7M07207 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых (2 года) в ЖезУ им. Байконурова

Цель: изучение и анализ новейших гипотез о геологии и тектоники плит, закономерностей их развития в пространстве и во времени, сочетания с магматическими и метаморфическими процессами, общих проблем развития земной коры и современных представлений об этом. Задача: научить студента оперировать информацией по стратиграфии, тектонике, магматизму главных геолого-структурных элементов региона.

Цель: ввести магистрантов в круг проблем, связанных с философским осмыслением общенаучных и социогуманитарных научных концепций; Задачи: ознакомить слушателей с историей становления науки и научного знания; Содержание: Предмет и основные концепции современной философии науки, Предмет и сущность философии науки,

Цель: развитие психологического мышления студентов на основе изучения и усвоения ими знаний курса психологии, формирование умений и навыков системного анализа психологических явлений. Задачи: систематизировать знания по общей психологии и психологии взаимодействия на основе изучения общепсихологических закономерностей психологических феноменов;

Цель: изучение и анализ типов тектонических движений, закономерностей их развития в пространстве и во времени, сочетания с магматическими и метаморфическими процессами, общих проблем развития земной коры и современных представлений об этом. Задача: научить студента оперировать информацией по стратиграфии, тектонике, магматизму главных геолого-структурных элементов региона.

Цель: системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности Задачи: совершенствование навыков устной коммуникации на иностранном языке в монологической и диалогической формах на основе развития умений аргументации и полемики в рамках общенаучной и научно-профессиональной проблематики;

Знать и понимать: цели и задачи, принципы дидактики высшей школы; значение педагогики высшей в жизни и деятельности человека, определение объекта, предмета и функций педагогической науки, структуру педагогической науки, основные понятия педагогической науки; организационные формы образовательного процесса в высшей школе; основные формы контроля и оценки учебной деятельности и ее результатов; сущность, принципы, формы и методы организации различных направлений воспитания и самовоспитания; закономерности становления личности.Уметь:; применять категории педагогической науки для анализа образовательной ситуации в системе высшего профессионального образования; Обладать навыки: использования методов диагностики личностных качеств студента и его обученности; реализации способов планирования и организации научно-педагогического эксперимента; развития собственной профессиональной компетентности; организации учебной деятельности в системе высшего профессионального образования.

Цель: изучение основных методов и технологий научных исследований в геологии. Задача: Изучение основных методов эффективных научно-геологических исследований в условиях передовых технологий, научно – технического прогресса, компьютеризации в отрасли.

Цель: изучение инновационных технологий в геологии. Задача: Изучение основных проблем и факторов эффективного развития геологических исследований в условиях передовых технологий, научно – технического прогресса, компьютеризации в отрасли.

Цель изучения: Ознакомиться основными терминами геоинформатики, структурой ГИС, с техническими средствами ввода и вывода данных. Краткое содержание: Место геоинформатики в системе наук. Взаимосвязи с картографией, информатикой и математическими методами, применяемыми в различных сферах геоэкологии, картографии, дистанционного зондирования.

Цель: изучение основных методов и технологий научных исследований в геологии. Задача: Изучение основных методов эффективных научно-геологических исследований в условиях передовых технологий, научно – технического прогресса, компьютеризации в отрасли.

Цель: изучение процессов рудообразования при различных и специфических генетических и геолого-тектонических условиях Задача: научить анализировать процессы рудообразования и изучить их парагенетические ассоциации

Цель: изучение процессов формирования месторождений полезных ископаемых при различных и специфических генетических и геолого-тектонических условиях Задача: научить анализировать процессы формирования тел полезных ископаемых и изучить их парагенетические ассоциации

Главной задачей научно-исследовательской работы (НИР) студента является наработка опыта в исследовании поставленной проблемы, подбор аналитических материалов для написания выпускной работы. За время НИР студент изучает: - информационные источники по теме своего диссертационного исследования; - методы моделирования, сбора данных; - современные программные продукты; - правила подготовки научно-технических отчетов.

Цель: формирование у магистрантов навыков разработки учебных курсов, самостоятельного проведения семинарских и практических занятий, а также приобретения опыта организации и воспитательной работы. Задачи: систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний;

Целью изучения данной дисциплины является выявление общих закономерностей размещения полезных ископаемых Казахстана на основе анализа его геологического строения, истории геологического развития, тектонического районирования. Задачи: ознакомить студентов с особенностями геологического строения Казахстана, что позволит определить закономерности размещения месторождений полезных ископаемых

Целью изучения данной дисциплины является выявление общих закономерностей размещения полезных ископаемых Казахстана на основе анализа его геологического строения, истории геологического развития, тектонического районирования. Задачи: ознакомить студентов с особенностями геологического строения Казахстана, что позволит определить закономерности размещения месторождений полезных ископаемых

Иметь навыки работы с текстами из учебной, страноведческой, научно-популярной и научной литературы, инструкций, проспектов и справочной литературы. Строить устные контакты в ситуациях повседневного общения; обсуждать проблемы страноведческого, общетехнического, общенаучного характера. Иметь навыки конспектирования, делового письма.

Уметь на всех стадиях геологической разведки (планирование, проектирование, экспертная оценка, производство, управление) выявлять те производственные процессы и отдельные операции, первоочередное совершенствование технологии которых обеспечит максимальную эффективность деятельности предприятия.

Изучение инновационных технологий в геологии. Изучение основных проблем и факторов эффективного развития геологических исследований в условиях передовых технологий, научно – технического прогресса, компьютеризации в производстве Осуществить обзор существующих информационных и компьютерных технологий для обработки, хранения и систематизации

Выпускники ОП будут: 1) обладать базовыми знаниями в области естественнонаучных (социальных, гуманитарных, экономических) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; 2) владеть навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре.

Приобретут экономические и организационно-управленческие компетенции: 1) обладать основами экономических знаний, иметь научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах и т.п.; 2) знать и понимать цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике.

Иметь навыки работы с текстами из учебной, научно-популярной и научной литературы, инструкций, проспектов и справочной литературы. Строить устные контакты в ситуациях повседневного общения; обсуждать проблемы, общетехнического, общенаучного характера

Определение объекта, предмета и функций педагогики, структуру педагогики, основные понятия педагогической науки.

Знать теоретические основы выполняемых исследований, методику работ, современную аппаратурную базу и принципы интерпретации полученных данных в сфере своей профессиональной деятельности. Уметь оперировать полученной информацией и представлять их форме, воспринимаемой специалистами смежных дисциплин.

Быть в состоянии методологически обосновать научное исследование. Пользоваться основными методами и приемами научного исследования и анализа проблем, позволяющими отличать факты от домыслов, информацию от мнений, противостоять манипулятивным технологиям.

Уметь обосновать оптимальный проект работ, четко сформулировать его цели, задачи, этапы выполнения, промежуточные и конечный результаты. Уметь ставить конкретные задачи перед исполнителями, обеспечив их необходимыми информацией и оборудованием. Организовать обучение и контроль выполнения заданий.

Знать и уметь использовать современные методы получения геологической, гидрогеологической и инженерно-геологической информации, компьютерные технологии их систематизации (в частности, геоинформационные системы – ГИС), технологии обработки и интерпретации. Уметь работать с системами трехмерной (3D) визуализации и мониторинговыми системами наблюдений.