7M01101 Педагогика и психология в ВКГУ им. Аманжолова

Дисциплина направлена на формирование знаний о психологических механизмах современной управленческой деятельности и системе управления поведением людей в организациях. В ходе курса магистранты осваивают психологию управления, осуществляют анализ психологических ситуаций, изучают особенности управления, диагностику и прогнозирование психологического состояния, изменения внутренней системы управления, формирование программ подчиненной деятельности, управленческие потребности и способности, способы создания диагностических средств, разработки активных методов обучения менеджеров, практическую реализацию в виде консалтинга. Дисциплина формирует теоретико-методологические основы психологического содержания процесса управления в условиях современного развития общества.

Дисциплина направлена на освоение принципов управления предприятиями и учреждениями; организация, концепции и методы управления; освоение концепций управления экономической деятельностью, объективной оценки состояния управления, широко использующих другие услуги бизнеса. В ходе курса магистранты осваивают характеристику организации и управленческой деятельности, эволюцию управленческой мысли, принципы управления внутренней и внешней средой организации, этику и социальную ответственность, коммуникацию, принятие управленческих решений, планирование и организацию управленческих функций. Дисциплина формирует теоретико-методологические основы концепции управления, стиля лидерства, управления конфликтами и стрессом.

Дисциплина направлена на формирование теоретико-методологических знаний и развитие профессиональных умений в области человекознания, направленной на исследование закономерностей функционирования нормального и аномального развития.

Дисциплина направлена на освоение главных аспектов инновационных процессов в профессиональном высшем образовании.

Дисциплина направлена на обеспечение организации качественным персоналом, способным выполнять возложенные на него трудовые функции, и оптимальное его использование, управление персоналом является неотъемлемой частью качественных систем управления организации.

Дисциплина направлена на формирование знаний о научных основах менеджмента и овладения практическими навыками управления общеобразовательной школы.

Дисциплина направлена на формирование у обучающихся системы знаний современных технологий диагностики, оценки образовательного процесса, сопровождения и поддержки субъектов педагогического процесса, об эффектах и рисках использования педагогической диагностики в образовательной практике.

Дисциплина направлена на формирование теоретических основ сущности интеллектуальной собственности и получение практических навыков, направленных на управление интеллектуальными ресурсами в организации образования.

Дисциплина формирует мировоззренческо-методологические общенаучные компетенции магистра в области педагогических наук, готовности к научным исследованиям; изучение методологических принципов, парадигм, познавательных моделей, подходов и методов, используемых для решения образовательных и исследовательских задач в предметной области знаний.

Курс направлен на формирование у магистрантов иноязычной коммуникативной компетенции через изучение грамматики, лексического материала, особенностей текстов разных стилей (официально-делового, художественного, научно-функционального), норм академической письменности, возможностей их использования в профессиональной и иной деятельности. Дисциплина позволяет систематизировать приобретенные языковые знания и речевые умения; совершенствовать: навыки работы с литературой на иностранном языке, а также навыки устных форм общения, необходимых для профессионального общения, презентаций, выступлений с сообщениями и докладами, осуществления профессиональных контактов; письменные навыки, необходимые для профессионального общения (деловое письмо, сообщение, анализ текстов профессиональной направленности и т.д.); навыки решения коммуникативных задач в профессиональной сфере с использованием современных информационных технологий.

Дисциплина направлена на обучение магистров современным теоретическим методам и практическим навыкам разработки стратегии управления персоналом с учетом региональных социально-экономических, демографических, этнических и др. процессов

Дисциплина знакомит магистрантов с основными образовательными и информационными технологиями, применяемыми в учебном и воспитательном процессе в современной школе.

решать проблемные вопросы современной педагогики и психологии с использованием теоретических и практических знаний по фундаментальным наукам;

совершенствовать свою профессиональную деятельность на основе знания сущности психологических механизмов, личностных особенностей, установок и направленности субъектов, а также методологии менеджмента.

оценивать возникающие риски и угрозы, исходя из анализа педагогической и психологической действительности, социокультурной ситуации;

применять психолого-педагогические знания и способы организации и осуществления образовательного процесса на различных уровнях образования;

применять основы компетентностного, системного подходов и системного анализа, проблем взаимодействия и интеграции наук в ходе профессиональной и исследовательской деятельности;

понимать исторические, методологические и методические аспекты педагогических и психологических явлений и процессов;

демонстрировать коммуникацию в устной и письменной формах, осуществление научно-исследовательской деятельности на государственном, русском и иностранном языках.

моделировать и осуществлять психолого-педагогическое сопровождение процессов социализации обучающихся, психолого-педагогическую поддержку педагогов;

мотивированно осуществлять исследовательскую деятельность с использованием классических и современных методов исследования в педагогике и психологии;

интерпретировать современные теории и практики в области педагогики и психологии с целью их применения в профессиональной и исследовательской деятельности;

использовать междисциплинарные знания и практические умения в работе педагога-психолога;

осуществлять диагностику, коррекцию, прогнозирование результатов психолого-педагогической деятельности

использовать знания в области психолого-педагогических технологий, новейших методик обучения и воспитания в соответствии с требованиями обновленного содержания образования с практической профессиональной деятельностью