6B10173 Сестринское дело в МКТУ им. Яссави

Дисциплина изучает клиническую оценку состояния здоровья пациентов. Обладает клиническими, теоретическими и технологическими навыками и знаниями, обучает интегрированному высококачественному сестринскому уходу, ориентированному на пациента, с опорой на конечный результат. Клинически правильно оценивает состояние пациентов и правильно применяет навыки. Обеспечивает право на защиту прав и интересов пациента и родственников, укрепление здоровья на личностном уровне, на уровне семьи и общества для улучшения качества жизни.

Дисциплина Основы доказательного сестринского дела изучает определение и основные принципы доказательной медицины. Владеет принципами и методами клинической эпидемиологии, историей развития доказательной медицины и обменом мировым опытом развития доказательной медицины. В профессиональной деятельности использует методы научных исследований, основы академической письменности, принципы и культуру академической честности. Способен разрабатывать клинические руководства и передовые научно обоснованные методы сестринского ухода для ухода за пациентами.

Данный курс предназначен для изучения базового уровня турецкого языка, обучает студентов практическому владению турецким языком на уровне А1 в соответствии с «Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком». Курс направлен на развитие у студентов готовности и способности к межкультурному и коммуникативному общению. В результате изучения дисциплины студент понимает и использует знакомые повседневные выражения и простейшие фразы, направленные на решение конкретных задач.

Дисциплина "укрепление здоровья" преподает политику в области укрепления здоровья, укрепление здоровья на национальном и региональном, местном уровнях. Ведет здоровый образ жизни, применяет работу по лечению социально значимых заболеваний, разъяснительную и профилактическую работу с населением о вреде здоровью при социально значимых заболеваниях на уровне семьи, на индивидуальном уровне. Способен критически оценивать стратегии в области укрепления здоровья на личностном уровне, на уровне семьи и общества для улучшения качества жизни.

Предмет социально-значимых заболеваний учить -нормативно-правовые документы, определяющие перечень социально значимых заболеваний, виды и объемы социально-медицинской помощи, перечень льгот. Владеет алгоритмами проведения диспансерного наблюдения пациентов, в том числе выявления нетрудоспособности, оказания неотложной помощи при острых формах ишемической болезни сердца, церебральном инсульте. Эффективно создает и использует новые знания и идеи в многопрофильной команде для улучшения качества ухода.

Дисциплина изучает анатомию и строение тела человека, его функции, а также функции больных органов. Определяет функции каждой системы и уровень ее отклонений при заболевании. Является фундаментальной дисциплиной для профессиональных дисциплин и использует терминологию анатомии человека для ее освоения. Без полного освоения данной дисциплины невозможно стать хорошим специалистом.

Дисциплина знакомит с ценностями учения Ясави, формирует понимание принципов науки, религиозной терпимости, человеческих отношений, прав человека в личных, академических, культурных и профессиональных отношениях. Обучающийся может понять особенности культуры Ясави, сравнить с социальными, этическими, конфессиональными, культурными особенностями общества, понять важность учения Ясави в национальной культуре, религии тюркских народов; уметь анализировать роль «хикметов» в духовной жизни народа, являющейся источником социальной гармонии и единства; развивать способность к установлению активных профессиональных и общественных отношений.

Обучает правилам оказания медицинской помощи и лечения в экстренных и чрезвычайных ситуациях. Владеет этикой и деонтологией медицинской сестры, организацией сестринских мероприятий в экстренных ситуациях и навыками оказания помощи. Эффективно создает и использует новые знания и идеи в многопрофильной команде для улучшения качества помощи. Эффективно использует интегрированную высококачественную сестринскую помощь, ориентированную на пациента, исходя из конечного результата.

Дисциплина учит основным методам профилактики заболеваний внутренних органов, причинам и факторам патологических процессов. С учетом причин и факторов патологических процессов, основной профилактики заболеваний внутренних органов, проблем и индивидуальных потребностей пациентов учреждение осваивает сестринский процесс. Использует планирование сестринского вмешательства при терапевтических заболеваниях и обеспечение прав и интересов пациентов/клиентов, семей и групп.

Цель дисциплины – формирование у студентов комплексного представления о историческом развитии Турции, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации, формирование научной оценки принципов Ататюрка. В ходе изучения курса студент получает знанияоб основных закономерностях, этапах и содержании истории Турции в контексте всемирно-исторического процесса, формирует у студентов творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к изучению, сохранению, использованию и преумножению духовного, культурно-исторического наследия Ататюрка.

Дисциплина базируется на фундаментальной и клинической интеграции, в которой студенты изучают сравнение нормальных и патологических состояний по системам, механизмы формирования основных синдромов, принципы синдромального лечения. В ходе курса студент овладевает своей профессиональной деятельностью и ведением статистической обработки путем постоянного совершенствования знаний. В процессе обучения использует полученные знания в заботе об индивидуальных потребностях здоровья пациента, защищая интересы пациента в клинической среде и за ее пределами.

Дисциплина направлена на формирование у студентов целостного представления о месте и роли тюркских народов и государств во всемирно-историческом процессе, прививая студентам умения и навыки поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации, развивая способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов как прошлого, так и настоящего, определяя собственную позицию по отношению к окружающей реальности, воспитывая чувства гражданственности, патриотизма, национальной идентичности, межнациональной и межрелигиозной толерантности.

Проводит обучение больных с хирургической и онкологической травмой оказанию помощи в соответствии с правилами асептики и антисептики. Владеет навыками оказания помощи в экстренных случаях и хирургическими навыками. Способен осуществлять интегрированный высококачественный сестринский уход, ориентированный на пациента, исходя из конечного результата. Обладая различными клиническими, теоретическими и технологическими навыками и знаниями, способен осуществлять интегрированный высококачественный сестринский уход, ориентированный на пациента, исходя из конечного результата.

Обучение в сестринской практике и санитарное просвещение, наставничество и наставничество специалистов для осуществления поведенческих навыков, функционального, автономного и способного к здоровому образу жизни обучения для закрепления отдельных лиц/пациентов, семьи, групп. Владеет безопасностью и эффективностью ухода. Использует подготовку и обучение профессионалов по различным видам деятельности, направленным на повышение качества.

Дисциплина учит показателям и предпосылкам осуществления сестринского ухода при хронических заболеваниях. Владеет технологиями и клиническими навыками качественной организации и эффективного планирования для осуществления пациентоориентированного безопасного сестринского ухода при хронических заболеваниях больных, включая различные возрастные и индивидуальные особенности. Осваивает и применяет обучение и консультирование больных с хроническими заболеваниями.

Сестринское дело в акушерстве и гинекологии обучает доказательным знаниям о гинекологической патологии и наиболее распространенных основных акушерских состояниях. Осуществляет сестринский процесс в наиболее распространенных случаях акушерских и гинекологических заболеваний, разъясняет и осваивает сестринский уход за беременными и кормящими женщинами. Использует профессиональное консультирование людей, пациентов и семей по вопросам планирования семьи.

Сестринский уход первичной медико-санитарной помощи учит основным принципам первичной медико-санитарной помощи для укрепления здоровья населения. Владеет нормативно-правовыми и финансовыми основами развития ПМСП, ролью медицинской сестры в профилактике инфекционных и неинфекционных заболеваний. В амбулаторно-поликлинических условиях достигается создание интегрированного сестринского ухода высокого качества, ориентированного на пациента с опорой на конечный результат, обладающего клиническими, теоретическими и технологическими навыками и знаниями, ведением медицинской документации.

Учит организации сестринского процесса в неонатальный период, скрининговому обследованию новорожденных, детскому скринингу и организации сестринского процесса при системных заболеваниях и заболеваниях у детей. Владеет сестринским процессом при заболеваниях органов дыхания, желудочно-кишечного тракта, кровообращения и оказанием помощи при неотложных состояниях у детей. Использует полученные ранее знания для совершенствования профессиональной деятельности в учебном процессе.

Целью изучения курса является изучение критериев и факторов психического здоровья и личностного развития. Владеет видами нервно-психических расстройств, биологическими механизмами аддикции, типами аддиктивного поведения, аддикции, факторами возникновения аддиктивного поведения. Психогигиена, учит психопрофилактике и психотерапии. При острых и хронических психозах, вызванных употреблением психоактивных веществ при интоксикации, применяют медицинскую помощь.

Целью обучения курса является изучение показателей и возможностей сестринского ухода в различных клинических условиях (пациенты, нуждающиеся в уходе за больными, больные с инвалидностью и неврологическими заболеваниями, сердце, нервная система). Учит основным принципам ухода в домашних условиях. Сестринский уход в домашних условиях осуществляется в зависимости от общего состояния больного и его основного диагноза.

Латинский язык преподается на основе государственного общеобязательного стандарта Республики Казахстан. Подготовка грамотных, образованных специалистов, владеющих медицинской терминологией на латинском языке, научит их применять биологическую терминологию в науке и на практике. Чтобы понять медицинские термины, термин из греко-латинского языка запоминает и использует элементы. Использует в обобщении и критическом анализе данных в исследуемой области.

Маркетинг в здравоохранении предусматривает планирование, организацию и управление человеческими ресурсами, учит периодическому непрерывному циклу управления организацией. Учит быстрому совершенствованию современной экономической концепции РК, развитию на рыночной стороне, высокой специализации и теоретическим знаниям в области менеджмента в здравоохранении у специалистов и руководителей всех уровней. Формирует лидерские способности путем самостоятельного принятия решений в результате накопления данных в исследуемой области и анализа при критическом подходе.

Цель курса обучения методам исследования и организации исследований в области сестринского дела: обучение научной коммуникации (основам регулирования международного права и этики в области научных исследований). Научит постановке проблемы, построению гипотезы и определению целей и задач научно-исследовательского проекта, основным принципам исследовательского проектирования. Использует анализ исследований и фиксацию выводов и рекомендаций, интеграцию результатов научных исследований с клиническим опытом и ценностями пациента.

Дисциплина маркетинг в здравоохранении предусматривает планирование, организацию и управление человеческими ресурсами, учит периодическому непрерывному циклу управления организацией. Маркетинг в здравоохранении, воспринимая как широкое понятие, овладевает понятиями, социальной техникой. Таким образом, маркетинг преодолел свой специфический характер и стал основной характеристикой общественного здравоохранения. В профессиональной деятельности соблюдает духовные ценности общества и принципы экономического, экологического права, противодействия коррупции.

Специализированная сестринская помощь обучает современным сестринским технологиям. Осваивает специализированную сестринскую помощь в кардиохирургии и кардиологии, специализированную сестринскую помощь в онкологии, специализированную сестринскую помощь в фтизиатрии, специализированную сестринскую помощь в отделении интенсивной терапии и реанимации. Обладает различными клиническими, теоретическими и технологическими навыками и знаниями, применяет интегрированный высококачественный сестринский уход, ориентированный на пациента, исходя из конечного результата.

Дисциплина формирует антикоррупционную культуру и академическую честность как в историческом, так и в современном контекстах, раскрывает универсальную сущность, природу происхождения, причину устойчивости коррупции. Обучающийся приобретает навыки самостоятельной организации антикоррупционной деятельности, собирая и анализируя с помощью цифровых технологий материалы по социально-экономическим, правовым, культурным, нравственно-этическим аспектам противодействия коррупции и решая ситуационные задачи самостоятельно или в команде.

Количественные и качественные исследования учат сбору и анализу первичных данных. Качественные исследования овладевают сбором и анализом данных из первичных источников информации, проведением фокус-групп и углубленных интервью уникальным методам качественных исследований. Использует методы научных исследований, основы академической письменности, принципы и культуру академической честности в профессиональной деятельности и выявление не количественных качественных особенностей поведения людей.

Дисциплина является направлением подготовки медицинских сестер с высшим образованием, учит организации хирургической и реаниматологической помощи при хирургических заболеваниях, возникающих в лечебно – профилактических учреждениях различного уровня и направления. Медсестра с высшим образованием отражает специфику работы всех клинических и параклинических отделений больниц, поликлиник, травматологических пунктов. Эффективно использует новые знания и идеи в многопрофильной команде для улучшения качества ухода.

Учит формированию представлений о геронтологии, классификации по возрасту, теории старения, анатомо-физиологическим особенностям стареющего организма. Владеет концепцией активного долголетия, особенностями коммуникативных навыков при работе с геронтологическими больными, хорошим настроением и поддержкой здоровья лиц пожилого и старческого возраста с участием семьи. Обладает различными клиническими, теоретическими и технологическими навыками, способен осуществлять сестринский уход.

Учит определению и основным принципам доказательной медицины. Владеет формированием принципов и методов клинической эпидемиологии и обменом мировым опытом развития доказательной медицины. Умеет соотносить результаты научных исследований с клиническим опытом и демонстрировать навыки интеграции и обобщения с ценностями пациента. Владеет и применяет клиническое руководство и передовые научно обоснованные методы сестринского ухода для ухода за пациентами.

Дисциплина учит практическому здравоохранению, организации работы лечебных учреждений, способам ухода и контроля за больным и более близкому знакомству с его семьей, как помочь ему в решении его семейных проблем. Владеет навыками правильного общения с больными, коллегами, а также ухода за больными и оказания доврачебной помощи. Обеспечивает право на защиту прав и интересов пациентов/клиентов, семей и групп.

Учит содержанию, направлению, целям и задачам паллиативной помощи и ухода за пациентами, порядку и новаторскому подходу к оказанию паллиативной помощи. Обучает и объясняет волонтеров и родственников по оказанию паллиативной помощи на дому и в стационаре. Обладает различными клиническими, теоретическими и технологическими навыками и знаниями, применяет интегрированный сестринский уход высокого качества, ориентированный на пациента.

В рамках реализации Концепции развития сферы электронного здравоохранения Министерство здравоохранения Республики Казахстан (далее-МЗ РК) уделяет внимание разработке политики, регулированию и стандартизации сектора электронного здравоохранения, а также осваивает централизованную разработку и внедрение информационных систем национального уровня, в том числе систем, необходимых для реализации функций управления системами здравоохранения.

Дисциплина-умеет анализировать состояние здоровья населения, составляя программы укрепления здоровья при социально значимых заболеваниях и оценивая их эффективность, овладевает ими в работе со здоровыми людьми и людьми с отклонениями в состоянии здоровья. Применяет на практике гигиенические, классические и другие виды массажа при травмах и заболеваниях, при работе с группами здоровья.

Дисциплина учит высокообразованных медицинских сестер организации неотложной помощи при различных неврологических и нейрохирургических заболеваниях. Медицинская сестра с высшим образованием осваивает принципы терапии при нарушениях мозгового кровообращения, ишемическом инсульте и геморрагическом инсульте, эпилептических припадках, уровнях торможения сознания, отеке головного мозга, эпилептическом статусе, миастеническом и холинергическом кризе. В целях улучшения качества ухода многие эффективно используют в команде новые знания и идеи.

Учит оценке состояния кожных покровов и венерических больных, постановке диагноза, вмешательству и результатам лечения. Владеет классификацией электронных амбулаторных карт, самостоятельным, своевременным и правильным документированием сестринского процесса с использованием необходимых компьютерных технологий. Применяет сестринский уход за пациентом, опираясь на конечный результат и обладая различными клиническими, теоретическими и технологическими навыками и знаниями.

Обучающиеся обучаются навыкам и умениям по уходу за инфекционными больными, их осмотру, обследованию, оказанию им неотложной помощи. Владеет навыками группового и самостоятельного принятия и обдумывания клинических решений для улучшения состояния здоровья пациента и отдельных лиц. Роль и значение изучения инфекционных патологий зависят от максимального удельного веса заболеваемости населения и используются им в формировании профессиональной квалификации будущего специалиста.

Научит требовать возможности лечения (или профилактики) заболеваний, эффективность и безопасность которых не доказана научным методом. Владеет критической оценкой стратегий в области укрепления здоровья на личностном уровне, на уровне семьи и общества для улучшения качества жизни. Разрабатывая программу укрепления здоровья при социально значимых заболеваниях и оценивая их эффективность, можно проанализировать состояние здоровья населения.

Реформирование системы здравоохранения для организации работы в системе здравоохранения наряду с организацией лечебно-диагностического процесса учит необходимости подготовки специалистов, способных осуществлять управленческую работу, решать проблемы экономического и социального характера, анализировать опыт менеджмента других стран и применять его в условиях Казахстана. Самостоятельно обеспечивает и оценивает качество сестринского ухода и услуг, оказываемых в соответствии с нормативно-правовыми актами.

Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных, работу в команде в исследуемой области

Выстраивает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде

Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципов и культуры академической честности

Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикорупционные принципы, общества в профессиональной деятельности

Принимает на себя ответственность за долговременное планирование своего непрерывного профессионального развития и выбирает наиболее эффективные методы обучения для достижения поставленных целей.

Демонстрирует приверженность профессиональным этическим принципам для защиты прав и интересов пациента и (или) клиента и (или) семьи и сообщества, а также принципам конфиденциальности

Использует различные информационные коммуникационные технологии для эффективного обмена информацией в профессиональных целях

Творчески подходить к решению различных задач и проблем, находить новые улучшенные решения

Применяет методы защиты от воздействия вредных факторов для безопасности людей и окружающей среды, применяет различные технологии для повышения уровня безопасности, критически оценивает и адаптирует их в неожиданных и быстро меняющихся ситуациях, а также в ситуациях кризиса и катастрофы

Осуществляет эффективную научную презентацию результатов исследования и внедряет их в клиническую практику, предоставляет различные виды презентаций, распространяет результаты исследований для различных аудиторий

Признает высокую ценность распространения информации, передового опыта, несет ответственность за улучшение качества оказания сестринских услуг и своей профессиональной деятельности

Участвует в продвижении разных стратегий и политики в области укрепления здоровья на уровне сообщества

Определяет потребности индивидуума и (или) групп и (или) семей и их собственные ресурсы для сохранения здоровья и оказания самопомощи, разрабатывает план обучения, обучает пациента самостоятельному выполнению мероприятий сестринского ухода, расширяющих их функциональные возможности, согласно плану и оценивает их эффективность и результативность