7M04105 Экономика в КазГЮИУ

Дисциплина направлена на ознакомление с общенаучной и специальной терминологией и сложными грамматическими явлениями для реализации функции устной, письменной и электронной коммуникации на английском языке в деловой и научной сферах. Освоение методов работы над устным и письменным переводом общенаучной и специальной литературы, использование технологий рациональной работы с большими объёмами англоязычной информации.

Педагогические технологии. Классификация педагогических технологий. Традиционные и инновационные педагогические технологии. Современные образовательные технологии как объективная потребность. Технологии личностно-ориентированного обучения. Технологии критического мышления. Кейс-технологии. Технологии творческих мастерских. Технологии проблемного обучения. Компьютерные (информационные) технологии. Технологии программированного обучения. Технологии модульного обучения. Технологии интегрированного обучения.

Раскрываются сущность и структура образовательного процесса в высшей школе, цели и содержание высшего профессионального образования, концепции, методы, средства и организационные формы обучения и воспитания. Освещаются проблемы организации научно-исследовательской работы студентов и студенческого самоуправления. Особое внимание уделяется внедрению современных педагогических технологий, повышению качества высшего профессионального образования.

Курс «История и философия науки» вводит в проблематику феномена науки как предмета специального философского анализа, знакомит с историей и теорией науки, закономерностями развития науки и структурой научного знания, с содержанием наиболее значимых философских концепций, описывающих динамику развития и роста научного знания, формы и методы познания, их эволюцию.

Предмет и задачи педагогической этики. Происхождение и взаимосвязь понятий «этика», «мораль», «нравственность», «этикет»; функции и этические принципы педагогического общения; стиль общения педагога и его влияние на обучение, воспитание и развитие личности обучающегося; понятие об общении, его особенности, стили, формы; этика отношений в системе «педагог-обучающийся», «педагог-педагог», «педагог- администрация». Особенности и возможности дистанционного общения. Имидж преподавателя как залог профессионального успеха.

Объективные основы возникновения и развития безопасности. Социально-экономическое содержание и специфика экономической безопасности. Предмет, метод и задачи курса «Экономическая безопасность фирмы». Содержание курса и его связь с другими дисциплинами.

Цель и задачи математического моделирования экономических систем. Классификация экономико-математических моделей. Признаки классификации моделей. Классическая теория оптимизации. Линейное программирование. Симплекс метод. Двойственность в линейном программировании. Транспортная модель. Математические модели линейного программирования. Основы планирования межотраслевого баланса. Динамическое программирование.

Научно-технические инновации: содержание и виды инновации в бизнесе. Факторы, влияющие на инновационную активность. Современные формы организации инновационной деятельности. Основные организационные формы в крупномасштабном бизнесе. Стратегия промышленных предприятий в сфере исследований и разработок. Комплексная подготовка производства. Производственный процесс: его структура и принципы организации.

Научить магистрантов применять общие понятия и элементы управления педагогическим процессом к преподаванию экономических дисциплин. С помощью современных методических приемов активизировать мыслительную деятельность обучающихся в основных формах учебного процесса (лекции, семинары, самостоятельная работа, контроль знаний), помочь в подготовке методических разработок учебных занятий.

Введение в кластерную экономику. Организационные принципы построения кластеров. Кластерная политика. Кластерный анализ в задачах социально-экономического прогнозирования. Теоретические аспекты формирования конкурентоспособных кластеров в странах с переходной экономикой. Кластерное развитие экономики Казахстана.

Методологические основы изучения экономики региона. Общие условия и факторы территориальной организации хозяйства страны и экономики региона. Понятие, структура и экономический потенциал региона. Экономическая основа (ядро) региона. Экономический район – новый этап в развитии экономики Казахстана. Экономика экономических районов. Стратегические направления дальнейшего реформирования региональных систем.

Рассматриваются фундаментальные понятия науки управления, направления и концепции зарубежной и отечественной управленческой науки, механизмы функционирования и взаимодействия людей в организации, применение научно-психологического знания при решении проблем управленческой деятельности. Освещаются психологические теории, направленные на изучение и решение проблем в управлении коллективом, психологические аспекты лидерства и руководства.

Роль моделирования в задачах планирования и управления экономикой. Модель Леонтьева многоотраслевой экономики. Модель международной торговли. Модель прибыльности производства с учетом невозобновляемых ресурсов. Модель расширяющейся экономики Неймана. Исследование «магистральных траекторий» экономического развития.

Методологические и методические подходы проведения экономических исследований. Структура и этапы исследовательского процесса с учетом критического анализа поставленной проблемы. Аналитический инструментарий. Информационные источники, как аналитическая база исследования. Принципы, методы, правила организации проведения научных исследований.

Современное понимание оценки бизнеса: предмет, цели, подходы. Виды стоимости и основные принципы оценки бизнеса (предприятия). Формирование информационной базы для определения оценки бизнеса (предприятия). Процедура оценки. Затратный подход к оценке бизнеса (предприятия). Доходный подход к оценке бизнеса (предприятия). Сравнительный подход к оценке бизнеса (предприятия). Оценка финансового состояния предприятия.

Эффективность в менеджменте организации. Показатели и комплементарные методики оценки эффективности менеджмента. Трансформация менеджмента: поиски повышения эффективности. Сбалансированная система показателей (BSC). KPI-подход. OKR-подход. Подходы к повышению эффективности менеджмента

Сущность риска как управленческой категории. Понятие управления риском. Методы выявления риска. Оценка предпринимательского риска. Методы и пути минимизации риска. Оценка эффективности управления риском. Управление инвестиционными рисками. Риски в производственном предпринимательстве.

Современные информационные технологии и маркетинговые исследования. Процесс маркетинговых исследований. Определение проблемы, целей и задач исследования. Формы исследования. Разработка плана исследования. Эксперименты и их роль в проведении маркетинговых исследований.Методы сбора данных. Формы сбора данных. Определение объема и процедуры выборки. Организация сбора данных. Анализ данных. Прогнозирование спроса.

Теоретические основы курса. Маркетинговый анализ. Анализ и управление объемом производства и продаж. Анализ и управление затратами и себестоимость производства и реализации. Анализ финансовых результатов деятельности предприятия. Анализ финансового состояния коммерческой организации.

Роль и содержание налогового менеджмента. Виды и особенности налогового менеджмента. Государственный налоговый менеджмент. Организация государственного налогового регулирования и контроля. Организация корпоративного налогового менеджмента. Управление оптимизацией налоговых платежей организаций. Оценка эффективности налогового менеджмента в организации.

Положения основных школ формирования стратегии. Модели стратегического менеджмента. Этапы и методы стратегического планирования; способы структурирования и методы анализа деловой среды. Базовые технологии разработка стратегических планов и инвестиционных проектов. Принципиальные схемы привлечения денежных средств для финансирования инвестиционных проектов. Организационные формы стратегического контроля. Способы и организационные формы воплощения стратегических программ и планов предприятия, корпорации.

Концепция бизнес-планирования инновационных проектов. Содержание и организация бизнес-планирования. Методы и технологии планирования инноваций. Бизнес-план инновационных проектов. Управленческие решения в бизнес-планировании инновационных проектов. Прогнозирование инновационных проектов. Анализ и оценка эффективности инновационных проектов. Оперативно-календарное бизнес-планирование инновационных проектов. Управление рисками и последовательностями инновационных проектов. Бизнес-планирование культуры инновационных проектов

Предмет изучает понятийный аппарат антикризисного менеджмента. Причины возникновения кризисного состояния предприятия. Основы антикризисного менеджмента. Особенности банкротства отдельных категорий должников -юридических лиц. Внешнее управление как отдельная процедура банкротства. Внешняя и внутренняя среда в антикризисном менеджменте. Планирование в антикризисном менеджменте. Персональный менеджмент в условиях антикризисного управления.

Инвестиционный проект и источники его финансирования. Порядок обоснования и финансирования проектов. Исследование внешней среды проекта: маркетинговый подход. Традиционные методы оценки инвестиций. Динамические методы оценки экономической эффективности проектов. Учет и снижение инвестиционных рисков. Проектный анализ. Составление бюджетов капиталовложений и их окупаемости. Программные продукты для оценки эффективности проектов. Методы управления проектами.

Введение в систему управления затратами. Аналитический инструментарий управления затрат. Затраты как объект управленческого контроля затрат. Критерии принятия решений по управлению затратами. Критерии принятия инвестиционных решений. Методы оперативной диагностики как инструмент управления затратами. Механизм реализации функции системы управленческого контроля затрат.

Анализировать реалии современной теории и практики на основе экономического знания; выявлять современные парадигмы высшего образования, основные положения управленческой деятельности и управленческих отношений современного менеджмента

Определять перспективные направления научных исследований в предметной сфере профессиональной деятельности, состав исследовательских работ, определяющие их факторы; владеть навыками написания научных статей, тезисов, выступления на конференциях, симпозиумах, круглых столах, дискуссиях и диспутах

Систематизировать приобретенные знания при составлении планов развития предприятия, определять уровень их конкурентоспособности; анализировать экономические явления и процессы, происходящие на предприятии, их взаимосвязь и взаимозависимость; факторы, влияющие на инновационную активность

Принимать организационно-управленческие решения; составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом; разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности

Применять на практике знание особенностей субъектов инновационными процессами в образовании и структуры диспозиции руководителя для разработки рекомендаций всем субъектам образовательного процесса межпрофессионального взаимодействия; выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы

Находить организационно- управленческие решения связанные с управлением рисками в компании, а также определять возможные последствия принятых решений; анализировать и интерпретировать информацию о состоянии отечественной налоговой системы, профессионально применять нормы действующего законодательства к конкретным ситуациям

Оценить навыки системного подхода к управлению, чтобы рационально использовать все механизмы управления, обеспечивающие выгодное сотрудничество задействованных лиц; разработать и обосновать рекомендации по совершенствованию финансово-экономической деятельности; осуществлять постановку задач кластеризации в экономике и финансах, построение кластерных структур и оценку их качества

Владеть методами научных исследований и организации коллективной научно-исследовательской работы; основами научно-методической и учебно-методической работы в высшей школе; методами и приемами устного и письменного изложения предметного материала, разнообразными образовательными технологиями; основами применения компьютерной техники и информационных технологий в учебном и научном процессах

Владеть современным пониманием ведения бизнеса; стратегиями современного предприятия в сфере проведения исследований и разработок; различными стратегиями предприятия, микро и макросреду предприятия, миссию предприятия; спецификой экономической безопасности; анализировать возможные риски деятельности предприятия

Применять на практике принципов и методов анализа кризисных ситуаций в организациях; принимать решения в условиях кризиса; осуществлять предпроектное обследование в проектах создания сложных интегрированных систем и формулировать требования к этим системам; оценивать эффективность разрабатываемых проектных решений, возможность и последствия их реализации