8D01404 Физическая культура и спорт в КазНПУ им. Абая

Цель: расширение знаний и формирование практических навыков по управлению спортивно-педагогическим процессом Содержание: цель, задачи, объект управления спортивно-педагогическим процессом. Закономерности, принципы, положения о управлении спортивно-педагогическим процессом. Структура и общие основы управления спортивно-педагогическим процессом. Основные группы управления спортивно-педагогическим процессом. Виды управления спортивно-педагогическим процессом. Формируемые навыки: навыки разработки современной модели управления спортивно-педагогическим процессом.

Цель:углубление теоретико-методологических знаний у докторантов о многолетней подготовке спортсменов Содержание: теоретико-методологические основы современной системы многолетней подготовки спортсменов. Структура и методика многолетнего процесса подготовки спортсменов. Управление, контроль и дополнительные факторы в системе подготовки спортсменов. Формируемые навыки: методологические знания о закономерностях планирования и построения системы многолетней подготовки спортсменов, навыки управления и контроля.

способен использовать в педагогической деятельности знание предметной области, исследовательских и педагогических измерений, тенденций развития системы высшего и послевузовского образования и нормативных правовых актов,ставить и решать задачи в области своей профессиональной компетенции и уметь выявлять факторы, влияющие на диалектические изменения в различных физкультурно-спортивныхструктурах;

умеет эффективно использовать информационные технологии в научных исследованиях в области физической культуры и спорта, владеет навыками контроля общей,специальной физической и технико-тактической подготовкиусловиях соревнований;

критически оценивает стратегические внешние и внутренние факторы, влияющие на социальные, экономические структуры и имеет способность генерировать новые идеи;

умеет применять философские, педагогические, психологические методы исследования при рассмотрении физкультурно-спортивныхпроблем;

умеет проводить научные исследования в областифизической культуры и спорта,дифференцировать и решать научные, творческие, образовательные и социальные задачив сфере физкультурного образования, связанные с полноценной реализацией всех профессиональных функций, владеет навыками критического анализа;

владеет навыками методологического анализа, уметь использовать на практике методы прогнозирования, моделирование, проектирования также уметь синтезировать физкультурно-спортивные и междисциплинарные знания для решения исследовательских и практических задач;

умеет сообщать и грамотно презентовать свои знания и достижения в области теории и методологии физкультурного образования коллегам, научному сообществу и широкой общественности;

управляет спортивно-педагогическим процессом, реализовывает цели и задачи управления спортивно-педагогическим процессом, анализирует физкультурно-спортивную информацию и грамотно формулирует соответствующие выводы и заключения на государственном, русском и иностранном языке;