7M05301 Химия в КазНПУ им. Абая

Овладение иностранным языком на уровне С1, С2 (языковые специальности), LSP общение в монологической и диалогической форме (доклад, презентация, беседа, дискуссия). Изучение грамматики научного стиля в устной, письменной формах. Восприятие на слух информационных и профессиональных сообщений. Написание, оформление научных статей, докладов, проектов, др. Работа со словарями, справочной литературой. Навыки двустороннего перевода.

Психология управления — раздел психологии о закономерностях управленческой деятельности. Анализ психологических условий, особенностей управленческой деятельности. Диагностика и прогнозирование состояния и изменений управленческой подсистемы; формирование программы деятельности подчиненных; организация исполнения решения. Управленческие потребности и способности руководителя. Практическая реализация в форме создания диагностического инструментария, разработки активных методов подготовки руководителей, управленческого консультирования.

Цель: усвоение основных законов, принципов и тенденций в области научного планирования и изысканий. Содержание: Обзор основных направлений развития научных исследований в Казахстане, за рубежом. Методология и методы научного исследования в химии. Научные физико-химические методы познания в химических исследованиях. Структура и основные элементы содержания магистерской диссертации. Научно-исследовательские этапы. Формируемые компетенции: применять методы научного планирования и анализа за химическими процессами и явлениями.

Философия науки. Наука в культуре, цивилизации. Возникновение, развитие науки. Структура научного знания. Научные революции. Научная рациональность. Особенности современной науки. Наука как социальный институт Естественные науки. История социально-гуманитарных наук. Организация научной деятельности. Эволюция знания. Этические аспекты современной науки. Коммуникативные технологии, информационные процессы в современной науке. Актуальные проблемы естественных и социально-гуманитарных наук.

Педагогика как наука. Основные категории педагогики. Предмет и задачи педагогики Система педагогических наук. Связь педагогики с другими науками. История педагогики. Современная парадигма высшего образования. Методология педагогики. Профессиональная компетентность, теория обучения преподавателя вуза. Кредитная технология обучения. Организация СРМ, НИРМ. Составление учебно-методических материалов. Воспитательная работа в вузе. Менеджмент в образовании.

Цель: обучение магистрантов методическим подходам к моделированию химических процессов и математическим расчетам оптимальных режимов проведения эксперимента Содержание: Основные закономерности моделирования химических процессов. Основные положения метода Бокса-Уилсона. Планирование эксперимента. Факторы. Параметр оптимизации. Методика выбора модели эксперимента. Оценка априорной информации. Способы составления математических моделей. Полный факторный эксперимент. Выбор основного уровня факторов; интервала варьирования, верхнего и нижнего уровней факторов. Понятие «шаговая процедура».

Цель: изучение основных направлений совершенствования химического образования в русле инновационных преобразований всей системы образования Республики Казахстан. Содержание: Современные методологические приемы формирования целей и задач обучения неорганической химии Структурно-логическая связь и последовательность изложения учебного материала в системе школа-вуз-послевузовское образование Современное содержание курса общей и неорганической химии в университетах Инновационные технологии преподавания химии в вузах. Индивидуализация, дифференциация и интеграция обучения

Цель: формирование основ современных представлений об органическом синтезе, прогнозировании геометрической конфигураций и свойств молекул. Содержание: Современная органическая химия. Механизмы замещения, присоединения и отщепления. Факторы определяющие реакционную способность молекул. Методы управления реакцией в органической химии. Стереохимия присоединения, асимметричный синтез. Синтез сложных полифункциональных, полициклических молекул, макроциклов, краун-эфиров. Нанотехнология синтеза органических молекул. Программный дизайн молекул с заданными свойствами Медицинские органические и полимерные биоматериалы.

Цель: дать сведения о путях производства химических веществ, необходимых для развития современного общества, начиная с истории возникновения прикладной неоганической химии. Содержание: Предмет прикладной химии. Химизация – важнейший аспект прикладной химии. Сырье химической промышленности. Отходы производства. Понятие о вторичном сырье и перспективы его использования. Химическая промышленность. Производство минеральных удобрений. Ядохимикаты. Производство силикатных материалов.. Огнеупорные материалы.

Цель: ознакомление магистрантов с коллоидно-биологическими основами охраны окружающей среды и изучение современных методов очистки от различных загрязнителей в виде молекул, ионов и коллоидных частиц в воде и воздушной среде. Содержание: Коллоидно-химические объекты, процессы в окружающей среде. Коллоидно-химические основы нанотехнологий. Основы очистки природных и сточных вод, основанные на изменении агрегатной и осадочной устойчивости дисперсных систем. Работа адгезии. Смачивание. Уравнение Юнга. Термодинамическое условие смачивания и растекания.

Новое в системе образования. Усовершенствование обучения. Структура инноваций в образовании. Проблемы инноваций в образовании. Управление инновациями. Законодательство РК. Международное законодательство. Европейский союз. Великобритания. Германия. Классификация инноваций в образовании. Расширение опыта.

Формирование и развитие профессиональных знаний в сфере избранной специальности, закрепление полученных теоретических знаний по дисциплинам направления и специальным дисциплинам магистерских программ; формирование и развитие профессиональных знаний в процессе работы в научных или производственных лабораториях организации.

Цель: сформировать теоретические знания о фазовом равновесии и термодинамике равновесия в гетерогенных системах. Содержание: фазовое равновесие. Правила фаз Гиббса. Изотермические и изобарные сечения. Диаграмма однокомпонентных систем. Двухкомпонентные системы. Растворы. Растворимость. Основные понятия теории растворов. Химические потенциалы. Закон Рауль. Трехкомпонентные системы. Жидкостно-паровая диаграмма тройной системы без азеотропных точек. Четырехкомпонентные системы. Особые сечения и проекции концентрационного тетраэдра

Цель: изучение актуальных проблем отечественного и зарубежного нефтехимического производства и транспортировки, переработки и использования. Содержание: мировые достижения в нефтехимической промышленности. Отечественное и зарубежное нефтехимическое газовое производство. Мировые запасы нефти, качество, транспортировка. Доля нефти в производстве основного органического синтеза. Сырьевые ресурсы в Республике Казахстан. Закон Об охране окружающей среды. Главный научный и университетский биотехнологический центр промышленно развитых стран

Цель: рассмотреть особенности спектроскопических исследований и физико-химических методов исследования, используемых в современной химической отрасли Содержание: Методы электронной спектроскопии. Методы вибрационной спектроскопии. ИК-спектроскопия. Рефрактометрия. Резонансные методы. Метод ядерного магнитного резонанса (ЯМР). Протонный магнитный резонанс (ПМР). Метод электронно-парамагнитного резонанса (ЭПР). Методы Масс-спектрометрии. Методы Масс-спектрометрии. Качественный хроматографический анализ. Газовая хроматография. Жидкая хроматография. Электрофоретические методы исследования. Рентгеновские методы. Рентгеноструктурный анализ

Профессионально и критически оценивает стратегические внешние и внутренние факторы корректно ставит естественнонаучные задачи влияющие на научно-педагогический процесс

Применяет навыки теоретического и методологического анализа, использует на практике методы прогнозирования и планирования, а также синтезирует знания по специальности и междисциплинарные знания для решения исследовательских и практических задач

Обобщает фундаментальные исследования направленные на системное решение задач в различных сферах науки

Систематизирует отраслевые и глобальные проблемы в контексте комплексных химических исследований и адаптируется к меняющимся условиям окружающей среды

Использует приемы компьютерного моделирования и физико-химические методы анализа и методы теоретического анализа результатов научных исследований

Научно интерпретирует тенденций развития химической науки и анализирует информацию, грамотно формулирует соответствующие выводы и заключения на государственном, русском и иностранном языках

Применяет новые концептуальные идеи и направления развития педагогической науки в контексте с современной парадигмой образования

Демонстрирует инновационный стиль научно-педагогического мышления и целостным восприятием педагогической действительности и использует иностранный язык в своей профессиональной деятельности

Формирует и развивает научное мышление и мировоззрение; формулирует результаты исследований и разработок в виде публикации статей, докладов и диссертаций

Применяет на практике закономерности психологической управленческой деятельности и принимает творческие решения, толерантны и способны к педагогическому сотрудничеству