциплины: сформировать у студентов знания о механизмах эффективной организации образовательного процесса, направленного на создание условий для развития индивидуальности учащихся, личностной и профессиональной самореализации в педагогической деятельности и умений применять эти знания на практике

Цель изучения дисциплины научно владеть иностранным языком, например, английским языком и обладать способностью составления различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов и монологов на учебно-профессиональные темы.

Цель дисциплины –изучение теоретико- методологических основ НЛП. Данный курс является инструментарием формирования у магистрантов навыков эффективной коммуникации для дальнейшего использования в педагогической деятельности.

Цель изучения «Психология управления» - овладеть знаниями и базовыми умениями работы в сфере управления, изучить личность и группы в системе управления. Формирование у магистрантов систематизированного представления о научно-практических предпосылках, основных этапах, современном состоянии, предметной области, содержании основных проблем и условий их разрешения, возникающих в управленческой деятельности современного руководителя.

Цель изучения дисциплины состоит в формировании навыков исследования индивидуальных способностей преподавателя и обучающегося, достижения продуктивного личного состояния, передачи сообщения преподавателем обучающимся по средством НЛП

способность вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на английском языке для решения задач межличностного и профессионального общения, уметь составлять научно-учебные тексты на профессиональные темы

применять традиционные и современные научные концепции, базовые умения в сфере психологии управления и менеджмента, использовать механизмы и специфику управления познавательной деятельности обучающихся

использовать навыки ориентации психологических механизмов и педагогических условий успешного обучения, воспитания и педагогической деятельности, разрабатывать психологические основы совершенствования образовательного и воспитательного процессов на всех уровнях педагогической системы

иметь систематизированные профессиональные знания, практические навыки, владеть основами культурно-исторической психологии и деятельностного подхода как важными теоретическими конструктами и основаниями практики в педагогическом процессе

способность исследовать индивидуальные способности преподавателя и обучающегося для достижения продуктивного личного состояния, передачи сообщения преподавателем обучающимся по средством НЛП

применять в профессиональной практике закономерности и принципы изучения педагогических явлений и проектирования компонентов педагогической технологии, зная теории и технологии педагогического процесса

способность использовать закономерности и механизмы личностного и профессионального развития, реализовывать тактические педагогические задачи достижения продуктивного личного состояния преподавателя и обучающихся на занятиях методами НЛП

применять знания педагогических парадигмх базовых моделей образования и использовать их в решении актуальных проблем педагогики применяя основные положения и принципы нейролингвистического программирования

демонстрировать углубленные знания сущности педагогических технологий, методологии проектирования компонентов педагогической технологии, о критериях качества и эффективности педагогических технологий

способность владеть методикой преподавания педагогических дисциплин, методологическими и теоретическими основами педагогики высшей школы, современными технологиями и методами НЛП

применять инновационные образовательные технологии в педагогическом процессе, а также использовать в процессе управления познавательной деятельности