6B01430 Изобразительное искусство и черчение в ЮКГУ им. М. Ауезова

Изучаются законы передачи объемных форм в пространственной композиции, приемы и средства реалистического изображения, пропорциональных отношений предмета. Развиваются навыки рисования черепа, гипсовой головы как конструктивной основы головы человека, для анализа конструкции головы используется Экорше, головы Гудона в двух ракурсах. Анализируются все особенности анатомического и индивидуального строения головы человека и возможности рисунка в передаче индивидуальных черт.

Общее понятие модернизации общественного сознания. Понятие, признаки, роль и значение национального сознания. Понятие и значение конкурентоспособности, прагматизма, государственно-правовой идеологии, национальной идентичности, культа знания, эволюционного развития Казахстана. Позволяет овладеть навыками открытости сознания, готовности к переменам, открытости и восприимчивости к лучшим мировым достижениям.

Изучает методы и способы проецирования пространственных фигур, проекции точек, прямой, плоскости. Перспектива. Изучение начертательной геометрии необходимо для приобретения знаний и навыков, позволяющих составлять и читать технические чертежи, проектную документацию, а также для развития инженерного пространственного воображения, метод Монжа, позволяет овладеть навыками создавать пространственные образы предметов, определять их взаимное расположение и размеры.

Изучается жизнь и творчество М.О.Ауэзова; анализируется творческая лаборатория писателя, его биография в контексте с творчеством, как создателя науки Абаеведения, исследователя жыра «Манас». Знакомство с М.Ауэзовым как видным общественным деятелем. Развиваются навыки анализа литературного наследия М.Ауэзова в мировой и восточной литературе. Прививаются чувства патриотизма и любви к родине

Рассматриваются виды графики, различные техники и технологии их нанесения на бумагу с помощью линий, штрихов, пятен, инструменты для создания графического рисунка доступными средствами: графитные карандаши, шариковая ручка, тушь, уголь, пастель, акварель и сангину. Позволяет овладеть навыки работы различными графическими инструментами, технику и технологию графического искусства

Изучается жизнь и творчество Абая. Абай – классик кзахской литературы. Абай- основатель национальной писменной литературы. Традиции Абая и его роль в развитии национальной литературы. Прививаются чувства патриотизма и любви к родине, поэзии.

Рассматриваются основы построения геометрических фигур и тел, аксонометрических проекций; основы теории построения теней; основные методы пространственных построений на плоскости, законы линейной и воздушной перспективы, прививает навыки выполнения чертежных линий по линейке и циркулем. Рассматривает применение теоретических знаний перспективы в художественно-проектной практике и преподавательской деятельности.

Знание норм литературного казахского языка. Формирование культуры речи на казахском языке, развитие устной и письменной речи через использование фразеологических оборотов, пословиц и поговорок. Навыки применения казахского языка в межличностных и профессиональных коммуникациях.

Формирование знания об организации фирмы, ведения предпринимательской деятельности. Формирование навыков бизнес-планирования производства и реализации продукции, проведения анализа рынков; расчета прибыли, дохода, рентабельности, платежеспособности, ликвидности фирмы. Рассматривание сущности, факторов коррупции. Формирование антикоррупционного мировоззрения, культуры, гражданской позиции к коррупции, реализация ценности морального сознания противодействия коррупции. Привитие навыков критического анализа коррупционных явлений.

Рассматривается формирование казахских звуков с учетом особенностей их произношения, фонетических особенностей казахских слов и словосочетании на основе латинской графики. Развитие навыков грамотного письма на основе латинского алфавита. Применение практических навыков для чтения текстов на казахском языке с использованием латинской графики.

Выделение основных гуманистических личностно-ориентированных парадигм современного образования. Применение научно-теоретических понятий современной теории и педагогики. Анализирование основных документов, определяющих содержание образования по образовательной программе. Привитие навыков диагностики и контроля в обучении, новых технологий обучения в современной школе, показ основных направлений системы менеджмента в школе.

Рассматривание роли государства в развитии рынка, конкуренции, спрос, предложение. Привитие навыков расчета издержек, дохода, показателей кругооборота и оборота капитала. Формирование навыков критического исследования рынка, факторов производства, факторных доходов. Формирование знания по праву. Привитие навыков анализа правомерности происходящих событий, умения обращаться к нормативным актам. Повышение уровня правового сознания, правовой культуры.

Изучаются законы передачи объемных форм в пространственной композиции, приемы и средства реалистического изображения отдельных частей и пропорциональных отношений фигуры человека. Развиваются навыки рисования частей тела человека, изображения полной фигуры человека, для анализа конструкции фигуры используется живая модель натурщика. Анализируются особенности анатомического строения фигуры человека и возможности рисунка в передаче индивидуальной характеристики модели.

Рассматривает законы передачи объемных форм, приемы графических особенностей штрихов, последовательность выполнения различных рисунков, набросков. Позволяет овладеть навыки работы различными графическими инструментами, технику и технологию графического искусства.

Рассматривает моделии правовые основы организации инклюзивного образования. Изучает условия организации инклюзивного образования различных категорий детей с ограниченными возможностями.Характеризует заключение детей с сенсорными, двигательными, интеллектуальными нарушениями, эмоционально-волевой сферы в общеобразовательный процесс. Прививает навыки критического мышления по управлению инклюзивными процессами в образовании.

Рассматриваются общие закономерности роста и развития детей и подростков, физиологию нервной системы, возрастные особенности опорно-двигательного аппарата, влияние условий обучения и воспитания на состояние здоровья учащихся. Позволяет овладеть методами и средствами познания, обучения и самоконтроль интеллектуального развития, организовать учебно-воспитательную работу с детьми с учетом физиологических особенностей организма в разные возрастные периоды.

Совершенствуется способность изображения полной и обнаженной фигуры человека с ее анатомическими и индивидуальными особенностями, с особенностями изображения фигуры в различных ракурсах и движении. Осваиваются различные материалы и техники графического искусства.

Изучение основных художественных приемов, принципов и закономерностей в композиции, светотеневых соотношений в передаче объема; плановость, целостность в композиции; передача характерных особенностей натуры; передача объема при помощи света и цвета; развитие композиционного мышления. Позволяет овладеть элементами, средствами композиции, методами использования их в составлении живописной композиции, навыками художественного анализа композиции.

Раскрываются основы закономерности композиции, ритмические построения, единство и цельность картины, композиционный центр, контраст, композиционные приемы выполнения сюжетной картины. Позволяет овладеть навыками создания художественного образа, использования композиционных приемов для построения живописного произведения.

Изучаются законы композиции при рисовании полной фигуры человека, развиваются умения составить композицию из двух трех фигур на плоскости. Совершенствуется способность изображения обнаженной фигуры человека с ее анатомическими и индивидуальными особенностями, рассматривает особенности изображения фигуры в различных ракурсах и движении. Осваиваются различные материалы и техники графического искусства.

Рассматриваются правила, приемы и средства композиции при создании живописных произведений, опираясь на знания перспективы, пропорций, теории цвета. Позволяет находить конструктивную идею, которая способна будет объединить в одно целое все компоненты будущего произведения. Позволяет овладеть навыками художественного анализа композиции.

Изучается история прикладного искусства казахского народа, виды и особенности промыслов и ремесел казахов, национальные черты прикладного искусства, рассматриваются вопросы формообразования в современном прикладном искусстве, тенденции развития полифункционального искусства. Позволит овладеть навыками анализа произведений современных художников-прикладников, приемами изготовления предметов прикладного искусства.

Рассматривает художественное проектирование и конструирование предметов с применением современных стилей дизайна, овладение системой визуальной коммуникации и информации. Раскрываются отличительные особенности прикладного искусства, основы истории и теории дизайна и формы декоративно-прикладного искусства. Развиваются навыки по созданию предметов с новыми формами дизайна, выполняемые из разнообразных материалов и с помощью различных технологий.

Изучение основных художественных приемов, принципов и закономерностей в композиции, цвето-тональных соотношений в передаче объема; плановость, целостность в композиции; передача характерных особенностей натуры; передача объема при помощи света и цвета; развитие композиционного мышления. Позволяет овладеть элементами, средствами композиции, методами использования их в составлении живописной композиции, навыками художественного анализа композиции.

Позволяет обучить методике преподавания видов графического искусства и способах проектирования, выразительных средств, материалов и техник изображения. Усваивается последовательность методического обучения элементам графического искусства и пути усовершенствования учебных задач. Формируются основные навыки графического изображения объектов и методов проектирования.

Изучение теоретических основ организации внеклассной работы учащихся, рассматривает эффективные формы и методы обучения графическому искусству с учетом традиционных и инновационных технологий, особенности проведения кружковой работы. Позволяет овладеть навыками разработки конспектов занятий кружка, организации кружковой работы, использование разнообразных средств ИКТ, навыками анализа процесса и результатов кружковой работы

Рассматривает закономерности развития детей в разные возрастные периоды, особенности и механизмы их поведения, закономерностей психического развития, возрастной динамики психических процессов, без учета индивидуальных особенностей детей в построении учебно-воспитательного процесса. Позволяет овладеть методами научного анализа, творческого обсуждения опыта их деятельности в школе, методами возрастной психологии, ее значении для обучения и воспитания детей.

Изучаются принципы строения человеческого тела и принципы построения различных видов скульптуры. Осваиваются техника изготовления скульптуры из различных материалов. Развиваются пространственные представления и способность передавать в скульптуре трехмерных объектов действительности. Определяет эстетику пластических форм.

Рассматриваются теоретические основы античного, средневекового, классического и современного искусства, самостоятельный анализ произведений искусства, развиваются навыки искусствоведческой деятельности, ориентации на современной арене визуальных искусств. Совершенствуется методика обучения искусствознанию в учебных заведениях.

Рассматривает виды трехмерной композиции изделий, принципы и правила макетирования, возможность пространственного выражения композиционных задач, способы и приемы воплотить свои художественные замыслы. Позволяет овладеть приемами и способами объемной моделировки из бумаги, создавать свои собственные бумажные композиции, развивает объемно-пространственное практическое мышление.

Рассматривает художественное проектирование и конструирование предметов с применением современных стилей дизайна, овладение системой визуальной коммуникации и информации. Раскрываются отличительные особенности прикладного искусства, основы истории и теории дизайна и формы декоративно-прикладного искусства. Развиваются навыки по созданию предметов с новыми формами дизайна, выполняемые из разнообразных материалов и с помощью различных технологий.

Позволяет совершенствовать знания о развитии современных технологий в прикладном искусстве Казахстана, национальные особенности в произведениях современных прикладников. Позволяет закрепить практические навыки по созданию предметов прикладного искусства с использованием современных технологий изготовления, навыками анализа произведений современных художников-прикладников.

Рассматривает технику и технологию живописи, изучает способы передачи зрительных образов посредством нанесения красок на поверхность. Раскрывают виды и особенности живописи, технологию нанесения масляными и другими красками на картон, холст, бумагу. Позволяет овладеть навыками живописного мастерства, использование различных приемов и способов нанесения красок на разные материалы, технологию выполнения живописной работы

Рассматриваются цели, задачи и дидактические принципы методики преподавания изобразительного искусства по обновленной программе среднего образования, методы обучения рисунку, живописи, декоративно-прикладному искусству. Аргументированное применение инновацион-ных методов обучения, навыков ведения учебно-нормативной документации, учебно-воспитательной работы с учетом возрастных, индивидуальных и особенных различий учащихся, формирование устойчивого интереса к профессии учителя по изобразительному искусству

Изучение художественных проблем культуры Казахстана от древности до современности, ориентирует студента на анализ изобразительного искусства Казахстана. Формирование творческой деятельности по этнокультурному образованию. Позволяет овладеть навыками анализировать произведения искусства

Знать задачи экологии как науки, основные её разделы, управление в сфере обеспечения безопасности окружающей среды, правовые аспекты охраны природы. Характеристика основных экологических понятий и закономерностей функционирования природных систем, мониторинга окружающей среды. Рассматриваются вопросы экономического стимулирования природоохранной деятельности, юридические и экономические санкции к производствам, загрязняющим среду.

Рассматриваются цели, задачи и дидактические принципы методики преподавания черчения в общеобразовательной школе по обновленной программе среднего образования, организация и планирование учебного процесса по черчению. Прививаются навыки и умения владения основграфической грамоты, использования учебного и наглядного материала и применения технических средств обучения, навыки работы с детьми с ограниченными возможностями.

Рассматриваются основные педагогические принципы и структура системы критериального оценивания, методы обучения и инструменты оценивания. Развиваются навыки в определении уровня знаний обучающихся в системе критериального оценивания и применения современных способов оценивания, умения выстраивать индивидуальную траекторию обучения каждого ученика с учетом его индивидуальных способностей и детьми с ограниченными возможностями, проводить процедуру педагогического диагностирования.

Дает знания о всех видах живописи, жанрах, материалах и техниках живописи. Раскрывает исторический аспект жанра натюрморт. Возможности монохромной живописи, законы построения трехмерной композиции на плоскости, особенности светотени и перспективы (гризайль). Техники акварельной и гуашевой живописи. Развитие художественных навыков и умений владеть живописными материалами.

Изучение видов обратной связи, используемые в обновленной программе, и проанализировать, как они используются. Применение стратегий на уроках по обновленной программе. Обсуждение путей эффективного использования новых инновационных педагогических подходов на уроке в рамках обновленной программы; проанализировать специфику инновационных педагогических подходов; освоить эффективное использование инновационных педагогических подходов на уроках по обновленной программе.

Дополнительная образовательная программа (Minor) (Минор)-совокупность дисциплин и модулей и других видов учебной работы, определенная обучающимся для изучения с целью формирования дополнительных компетенций

Рассматривает роль и место дисциплины «Профессиональный казахский (русский) язык» среди других наук. Способствует ознакомлению будущих специалистов с профессиональной терминологией. Приобретает навыки профессионального мышления. Формирует личность, способную к творческой деятельности. Применяет полученные знания в будущей профессиональной деятельности. Расширяет сферу употребления профессиональной терминологии.

Понимание теоретических и практических основ обучения методике преподавания изоискусства в системе 12-летнего образования по обновленному содержанию образования;формируются художественно-творческие способности обучающихся, позволяет выбирать наилучшие варианты организации педагогического процесса, создавать собственную педагогическую концепцию, постоянно совершенствовать свое мастерство. Развиваются навыки в художественном творчестве, в будущем стать творческим и квалифицированным специалистом в других сферах деятельности.

Развивает и совершенствует уровня сформированности лингвистической и коммуникативной компетенции по видам речевой деятельности. Формирует иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции в процессе работы с текстами оригинальной научно-технической литературы с употреблением структур профессионально ориентированной лексики, включающей анализ и обсуждение научно-технической проблемы по направлению специальности.

Рассматриваются свойства красящих материалов, соединения с другими пигментами, растворителями масел, знакомство с новыми технологиями в живописи, грунтовка, техника живописи по штукатурке: фреска и а секко; граттаж; гризайль; карнация. Позволяет овладеть навыками живописного мастерства, использование различных приемов и способов нанесения красок на разные материалы, технологию выполнения живописной работы

Раскрываются понятия панорамного изображения объектов природы, психологические основы портретной живописи, колористические и тоновые соотношения в работе, единства в художественном изображении. Изучаются живописное изображение фигуры человека и отдельных частей тела. Усваиваются навыки станковой живописи в жанре портрета и пейзажа.

Изучает инновационные технологии воспитания и перевоспитания школьников. Определяет закономерности развития и методику формирования детского коллектива.Изучает формы методы, средства и приема воспитательной работы в различных направлениях. Прививает навыки планирование, организации и проведения внеклассных мероприятий. Изучает условия эффективности воспитательного процесса и методическую обеспеченность его.

Изучение связи с пластическими искусствами с архитектурой, скульптурой, необходимых в формировании искусственной и природной среды. Рассматривает выполнение практических заданий по технике лессировка. Позволяет овладеть навыками техники и технологии живописного мастерства, анализировать произведения искусства

Рассматриваются методы обучения основным видам дизайна и компьютерной графике, системные требования к современному ПК для работы с графикой, методы и способы построения геометрических образов, прививаются навыки графического изображения в трехмерных редакторах, возможности использования компьютерных технологий в изобразительном искусстве

Практическое применение теоретических знаний о современных инновационных методах прикладного искусства. Совершенствуются способы и приемы различных технологий видов декоративно-прикладного искусства, рассматриваются национальные особенности в произведениях современных прикладников. Позволяет закрепить практические навыки по созданию предметов прикладного искусства с использованием современных технологий изготовления, навыками анализа произведений современных художников-прикладников.

Изучаются принципы компоновки фигуры человека в интерьере и природной среде. Позволяет овладеть техникой и технологией живописного письма, навыками создания художественного образа, построение сюжетной линии живописного произведения и искусства, обобщения картины и правильной подачи произведения на выставке.

Рассматривает художественное проектирование и конструирование предметов с применением современных стилей дизайна, овладение системой визуальной коммуникации и информации. Раскрываются отличительные особенности прикладного искусства, основы истории и теории дизайна и формы декоративно-прикладного искусства. Развиваются навыки по созданию предметов с новыми формами дизайна, выполняемые из разнообразных материалов и с помощью различных технологий.

Рассматривает виды графического дизайна, возможности создания визуальных изображений, выражение тех или иных идей, проектируются различные объекты. Позволяет использовать всевозможные графические элементы, которые помогают улучшить визуальные и функциональные качества проектируемых объектов.

Рассматривается роль и классификация технических средств учебного процесса, виды наглядных пособий и раздаточных материалов, различные возможности и средства наглядного обучения: демонстрация иллюстраций, журналов, альбомов, репродукции произведений художественного искусства, изданные учебные пособия, или таблицы изготовленные учителем, рисунки, плакатные издания, схемы, киноматериалы. Позволяет овладеть техникой и технологией подготовки наглядных материалов, использование в методической и учебной работе.

Рассматриваются виды художественной деятельности с использованием различных художественных материалов, их выразительные возможности, раскрываются особенности изображения форм и пропорций предметов, их фактуры. Приобретение практических навыков работы с разными художественными материалами (бумагой, красками, тканями, пластилином, природными и современными технологическими материалами), получение навыков конструирования и проектирования.

Готовность свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме наказахском, русском и английском языках.

Демонстрировать естественнонаучные, общественные, социально-экономические и педагогические знания в профессиональной деятельности, методы психолого-педагогического исследования для выявления основных характеристик педагогического процесса.

Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения.

Применять новые технологии обучения и воспитания, анализировать основные документы, определяющие содержание образования по обновленной программе, владеть методами научного анализа, организовать учебно-воспитательную работу с учетом возрастных, индивидуально-типологических и особенных различий и социально-психологических особенностей учащихся, осуществлять комплексный мониторинг на основе психолого-педагогической диагностики.

Пользоваться разнообразными формами и методами обучения;анализировать художественные произведения и средства выразительности с точки зрения стиля и художественных тенденции развития искусства

Владеть навыками поиска, оценки, отбора и использования современных технологий в сфере искусства, культуры, образования, быть способным к новаторству, стремиться к совершенству профессионального мастерства, проявлять инициативность и трудолюбие, владеть компьютерными графическими программами.

Применять теоретические знания по предметам специальности в практической изобразительной деятельности с натуры, по памяти и изображению, в создании законченных художественных произведений; владеть системой анатомического строения человеческого тела, пропорции, схемы движения, пластическую характеристику головы и фигуры человека, взаимосвязь конструкции и пластики.

Выполнять эскизы, рабочие чертежи, технические рисунки и другие наглядные изображения, создавать графические и живописные работы, пластические формы (рельефы, скульптуры), используя различную технику исполнения и материала, решать композиционные задачи.

Владеть навыками обучения в течение всей жизни, позволяющие адаптироваться к новейшим технологиям в области преподавания, уметь поддерживать здоровый образ жизни.

Использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности.

Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, корректировать свои действия и использовать различные методы.