8D04102 Экономика в КазНУ им. аль-Фараби

Цель дисциплины: Формирование способности использовать современные подходы к анализу экономики и макроэкономические модели продвинутого уровня для критического анализа новых идей в области макроэкономики и выявления причин возникновения кризисных явлений на уровне национальной экономики и на глобальном уровне, поиска путей их устранения. В результате изучения дисциплины докторант будет способен: - описать известные в макроэкономической науке математические модели продвинутого уровня, а также освоить методы макроэкономического исследования; - объяснить теории реальных бизнес-циклов и новой кейнсианской экономики; - классифицировать современные методы и подходы макроэкономических исследований; - обосновать применение математических моделей для прогноза динамики развития казахстанской экономики (темпы роста экономики, ВВП, инфляция, безработица, валютный курс и т.д.) и международной экономики в макроэкономической науке; - провести анализ, оценку, синтез новых идей в области макроэкономики и создавать свои научные труды с использованием моделей макроэкономики. Дисциплина «Макроэкономический анализ» направлена на формирование у докторантов способности к независимому критическому анализу и пониманию современных подходов к анализу экономики как на национальном, так и на глобальном уровне. При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты: Математические модели экономического роста открытой экономики и эффективность экономической политики. Международная торговля и счет текущих операций. Валютные системы и валютные курсы. Влияние экономической политики на реальный валютный курс. Модель Кальво. Оценка эффективности государственной макроэкономической политики. Бюджетное ограничение правительства. Финансирование расходов и налогообложение. Теории реальных бизнес-циклов. Неокейнсиансая кривая Филлипса. Безработица. Кейнсианские модели экономического роста. Уравнение кейнсианской модели IS-LM-BP. Монетарная политика. Банки. Несовершенство финансового рынка. Кейнсианская модель инфляции. Динамическая стохастическая модель малой открытой экономики. Модель DSGE нескольких стран.

Цель дисциплины: Формирование способности использовать целостное системное представление математического моделирования экономических процессов для обоснования механизмов устойчивого развития экономики отраслей промышленности, предприятий, финансового сектора и препятствования нарушению равновесности, возникновению кризисных явлений в важных сферах экономики. В результате изучения дисциплины докторант будет способен: - описать известные в макроэкономической науке математические модели динамического равновесия; - объяснить причины долговременного динамического равновесия с помощью моделей экономического роста; - классифицировать и применять модели экономического роста; - обосновать роль и значение государственной политики для поддержания динамического равновесия национальной экономики в целом и ее важных секторов; - провести анализ, оценку, синтез новых идей в области математического моделирования экономических процессов. Дисциплина «Модели динамического равновесия» направлена на формирование у докторантов способности к независимому критическому анализу и пониманию новых идей в области математического моделирования экономических процессов. При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты: Теоретические основы анализа открытой экономики, платежный баланс и его равновесие. Экономический рост и динамическое равновесие в экономике. Неустойчивость и равновесие развития макроэкономики. Методологические основы исследования устойчивого динамического равновесия. «Золотое правило» накопления. Цепной динамический анализ. Методика формирования межфункциональных групп в неустойчивых деловых организациях на основе социометрического и многофакторного анализов. Кейнсианские модели динамического равновесия. Модель динамического равновесия Домара.

Целью дисциплины является изучение вопросов функционирования наукоемкой экономики, ее специфики, теории и практики формирования наукоемких отраслей. Результатами обучения являются способности: - формулировать основные принципы и условия формирования наукоемкой экономики; - анализировать и давать оценку применяемых в мировой практике методов классификации отраслей и производств по уровню наукоемкости; - развивать методологию исследования и измерения наукоемкой экономики; - проводить оценочные исследования уровня наукоемкости предприятия; - владеть навыками оценки мероприятий в области экономики наукоемких производств. В ходе изучения дисциплины будут рассматриваться следующие темы: мировая практика формирования и зарубежные модели наукоемкой экономики; особенности развития наукоемкого бизнеса в странах мира; показатели и методы измерения наукоемкой экономики; критерии отнесения и особенности формирования наукоемких отраслей; назначение, содержание и элементы инфраструктуры наукоемкой экономики; критерии развития инновационного потенциала персонала наукоемкого предприятия; механизмы государственного управления развитием наукоемкой экономики.

Цель дисциплины: Формирование способности к углубленному изучению закономерностей развития экономики в условиях глобализации для формирования навыков разработки стратегии и тактики управления риском хозяйствующих субъектов в условиях конкуренции при проведении собственных исследований. В результате изучения дисциплины докторант будет способен: - описать особенности формирования системы риск-менеджмента в казахстанских условиях; - объяснить постановку и формулирование подходов к решению проблемы оценки рисков при управлении предпринимательскими структурами; - классифицировать современные методы управления рисками хозяйствующих субъектов; - обосновать методологию развития бизнес-процессов и бизнес-планирования в базовых отраслях промышленности и предпринимательских структурах РК для повышения конкурентоспособности страны в условиях глобализации, с учетом возможных инвестиционных, валютных и других видов риска; - провести анализ отечественного и зарубежного опыта управления рисками хозяйствующих субъектов для использования его при проведении собственных исследований. Дисциплина «Управление рисками в условиях глобализации» направлена на формирование у докторантов способности к независимому критическому анализу и пониманию новых идей и гипотез в области риск-менеджмента в современных условиях глобализации. При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты: Риск как экономическая категория и причины его возникновения. Основные принципы классификации экономических рисков. Факторы, оказывающие влияние на степень проявления экономического риска. Формирование и развитие системы риск-менеджмента в предпринимательстве. Классификация предпринимательских рисков хозяйствующих субъектов. Оценка рисков при управлении предпринимательскими структурами. Регулирование риска. Финансирование риска. Отечественный и зарубежный опыт управления рисками хозяйствующих субъектов.

Цель дисциплины: Формирование способности профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы в отечественных и зарубежных изданиях с учетом специфики исследования теории и практики экономической науки.Дисциплина «Академическое письмо» направлена на формирование у докторантов способности профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы в отечественных и зарубежных изданиях с учетом специфики исследования теории и практики экономической науки.

Цель дисциплины: Формирование способности исследований в области современных глобальных тенденций экономического роста и развития на основе системного подхода в анализе и понимании экономических, экологических, демографических и политических процессов в странах с разным уровнем развития и в мире в целом. В результате изучения дисциплины докторант будет способен: - описать основные факторы долгосрочного экономического роста в различных его измерениях: экономических, экологических, демографических, политических, социальных; - объяснить влияние факторов, лишь недавно попавших в фокус внимания исследователей: культура, неравенство распределения доходов и богатства, вооруженный конфликт, этническая неоднородность, качество государства; - классифицировать способы анализа экономической политики; - продемонстрировать полученные знания методологических и теоретических основ теории устойчивого развития стран с разным политэкономическим устройством; - провести анализ, оценку, синтез новых идей в области теории экономического развития. Дисциплина «Теория экономического развития» направлена на формирование у докторантов способности к независимому критическому анализу и пониманию новых идей в области оценки факторов, влияющих на долгосрочное экономическое развитие страны и способах анализа государственной экономической политики. При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты: Основные показатели, характеризующие развитие страны, их классификация. Структурные различия и общие характеристики развивающихся стран в условиях глобализации. Демография, рост численности населения, бедность. Безработица: проблемы, масштабы и подходы к решению. Критерии выделения стадий экономического развития общества. Сущность и основные положения современной теории развития. Урбанизация и проблема трансформации аграрного сектора. Окружающая среда и развитие. Международная миграция населения: особенности XXI века, причины и последствия. Развивающиеся страны в системе международной торговли. Открытая модель казахстанской экономики. Международные финансы и развивающиеся страны. Возможности и перспективы развивающихся экономик.

Целью дисциплины является изучение современной методологии анализа и моделей формирования пространственных и региональных систем с учетом вызовов устойчивого развития. Результатами обучения являются способности: - владеть методами исследования и инструментами анализа регионов, пространств и территорий, применять методологию кластерного анализа; - разрабатывать модели пространственного анализа с учетом кокретных исследовательских задач и типов регионов; - разрабатывать принципы формирования региональной политики устойчивого развития, - формулировать приоритеты и разрабатывать механизмы реализации региональной политики устойчивогоразвития; - анализировать и оценивать уровень социально-экономического развития регионов и уровень его устойчивости. В ходе изучения дисциплины будут рассматриваться следующие темы: Парадигмы регионального развития. Теории пространственной экономики. Модели географической концентрации и пространственной экономики. Методы сравнительных пространственных исследований. Кластерный анализ. Типология регионов. Методология исследования региональных вызовов, индикаторы устойчивого развития региональных систем Урбанизация. Экономика городов. Модели устойчивого развития городов

Целью изучения дисциплины является получение систематизированных знаний о цивилизационном процессе развития человечества через парадигму модернизации. Результатами обучения являются способности: - формулировать целостную картину всемирного процесса модернизации; - анализировать, прогнозировать последствия принимаемых страновых модернизационных проектов; - анализировать и оценивать модернизацию конкретных стран и регионов; - разрабатывать прогнозные сценарии и целевые индикаторы программ и стратегий модернизации; - диффернцировать и интегрировать теории постиндустриального развития. В рамках предмета будут рассмотрены следующие вопросы: истоки теории модернизации; модернизационная парадигма и основные этапы ее развития; критика теории модернизации; классическая теория модернизации и новые теории модернизации; модерн и постмодерн; понятие и содержание органической и неорганической модернизации, пионерной и догоняющей модернизации; теории модернизации и зависимого развития; первичная, вторичная и интегрированная модернизация; индустриальная модернизация; типы и пути модернизации; парадигма постиндустриального развития; новая экономика; экономика знаний, креативная экономики; информационное общество; цифровая экономика; модернизация и методы ее оценки.

Цель дисциплины - изучение теоретических подходов к формированию и развитию нового уровня человеческого капитала. Результатами обучения являются способности: - формулировать теоретические и методологические основы формирования человеческого капитала; - разрабатывать модели, критерии, индикаторы оценки качества человеческого капитала; - анализировать и оценивать уровень и качество развития человеческого капитала; - анализировать и выявлять особенности формирования и развития человеческого капитала в Республике Казахстан; - определять приоритеты и перспективы развития человеческого капитала в Республике Казахстан. Предлагаемый курс предполагает изучение теоретических основ в формировании человеческого капитала; исследование современной концепции формирования и развития человеческого капитала; изучение гендерных аспектов развития человеческого капитала и его воспроизводства.

Цель дисциплины: Формирование способности к анализу и оценке экономического роста в целом, территориально-административных единиц и различных направлений социально-экономического развития страны на основе продвинутых моделей экономического роста для обоснования факторов экономического роста и роли государства в его обеспечении. В результате изучения дисциплины докторант будет способен: - описать основные стадии экономического роста (Р.Солоу): классовое общество, стадия разбега, зрелое общество, общество высокого массового потребления, а также типы и модели экономического роста; - обосновать факторы экономического роста и роль государства в его обеспечении; - классифицировать основные модели экономического роста: кейнсианские модели экономического роста, неоклассические модели, историко-социологические модели; - обосновать роль и значение полного использования существующих в экономике производственных мощностей (производственного потенциала) и их неуклонное увеличение для достижения экономического роста; - провести анализ особенностей и проблем казахстанской экономики (промышленность, АПК, финансовый сектор и т.д.) и обосновать перспективы экономического роста в РК, наращивая их экспортный потенциал, прогнозируя конъюнктуру мирового рынка. Дисциплина «Модели экономического роста» направлена на формирование у докторантов способности к независимому критическому анализу современного состояния национальной экономики, выявлению проблем и факторов, оказывающих наибольшее влияние на экономический рост. При изучении дисциплины будут рассмотрены следующие аспекты: Сущность, структура и предпосылки экономического роста. Типы и модели экономического роста. Роль государства в обеспечении экономического роста. Особенности и проблемы казахстанской экономики в условиях экономического роста. Факторы экономического роста в экономике современного Казахстана. Перспективы экономического роста в Казахстане.

Цель дисциплины: Формирование способности использовать методы научных исследований для критического анализа и оценки современных научных достижений, генерирования новых идей при изучении современных экономических проблем.Дисциплина «Методы научных исследований» направлена на формирование у докторантов способности к независимому критическому мышлению и пониманию ключевых научных методов и подходов экономических исследований

Формирование способности к углубленному изучению статистических и эконометрических методов анализа конкретных явлений и процессов в экономике для совершенствования организационно-экономических механизмов, методов управления, разработки стратегии деятельности предприятий, организаций, отраслевых комплексов. Будут изучены: методы статистического и эконометрического анализа, графический анализ данных, кластерный анализ, построение временных рядов, факторный анализ в исследовании отраслей экономики.

объяснить постановку и формулирование подходов к решению проблемы оценки рисков при управлении предпринимательскими структурами; - обосновать методологию развития бизнес-процессов в промышленности, на предприятиях, финансовых организациях с учетом финансовых, инвестиционных, валютных и др. рисков; - провести анализ отечественного и зарубежного опыта управления рисками хозяйствующих субъектов при проведении собственных исследований.

коммуницировать в творческом коллективе, иметь системное мышление, способность к обучаемости, саморазвитию, принятию нестандартных решений в конкретной ситуации; - осуществлять кооперацию в рамках междисциплинарных команд (способность общаться со специалистами из других областей); - настаивать на собственной точке зрения, убеждать оппонентов; - демонстрировать лидерские качества; - владеть одним из иностранных языков.

объяснить причины устойчивого динамического равновесия с помощью моделей экономического роста; - классифицировать и применять модели экономического роста; - обосновать роль и значение государственной политики для поддержания динамического равновесия национальной экономики в целом и ее важных секторов; - анализировать и давать оценку применяемых в мировой практике методов классификации отраслей и производств по уровню наукоемкости; - оценивать и применять современные концепции инновационного развития и модели экономического роста.

продемонстрировать навыки систематизации и представления статистических данных; - классифицировать современные методы восстановления зависимостей; - обосновать значение моделей и методов статистической обработки данных для использования в своих экономических исследованиях в условиях априорной статистической неопределенности, свойственной реальным статистическим экспериментам; - провести анализ статистических гипотез для использования их в собственных экономических исследованиях.

выявлять и формулировать актуальные научные проблемы, разрабатывать программу научных исследований и разработок; - проводить поиск, сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме исследования; - приобретать практические навыки проведения научных исследований; - обосновывать и излагать основные положения темы исследования в публикациях в отечественных, зарубежных изданиях, международных конференциях и семинарах.

обосновать факторы экономического роста и роль государства в его обеспечении, формулировать приоритеты и разрабатывать механизмы реализации региональной политики устойчивого развития; - классифицировать основные стадии, типы и модели экономического роста; - анализировать и оценивать модернизацию конкретных стран и регионов; - провести анализ особенностей и проблем казахстанской экономики (промышленность, АПК, финансовый сектор и т.д.) и обосновать перспективы экономического роста в Казахстане, наращивая их экспортный потенциал, прогнозируя конъюнктуру мирового рынка.

классифицировать современные методы и подходы макроэкономического анализа; - обосновать применение математических моделей для анализа динамики казахстанской экономики (темпы роста, ВВП, инфляция, безработица, валютный курс и т.д.), международной экономики; -выявлять причины возникновения кризисных явлений на уровне национальной экономики, в глобальном масштабе; - разрабатывать модели, критерии, индикаторы оценки качества человеческого капитала; - определять приоритеты и перспективы развития подготовки квалифицированных кадров в условиях глобализации в Республике Казахстан.

интерпретировать общенаучные и специальные методы в исследовании явлений и закономерностей экономической сферы; - проводить исследование явлений, закономерностей экономики в целом, финансово-экономической деятельности предприятий, фирм, исследовательских организаций, используя общенаучные и специальные методы; - выполнять экономическое исследование, продемонстрировав способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

продемонстрировать знание истории, особенностей, прогнозов исследователей для доказательства компетентности в специализируемой области экономики; - оперировать большим количеством информации, собранной из различных источников информацию; - обосновать и разработать квалифицированное экспертное заключение по различным аспектам экономической деятельности, с использованием современных методов исследований; - обобщать результаты экспертизы в протоколах и других документах.

обосновать факторы долгосрочного экономического роста в различных измерениях: экономических, экологических, демографических, политических, социальных; - объяснить влияние факторов, недавно попавших в фокус исследователей: культура, неравенство распределения доходов и богатства, вооруженный конфликт, этническая неоднородность, качество государства; - продемонстрировать полученные знания методологических, теоретических основ теории устойчивого развития стран с разным политэкономическим устройством.

анализировать эффективность современного состояния предприятий, отраслей и комплексов страны с применением современных методов анализа, обработки и передачи информации в области статистики и эконометрического моделирования; - применять статистические и эконометрические методы анализа для разработки и составления необходимых в профессиональной деятельности стратегий, планов развития, совершенствования управления, объяснения взаимосвязи экономических явлений.

разрабатывать рабочие учебные программы, УМКД по курируемым дисциплинам и другие учебно-методические материалы, руководить дипломными работами, НИР студентов и магистрантов; - совершенствовать практический опыт, профессиональную квалификацию, педагогическое мастерство; - преподавать экономические дисциплины на основе студентоцентрированного подхода, эффективно используя информационные, коммуникационные и интерактивные технологии в целях становления новой культуры педагогического мышления.