7M01702 Русский язык и литература в СКГУ им. Козыбаева

Дисциплина направлена на формирование межкультурно-коммуникативной компетенции, совершенствование устной, письменной иностранной речи; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен на иностранном языке излагать свою точку зрения, оформлять ее в различные формы отчета, письма, научные статьи, доклады, работать с аналитическими статьями на иностранном языке, читать научную литературу по направлению подготовки, формировать лингвистическую толерантность.

По результатам изучения дисциплины обучающийся знает принципы академической честности, научной аргументации; создает академический текст с учетом современных норм письменной коммуникации; работает с источниками, используя современные методы обработки и интерпретации информации, выдвигает, обосновывает свою точку зрения; оперирует системами критериев оценки академической письменной работы; составляет тексты с учётом требований грамотного написания профессиональных документов, статей и текстов

Дисциплина изучает мировые тенденции развития высшего образования, педагогические концепции, образовательные стратегии, закономерности управления процессами образования; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен конструировать образовательный процесспо кредитным технологиям обучения, новым концепциям обучения, включая дистанционное обучение, анализировать результаты своей деятельности, создавать условия для саморазвития, осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации.

Дисциплина изучает современные психологические закономерности, принципы управления организациями, психологические аспекты принятия управленческих решений, принципы работы в команде; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен осуществлять анализ современных тенденций научного управления в новой научной управленческой парадигме, проектировать поведение персонала, создавать команды, эффективно коммуницировать, осуществлять саморефлексию, устанавливать и поддерживать межличностные отношения.

Дисциплина изучает модели парадигм, формы и методы научного познания, принципы междисциплинарности; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской работы, выбирать оптимальную методологию для исследования, исходя из конкретных задач научного поиска, владеет методами научных исследований и организации коллективной и индивидуальной научно-исследовательской работы.

Дисциплина изучает новейшие лингвистические направления второй половины 20 – начала 21 века, особенности их формирования, перспективы дальнейшего развития;

Дисциплина изучает языковые единицы и категории современного русского литературного языка, являющиеся компонентами языковой картины мира, с позиции системно-структурного и функционального подходов; взаимосвязи и взаимовлияния языка и культуры русского народа.

Дисциплина изучает принципы организации поиска в Internet, методологию работы высоконагруженных real-team систем, системы сопровождения дистанционного обучения (платфрмы Zoom, BigBlueButton, E-learning и др.), системы визуализации методического обеспечения для дистанционного обеспечения (PowerPoint, Flesh и др); по результатам изучения дисциплины обучающийся владеет инструментальными средами визуализации методических материалов и сопровождения дистанционного обучения в организациях образования.

Дисциплина изучает технологии онтологического анализа художественного текста; технологию нарратологического анализа текста; сибирский интертекст русской классики; технологию аксиологического анализа текста.

Дисциплина изучает поэтическую картину мира интерференцию и её влияние на формирование индивидуально-образного мышления; поэтический анализа текста, общую систему научных знаний о поэтике и её функционировании.

По результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять технологию онтологического анализа художественного текста в культурно-историческом контексте, технологию нарратологического анализа текста, русской классики; технологию аксиологического анализа текста в профессиональной деятельности.

Дисциплина изучает виды инновационных технологий и методов обучения, включая компьютерные и дистанционные технологии; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен осуществлять педагогическую деятельность с использованием новейших информационно-коммуникационных средств и технологий обучения, осуществлять анализ образовательной среды Lesson Study, разрабатывать научно-методическую продукцию, авторские курсы.

Дисциплина изучает внутриструктурные и функциональные изменения в русском литературном языке последних десятилетий XX — начала XXI вв., основные причины лингвистического и экстралингвистического характера, на фоне которых следует рассматривать состояние современного русского языка.

Дисциплина изучает методологическое развитие литературоведения в рамках академических методологических школ и вненаправленческих концепций; основные этапы развития литературоведческой мысли в России; академические школы в литературоведении; художественные произведения в контексте специфических литературоведческих методов.

Дисциплина изучает вопросы взаимодействия восточной, западной и русской классики в контексте мировой литературы; отдельные темы, позволяющие разобраться в диалоге Востока, Запада и России, и творчество восточных, западных и русских авторов в межкультурном контексте.

Дисциплина изучает особенности методологического развития литературоведения в рамках академических методологических школ и вненаправленческих концепций; теоретические и методологические предпосылки литературоведческого анализа; состав литературоведения и специфику его методологии; русское академическое литературоведение начала 20-го века и традиции А.Н.Веселовского.

Дисциплина изучает научные концепции, сформированные на основе различных подходов к анализу синтаксических единиц;

Дисциплина изучает вопросы взаимодействия восточной, западной и русской классики в контексте мировой литературы; отдельные темы, позволяющие разобраться в диалоге Востока, Запада и России, и творчество восточных, западных и русских авторов в межкультурном контексте.

Дисциплина изучает течения и направления в современной казахской литературе, даёт системное представление о развитии стилей, индивидуального творчества в художественной словесности Казахстана, историко-литературные закономерности развития литературного процесса; по результатам изучения дисциплины обучающийся свободно ориентируется в современных авторах, литературном процессе, осуществляет проверку информации, ее селекцию и анализ

Дисциплина изучает принципы и образцы анализа языка с позиций лингвокультурологии, особенности формирования языковых категорий и концептов; по результатам изучения дисциплины проводит когнитивно-лингвокультурологический анализ поэтического текста, осуществляет анализ текстов о традициях и обычаях разных народов, владеет когнитивно-лингвокультурологическим анализом поэзии.

Дисциплина изучает закономерности формирования дискурса, критерии отбора языковых средств в зависимости от прогнозируемого автором эффекта речевого воздействия; основы методики и техники лингвистического анализа

Дисциплина изучает актуальные проблемы современного отечественного, русского и зарубежного литературоведения; диалектику становления научных концепций в современном литературоведении; важные теоретические положения и ключевые идеи современных научных направлений и школ.

Дисциплина изучает теоретические и практические проблемы коммуникативного взаимодействия представителей разных культур, знакомит с теорией межкультурной коммуникации как особой области научного знания; по результатам изучения дисциплины владеет методами преодоления межкультурных конфликтов, формирования культурной грамотности, способами ведения деловых переговоров и деловой переписки

Дисциплина изучает историю развития синтаксической науки, методологические основы разных лингвистических школ, основные теоретические положения выдвигаемых концепций, прогресс и недостатки новых концепций в синтаксисе.

Разрабатывает свои методики, применяет новые методы исследования в области инновационной научно-образовательной, организационно-управленческой, консультационной деятельности.

Осуществляет анализ современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, осуществляет планирование и проводить исследования в области лингвистики и литературоведения, используя методы научных исследований с оформлением полученных результатов исследований

Способен транслировать учебную информацию, используя инновационные технологии и методы преподавания русского языка и литературы в организациях образования с методическим обеспечением образовательного процесса, осуществлением саморефлексии и обратной связи, в соответствии с требованиями кредитной технологии обучения, в том числе способен осуществлять исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в педагогике, языкознании, способен работать в команде, принимать решения, разрешать конфликтные ситуации, основываясь на знаниях психологии познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения.

Применяет понятийный научный аппарат лингвистики и литературоведения, методики исследования вопросов русского языка и литературы, лингводидактики для решения профессиональных задач, осуществляет аксиологический, онтологический анализ.

Способен осуществлять образовательную и педагогическую деятельность с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий обучения, на основе систем сопровождения дистанционного обучения в условиях кредитной технологии обучения, обновленного содержания среднего образования.

Применяет методы поиска и критического анализа, обработки и систематизации профессионально значимой информации; демонстрирует навыки работы с компьютерными технологиями.

Осуществляет анализ современных проблем языкознания, синтаксиса, современного литературного процесса, осуществляет различные виды академической коммуникации.

Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме, соблюдая правила академической честности.