6B11418 Социальная работа в ЦКА

Учебная практика

Данный курс направлен на формирование системных представлений студентов о содержании методов психосоциальной работы, выработка на этой основе психосоциального мышления применительно к особенностям физкультурно спортивной деятельности, а также овладение технологиями и навыками психосоциальной работы с социально уязвимыми слоями населения.

В процессе изучения дисциплины «Социальная политика» студенты знакомятся с сущностью социальной функции государства и механизмами ее реализации, принципами и подходами к формированию социальной политики на уровне государства, региона, организации. Изложение лекционного материала основано на методологических подходах и концепциях, определяющих цели и функции социальной политики.

Призводственная практика

В данном курсе изучаются международные практики подготовки социальных работников. В рамках дисциплины студенты приобретут аналитические навыки по выявлению наиболее эффективных зарубежных практик, применение которых в отечественной социальной системе позволит решить некоторые острые проблемы ее функционирования на позициях оптимальности и эффективности.

В основе изучения курса представлены приоритетные направления социальной политики РК в отношении людей-инвалидов, поскольку нормативно-правовая база является основополагающим аспектом организации эффективной социальной защиты любой категории граждан. Курс направлен на формирование теоретического представления о сущности и задачах государственной социальной политики в отношении людей, с ограниченными возможностями.

В данном курсе дается определение понятия услуга, особенности ее проявление в социальной среде. Раскрывается место и роль социальной услуги в системе социальной защиты населения, а так же понятия специальные социальные услуги, их классификация, стандарты и порядок предоставления различным категориям.

Учебная дисциплина «Социальная педагогика и психология» представляет собой курс, которые направлен на формирование системных знаний о процессе развития человека в социуме на основе всей совокупности его социальных взаимодействий; практических знаний, позволяющих студенту успешно работать в сфере социальной работы, обладать универсальными и предметно- специализированного компетенциями, способствующими его социальной мобильности.

В данном курсе производится формирование адекватного представления об этике социальной работы и ее реализации в профессиональной деятельности специалиста по социальной работе; применение этико-профессиональных знаний в области социальной работы для решения задач индивидуального, группового взаимодействия и личностного развития, предупреждение и профилактика личной профессиональной деформации в рамках обще-профессиональной компетенции

Дисциплина «Социальная работа с детьми и семьей» направлена на углубление системы знаний о формах и методах выявления и решения социальных проблем неблагополучных семей и семей группы риска. Помогает выработать у будущих специалистов профессиональные умения и навыки определения путей и способов организации практики социальной работы с детьми и семьей.

В процессе изучения дисциплины, студентам дается возможность изучить специфику гендерных исследований, феминистских теорий в отношении гендерных идеалов, идентичности, социогендерных ролей. Так же данный курс помогает сформировать целостное представление о гендерном факторе развития современного казахстанского общества, показывает систему социокультурных, медико-биологических и психологических факторов, влияющих на самоопределение женщин и мужчин в современном обществе.

Медицинская психология является одной из ведущих областей современной психологии. Медицинская психология имеет тесную связь с медицинскими дисциплинами. Здесь излагаются теоретические и методологические основы нейропсихологии, патопсихологии, проблем детскогодизонтогенеза. Психических проблем психосоматической медицины, социальной патологии, кризисных состояний личности, психологических аспектов профессиональной диентологии. В курс входит обсуждение проблем психического здоровья, кросс культурных аспектов проблем нормы и патологии.

"Психодиагностика" обусловлена фундаментальностью получаемых в процессе его освоения знаний студентами, так как умение адекватно сформировать психодиагностическую батарею, оценить целесообразность использования конкретных психодиагностических средств в конкретной психодиагностической ситуации необходимо для социального работника.

Представляемая дисциплина направлена на подготовку студентов, которые в дальнейшем будут специализирующихся в области социальной работы. В курсе «генетика» поясняется ее практическое использование для профилактики, диагностики и лечения наследственных и ненаследственных (мультифакториальных) болезней человека. Изучаются актуальные проблемы генетики: теоретические и практические аспекты, а так же основные направления генетических исследований.

Курс посвящен изучению структуры работы социальных служб и учреждений социальной защиты и социального обеспечения населения, а так же их месту в системе социальной защиты. Студенты обучаются социологическому анализу правовых и экономических основ социального государства, социальной политики и системы социальной защиты населения.

Данная дисциплина дает студентам комплексные знания по социальной работе в США, Канаде, странах Западной Европы; познакомить с богатым опытом зарубежных коллег в решении сложных социальных проблем, знакомит студентов со статистическими данными в области здравоохранения, права, демографии, социальной сферы зарубежных стран.

Теоретические основы курса позволяют студентам осмыслить такие феномены как старость и старение. Дисциплина осуществляет организацию условий для формирования у студентов системных представлений о социальной работе с пожилыми людьми, формирование ключевых компетенций для эффективной профессиональной деятельности с данной категорией населения.

Дисциплина «Современная система социального обслуживания в РК» занимает важное место в учебном плане по специальности «Социальная работа». Ее преподавание предполагает привитие студентам представление специалиста по социальной работе о специфике социальной защиты и обслуживания. Дисциплина направлена на формирование у студентов базовых знаний в области различных направлений социальной защиты и обслуживания в РК.

Изучаются социальные технологии, их сущность, классификация, социально-технологическая специфика социальной работы. Даются определения технологий и методов социальной работы, показывается их взаимосвязь. Изучаются такие методы как : организационные методы в социальной работе, социологические методы и психологические методы в социальной работе, педагогические методы в социальной работе, социально-экономические методы в социальной работе, методы социальной работы с группой и в общине, консультирование и посредничество в социальной работе, социальная профилактика как технология социальной работы.

Курс помогает изучить сущность, принципы и основные понятия технологии социальной работы, опыт технологической деятельности в системе социальной работы в городе и на селе, как РК, так и за рубежом, особенности реализации социальной диагностики, профилактики, социальной адаптации. Так же изучаются сравнительные особенности оказания помощи в данных типах местности.

Данный курс имеют обширную область знаний, касающихся изучения: специфики пенсионного обеспечения в РК, функционирования и структуры пенсионной системы в РК; нормативно-правовых актов в области пенсионного обеспечения населения; особенности программы реформирования пенсионной системы в РК. Так же изучается международный опыт пенсионных систем

В основе данного курса лежит формирование у студентов комплекса знаний о социальной адаптации и социальной реабилитации людей в современных условиях. Формируются знания о формах социальной адаптации и реабилитации, а так же освоение методов изменения мотивации на изменение дезадаптивных форм поведения на адаптивные формы поведения.

Данный курс помогает студенту сформировать способность предоставлять меры социальной защиты, в том числе социального обеспечения, социальной помощи и социального обслуживания для улучшения условий жизнедеятельности молодого человека и расширения его возможностей самостоятельно обеспечивать свои основные жизненные потребности с помощью мобилизации собственных сил, а также физических, психических и социальных ресурсов.

У студентов формируются целостные представления в области методологии исследований и исследовательской деятельности в социальной работе. Дисциплина «Методы исследований в социальной работе» знакомит студентов с особенностями научно-исследовательского процесса в социальной работе с различными группами населения и методами исследования.

В процессе изучения дисциплины изучается социально-экономический механизм: исходные принципы, категории, взаимосвязи. Показывается особенность базовой модели экономических отношений, основы микроэкономического анализа, макроэкономического анализа. Студентами изучаются социальные параметры экономической политики государства и основы экономического анализа социальной работы.

Основной составляющей данного курса является формирование у студентов целостного представления о назначении, сущности, цели и принципах социальной работы с различными категориями населения; формах, методах, технологиях и тенденциях развития социальной работы. Это дает возможность лучшей ориентации будущих социальных работников в проблемах социальной защиты, социальной безопасности, социального обеспечения населения, а так же необходимые навыки социального менеджмента.

Дисциплина способствует формированию целостного представления об экономических процессах, происходящих в социальном секторе на основе рассмотрения теоретико-методологических и практических аспектов организации, планирования, финансирования, кадрового обеспечения социальной сферы в целом и отдельных ее отраслей. Проблемы социального сектора экономики и социальной политики государства в рамках основных функционально-структурных сфер обеспечения социальной политики; специфика социальной сферы.

В содержании курса раскрываются вопросы сущностных характеристик понятий «организация», «управление», «администрирование»; функции и методы управления в социальной работе, вопросы управления персоналом, организации делопроизводства в учреждениях социальной сферы. В данном курсе излагаются проблемы и пути их решения в процесс.

В процессе курса социальная работа определяется как социальный феномен и особый вид профессиональной деятельности, как научно-практическая специальность. Социальная работа – новая профессия в Республике Казахстан. Дается определение назначения социальной работы, ее основные направления социальной работы. Студентам даются квалификационные характеристики, профессиональные роли и функции, а так же коммуникативные аспекты деятельности социального работника

Данный курс основывается на воспитании культуры научного анализа социальной проблемы, освоение студентами методологии и методов системного анализа, социального моделирования, прогнозирования и проектирования, обучение практическим навыкам формирования моделей социальных явлений и процессов, прогноза их состояний в будущем, разработки социальных проектов

Данная дисциплина определяется как система знаний о практике социальной работы в системе пенитенциарных учреждений, способствующей формированию и развитию навыков практической деятельности специалистов по социальной работе. Основой дисциплины является изучение сущности общих теоретических проблем и содержания социальной работы в системе пенитенциарных учреждений, создание предпосылок для дальнейшей самостоятельной работы студентов в рассматриваемой области социальной деятельности

Преддипломная практика

Дисциплина помогает студентам в повышении общей и психологической культуры, формировании целостного представления о социально-психологических особенностях межличностного и группового общения. В процессе обучения формируются понимания закономерностей функционирования человека в различных группах и представления о социально-психологических особенностях различных видов социальных групп; а также дать основы знаний социально-психологических закономерностей поведения, что необходимо для эффективной профессиональной деятельности.

Курс дисциплины «Социальное страхование» поможет студентам овладеть теорией и практикой социального страхования, изучить основные функции и методы социального страхования, модели социальной защиты. Также курс нацелен на ознакомление с правовыми основами и организацией социального страхования в Казахстане и за рубежом; приобретение студентами практических навыков исчисления страховых взносов для уплаты в фонды социального страхования, определения оснований и порядка расчета государственных социальных пособий.

В учебном курсе теория социальной работы изучаются теоретико-методологические основы социальной работы. Социальная работа показывается как общественный феномен и как особый вид практической деятельности. Раскрываются основные научные подходы к социальной работе и ее методологические проблемы. Курс направлен на изучение базовых теоретических знаний, которые в дальнейшем можно применять на практике

Основой курса является вооружение студентов необходимыми знаниями в области истории и теории инклюзивного образования и подготовка к осуществлению психолого- и социально-педагогического сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в условиях интеграции. У студентов формируются теоретические знания о развитии идеи совместного обучения лиц с нормальным и отклоняющимся развитием в РК и за рубежом.

Учебный курс «Правовое обеспечение социальной работы» посвящен основным понятиям о социальных правах и свободах гражданина, вопросов предоставления социальной помощи многодетным матерям, детям, пенсионерам, инвалидам, престарелым. Прикладное значение данной отрасли права заключается в необходимости обучить студентов не только теоретически осмысливать все изученные вопросы, но применять их на практике в процессе решения конкретных задач на основе сформированного правового мышления; быстро и четко реагировать на нарушения законодательства в области социального обеспечения и устранять их с соблюдением требований законности.

Содержание курса предусматривает основы отечественной конфликтологии, историю развития ее основных отраслей, раскрывается универсальная понятийная схема описания конфликтов. Рассмотрены методология, методы и методики изучения конфликтов, их особенности в различных сферах взаимодействия, условия и способы конструктивного регулирования конфликтов. Большое внимание при изучении курса отводится изучению конфликтов в социальной сфере.

В процессе изучения дисциплины изучается социально-экономический механизм: исходные принципы, категории, взаимосвязи. Показывается особенность базовой модели экономических отношений, основы микроэкономического анализа, макроэкономического анализа. Студентами изучаются социальные параметры экономической политики государства и основы экономического анализа социальной работы.

Изучение дисциплины предусматривает овладение знаниями теории социальных технологий в сфере здравоохранения, принципов технологического подхода к профессиональной деятельности, конкретных методик работы с клиентами в области медицины. Помогает уяснить сущность практики социальной работы в медицинских учреждениях, ее методологические основы и технологические модели.

Содержание курса раскрывает особенности социальной работы с лицами и группами девиантного поведения и их семьями. Понятие девиантного поведения личности. Отечественный и зарубежный опыт решения проблем лиц девиантного поведения. Нормативно-правовые основы социальной работы с лицами и группами девиантного поведения. Технологии социальной работы с лицами и группами девиантного поведения. Особенности социальной работы с семьями с лиц девиантного поведения.

Учебная дисциплина «Стандарты и мониторинг социальных услуг» дает определение понятиям стандарты и нормы представляют сферу регламентации важнейших параметров социального развития со стороны органов государственной власти. В отличие от традиционной стандартизации, связанной с регламентацией процессов производства материальных благ и оказания услуг, социальная стандартизация отражает параметры социального развития общества, которые являются оптимальным уровнем социального благополучия.

Дисциплина «История социальной работы» является одной из общепрофессиональных дисциплин основной образовательной программы подготовки специалиста для данной сферы профессиональной деятельности. Эта дисциплина изучается и в рамках образовательной программы подготовки социальных педагогов. Она может быть использована как вспомогательная, в том числе под названиями «История благотворительности», «История социальной помощи», в ходе реализации образовательных программ подготовки социальных работников.

Основой данной дисциплины является изучение влияния социальных факторов и факторов внешней среды на общественное и индивидуальное здоровье. Студентам дается описание организации комплексных мероприятий по сохранению и укреплению здоровья населения, а также совершенствования организации и повышения качества медико-социальной помощи населению как важнейшей составляющей охраны здоровья; содержание и технологии социально-медицинской работы в сфере охраны здоровья населения.

Владеет и использует знания пенсионного обеспечения, социального страхования на практике. Знает законы РК в области социальной защиты населения. Умеет применять различные подходы к изучению социально-экономических отношений и регулированию занятости населения

Имеет навык научного анализа экономических явлений. Применяет основные методы и подходы оказания социальной помощи, исходя из содержания социальной политики и основываясь на психологические особенности населения

Владеет базовыми теоретическими знаниями системы социальной работы. Владеет знаниями научно-педагогических основ социальной педагогики, истории социальной работы, законодательства по вопросам социальной поддержке детей, а так же процессом организации инклюзивного образования

Владеет методами оказания социально-педагогической помощи и планирования социально-педагогической работы Владеет знаниями об общественном здоровье, социальной медицине.

Владеет знаниями содержания психосоциальной работы и этических основ социальной работы. Умеет использовать методики психодиагностики

Регулирует социальные конфликты Владеет знаниями психологических особенностей различных категорий населения. Умеет применять технологии профилактики социальных патологий, технологии социальной адаптации и реабилитации

Организовывает практическую работу по оказанию социальной помощи каждой категории клиентов социальной службы

Определяет проблемы и причины виктимности клиентов

Применяет международный опыт социальной работы и интерпретирует его для конкретной местности. Владеет знаниями основ социальной работы за рубежом и системой подготовки социальных работников в других странах

Владеет знаниями содержания психосоциальной работы и этических основ социальной работы. Умеет использовать методики психодиагностики

Использует технологии прогнозирования и проектирования в оказании социальных услуг

Владеет научно-теоретическими знаниями содержания методов, технологий социальной работы, методами исследований, так же стандартами оказания услуг

Владеет методами и технологиями социального обслуживания, управления и администрирования. Умеет организовывать деятельности социального работника в сфере управления и обслуживания

Организует и осуществляет деятельность социального работника в системе социального обеспечения и здравоохранения. Умеет предвидеть, предупреждать и управлять социальными процессами и ситуациями