6B10104 Сестринское дело в ЮКМА

Строение органов и систем человеческого тела в контексте выполняемых функций организма человека. Закономерности функционирования клеток, тканей, органов и систем организма и механизмы их регуляции в различные периоды жизни. Причины и механизмы типовых патологических процессов, их проявления в организме при различных заболеваниях.

Ознакомление обучающихся с будущей профессиональной деятельностью в медицинских организациях здравоохранения, организацией работы медицинской сестры в подразделениях медицинских организаций. Обеспечение санитарно-эпидемиологического режима в медицинских организациях, общий уход за пациентами. Обеспечение безопасного сестринскго ухода в организациях злравоохранения за больными разного профиля.

Введение, цели и задачи ПМСП. Мероприятия по сохранению, укреплению здоровья населения. Роль медицинской сестры в профилактике инфекционных, неинфекционных заболеваний. Ведение медицинской документации. Организация работы детской поликлиники. Определение групп здоровья, групп риска. Организация патронажного наблюдения в период новорожденности, до года. Прививочный кабинет поликлиники, прививочный календарь, хранение вакцин. Диспансеризация. Планирование профилактических мероприятий.

Правовое воспитание и развитие антикоррупционной культуры будущих специалистов в рамках государственной программы «Рухани жаңғыру». Правовой статус медицинских работников, их социальная защищенность. Кодекс РК «О здоровье народа и системе здравоохранения». Рынок и конкуренция. Теория фирмы и предпринимательства. Особенности развития национальной экономики в Республике Казахстан. Государственная политика в сфере развития медицинской промышленности.

Цель, задачи, методы исследования экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических проблем. Окружающая среда и предполагаемое здоровье человека. Источники загрязнения, состав. Причинно-следственная связь общей заболеваемости населения с экологическими факторами, пути решения направленного на снижение нагрузки на окружающую среду. Обеспечение безопасности жизнедеятельности.

Система организации хирургической, онкологической помощи. Асептика и антисептика. Инфекционная безопасность пациента и персонала. Общие вопросы анестезиологии. Десмургия. Кровотечения и гемостаз, острая кровопотеря. Основные вопросы трансфузиологии. Уход при хирургических заболеваниях, онкологических заболеваниях. Основы травматологии, реаниматологии. Хирургические операции. Острая и хроническая хирургическая инфекция. Острые заболевания живота, заболевания сосудов, мочевыделительной системы. Частная хирургия.

Причины и факторы возникновения патологических процессов, профилактика основных заболеваний внутренних органов. Организация и осуществление всех этапов сестринского процесса для обеспечения квалифицированного ухода за пациентом с учетом индивидуальных потребностей и проблем. Организация сестринского процесса при заболеваниях органов кровообращения, органов пищеварения, органов мочевыделения, органов опорно-двигательного аппарата, эндокринной системы и крови.

Организация акушерско-гинекологической службы в РК. Методы исследования в акушерстве и гинекологии. Ведение физиологической беременности, родов и послеродового периода. Воспалительные заболевания женских половых органов. Аномалии развития и положения женских половых органов. Нарушения менструальной функции. Неотложная помощь в акушерстве и гинекологии. Роль сестринской службы в наблюдении и уходе за беременной, родильницей, гинекологической больной.

Социальная обусловленность здоровья, факторы влияния. Физиологические нормы здоровья, принципы оценки функционального состояния организма, его важнейших систем. Методика оценки физического, психического здоровья, утомления. Основы сестринского дела. Инфекционная безопасность, контроль. Помощь пациенту в осуществлении личной гигиены. Кормление пациентов. Оценка функционального состояния больного. Способы, методы лекарственной терапии. Подготовка к лабораторным, инструментальным методам исследования.

Основные формы организации сестринского ухода при хронических заболеваниях. Сестринский уход при заболеваниях органов дыхания, болезнях системы кровообращения, заболеваниях органов желудочно-кишечного тракта, заболеваниях органов мочевыделительной системы, заболевании системы крови, заболеваниях костно-мышечной системы. Организация работы при внедрении программы управления заболеваниями, работа мультидисциплинарной команды, обучение пациентов с хроническими заболеваниями.

Обеспечение санитарно-противоэпидемического режима в детском отделении. Основные методы клинического обследования детей. Субъективное обследование детей. Организация сестринского ухода в период новорожденности. Скрининг детского населения. Организация сестринского ухода при болезнях органов дыхания, заболеваниях желудочно-кишечного тракта, заболеваниях органов кровообращения. Интегрированное ведение болезней детского возраста. Оказание помощи при неотложных состояниях у детей.

Принципы и стратегии оказания неотложной медицинской помощи с использованием глобальных рамок Всемирной организации здравоохранения. Алгоритмы оказания неотложной помощи при угрожающих жизни ситуациях. Маршрут движения пациента. Применение лекарственных препаратов оказания неотложной помощи. Оказание первой медицинской помощи при различных неотложных состояниях. Применение алгоритмов проведения первой медицинской помощи.

Психическое здоровье и индивидуальное развитие, критерии и факторы риска. Типы нервно-психических расстройств. Аддикции, биологические механизмы аддиктивного поведения, виды аддикций. Факторы возникновения аддиктивного поведения. Психогигиена, психопрофилактика и психотерапия. Медицинская помощь при интоксикациях, острых и хронических психозах, вызванных употреблением психоактивных веществ. Особенности сестринского процесса при уходе за пациентами с наркологическими расстройствами.

Введение в фармакологию. Общие закономерности фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных веществ и изменений функций органов и систем, вызванные фармакологическим воздействием. Первичные фармакологические реакций между лекарственными веществами и биомолекулами. Расчет доз и концентрации лекарственных веществ. Побочные проявления при назначении лекарственных средств, способы профилактики и пути коррекции побочных эффектов.

Перечень социально-значимых заболеваний. Нормативно-правовые документы, определяющие перечень социально-значимых заболеваний. Определение видов и объемов медико-социальной помощи, перечней и видов льгот. Проведение диспансерного наблюдения за пациентами, в том числе с нетрудоспособностью. Алгоритмы оказания неотложной помощи при острых формах ИБС, церебральном инсульте. Профилактические мероприятия на индивидуальном, семейном и популяционном уровнях при социально-значимых заболеваниях.

Показания и возможности осуществления сестринского ухода на дому в различных клинических ситуациях (пациенты, требующие лечения ран, пациенты-инвалиды, пациенты с неврологическими заболеваниями, хроническая сердечная недостаточность). Основные принципы ухода на дому. Сестринский уход на дому в сотрудничестве с врачом, междисциплинарной командой, семьей пациента, социальным работником или опекуном. Корректное ведение документации.

История доказательного сестринского дела. Влияние сестринских научных исследований на медицинскую практику. Положительное влияние доказательной сестринской практики на пациентов. Шаги применения научного доказательства в сестринской практике. Критическая оценка результатов осуществленного сестринского вмешательства на основе принятого решения. Чтение и анализ научных публикаций и отчетов научных исследований. Препятствия для развития доказательной сестринской практики.

Научная коммуникация. Основы международного права и этического регулирования в области научных исследований. Постановка проблемы, формирование гипотезы. Определение цели и задач научно-исследовательского проекта. Дизайн исследований. Анализ исследований и формулирование выводов и предложений. Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и оформления отчетов по научно-исследовательской работе. Трансферт результатов научных исследований в практическое сестринское дело.

Этапы обучения пациента. Сбор информации о пациенте. Определение потребностей и проблем пациента. Постановка целей и плана обучения пациента, распределение ролей в мультидисциплинарной команде. Реализация плана обучения пациента, в зависимости от заболевания, состояния здоровья, заполнение дневника самоконтроля. Оценка эффективности результатов обучения пациента. Обучение пациента по укреплению здоровья, реабилитации и профилактике заболеваний.

Теоретические основы научного исследования. Виды, проведение научных исследований в сестринском деле. Анализ научных исследований, обзоре литературы, сборе и анализе данных. Навыки оценки результатов исследований. Понятия корреляции, регрессии, регистрации цепочки. Качественные методы исследования. Анализ их применения. Отличия и преимущества качественных и количественных методов исследования. Применения качественных исследований в сестринской практике.

Специализированный уход, методы сестринского обслуживания пациентов в различных лечебно-профилактических организациях. Организация специализированного сестринского ухода за пациентами кардиологического профиля. Организация специализированного сестринского ухода за неврологическими, инсультными больными. Работа медсестры в инсультных центрах. Специализированный уход и наблюдение за посттравматическими пациентами и пациентами с сосудистой патологии. Оценка состояния пациента и оказание неотложной помощи.

Национальная политика в области охраны ментального здоровья. Государственная социальная политика Республики Казахстан. Критерии и факторы риска возникновения нарушений ментального здоровья. Социальные, психологические и биологические факторы развития нарушений. Предпосылки, симптомы проявлений нарушения. Медико-социальный патронаж. Пути укрепления и защиты ментального здоровья.

Связь научных исследований с сестринской практикой. Суть качественных, количественных исследований, основные этапы сестринских исследований. Этические проблемы при проведении исследований. Методология проведения исследований. Методология научного поиска, обработки и анализа данных исследования. Правовые основы проведения исследований в медицине, здравоохранении, сестринском деле. Процесс оценки исследований, критическая оценка. Роль системного подхода в научных исследованиях.

Теории и концепции старения, доказательные руководства по уходу за пожилыми. Уникальные потребности здоровья и благополучия престарелого населения. Оценка состояния, доказательное укрепление здоровья, безопасность престарелого пациента. Гериатрические синдромы, технологии перемещения. Участие семьи в поддержании здоровья и хорошего самочувствия престарелого. Совместная работа медицинской сестры и социального работника в уходе за пожилыми.

Стандарты сестринской практики. Описание сестринского процесса. Этапы сестринского процесса, правильное проведение каждого этапа. Документация сестринского процесса, стандарты операционных процедур. Сбор данных. Методы сбора данных. Постановка сестринского диагноза. Организация и осуществление сестринского процесса. Карта сестринского наблюдения. Стандартизация в профессиональном деле медсестры. Карта сестринского ухода. Типы сестринских вмешательств. Оценка проведения.

• Основные компоненты концепций, • теория обучения. Основные этапы образовательной деятельности. • Современные теории в педагогике. • Влияние образования на личность. • Педагогические технологии, цели и содержание медицинского образования; формирование квалификации основных видов занятий по сестринским дисциплинам; деятельность и управление образовательными учреждениями; основные методы исследования и исследовательской работы в образовании.

Понятия «лидер», «лидерство». Основные факторы, определяющие стиль руководства. Типы руководителей. Концепция успешного руководителя. Основные теории лидерства: ситуационные, бихевиористские, мотивационные. Влияние, убеждение. Социально- психологический климат в отделении. Творчество в управленческой деятельности. Работа в команде: основные черты в команды, преимущества командной формы работы. Понятие организационной культуры. Формирование лидерских качеств у медсестры-лидера.

Философия паллиативной помощи. «Инкурабельный пациент». Показания к паллиативной помощи. Порядок оказания паллиативной помощи, новаторский подход. Всесторонняя паллиативная помощь с использованием мультидисциплинарного подхода. Принципы ведения пациентов, излеченных от злокачественного новообразования, но испытывающие последствия от химиотерапии, радиации, хирургического лечения. Обучение родственников и волонтеров оказанию паллиативной помощи в стационаре и на дому.

Актуальные вопросы организации здравоохранения и перспективы развития сестринского дела в РК и в мире. Понятие «менеджмент», «управление» и «управленческая деятельность». Роль медсестры-менеджера в административном процессе, психологические аспекты деятельности медсестры-организатора. Вопросы управления качеством в здравоохранении и сестринском деле. Управление переменами, рисками и конфликтами. Вопросы сотрудничества в сестринском деле.

Демонстрирует четкую, эффективную и профессиональную коммуникацию и взаимодействие, может пользоваться государственным, русским и английским языками, эффективно использует разнообразие информационных и коммуникационных технологий при выполнении профессиональных задач, проявляет уважение и сотрудничает с людьми разных культур.

Совершенствует профессиональное развитие, учитывая последние достижения науки и технологии, анализирует, критически и эффективно использует надежную, современную, научно-обоснованную информацию, коммуникационные технологии, способен применять навыки критического мышления при анализе и решении.

Проводит диагностику, формулирует сестринский диагноз, обладает передовыми и разнообразными клиническими, теоретическими и технологическими навыками и знаниями для реализации сестринского процесса, способен оказывать пациент-центрированный интегрированный сестринский уход высокого качества.

Способен критически оценивать стратегии в области укрепления здоровья для улучшения качества жизни, анализировать состояние здоровья населения, оценивая их эффективность, овладевает передовыми знаниями и навыками для участия в разработке стратегий укрепления здоровья.

Способен обучать и готовить профессионалов, обучает, мотивирует, консультирует и проводит инструктаж, используя пациент-центрированные методы обучения для содействия здоровому образу жизни, расширению функциональных возможностей, самостоятельности и уходу за собой в повседневной жизни.

Обеспечивает документирование сестринского процесса, используя необходимую компьютерную технологию, способен критически оценивать и интегрировать информацию и доказательства.

Демонстрирует творческий подход в решении разнообразных проблем и задач, внедряет и применяет новые и профессиональные знания и решения, эффективно создает и интегрирует новые знания и идеи в многопрофильной команде для улучшения качества ухода, способен использовать инновационные технологии в сестринской практике.

Проводит сестринские исследования для осуществления медсестринской практики, основанной на принципах доказательной медицины, выявляет современные проблемы медсестринской практики, демонстрирует применение результатов научных исследований в клинической практике.

Способен разрабатывать и реализовывать стратегические планы, организует эффективный сестринский уход, эффективно управляет сестринским персоналом и ресурсами, несет ответственность за принятие управленческих решений, признает и внедряет международные инновационные идеи в сестринский уход, несет ответственность за управление документами в организации.

Соблюдает принципы профессиональной этики, конфиденциальность, понимает значение теорий и принципов сестринского дела, принимает ответственность за свои действия в соответствии с нормативно-правовыми актами, способен самостоятельно и в команде анализировать эффективность своих действий, демонстрирует способность передавать информацию и знания о сестринском деле другим членам команды.

Применяет научные знания, технологические достижения и профессиональные навыки, используя современные, соответствующие методы, оценивая их критически и непрерывно как в стандартных условиях, так и в условиях быстро изменяющейся ситуации.