6B02100 Дизайн в КазУТБ

Ассоциативно-образный язык декоративной живописи через постижение специфики художественного образа, понятий «условность», «изобразительность», «выразительность», освоение элементов декоративного изображения (линия, штрих, пятно, силуэт, точка, фактура), системы пространственных построений в декоративной живописи (перцептивная перспектива, орнаментально-плоскостная организация изображения, стилизация), а также декоративной композиции и колорита. Орнаментально-ритмические основы натурной постановки; ограничение количества используемых цветов; переход на «ограниченную палитру» опосредованных цветов; освоение приемов творческой интерпретации натуры; совершенствование метода работы по представлению и воображению; развитие способности использовать базовые знания по декоративной стилизации в художественном проектировании; развитие способности к творческому самовыражению при создании оригинальных и уникальных изделий декоративной живописи; формирование готовности выполнять эскизы и проекты с использованием различных графических средств и декоративных приемов и реализовывать их на практике;

Развитие творческого воображения и образного мышления, художественной наблюдательности, умения видеть в окружающей действительности характерное и типическое; воспитание художественно-эстетической культуры и художественного вкуса; умение анализировать произведения искусства и дизайна; приобретение практических навыков творческой работы и понимание выразительных особенностей различных изобразительных материалов и техник. Основные законы и правила композиции; основные приемы и средства композиции; основные виды композиции – фронтальную, объемную, глубинно -пространственную; Развитие у студентов образно-пространственного мышления, способности выражать творческий замысел с помощью условного языка графических средств, а также в умении самостоятельно превращать теоретические знания в метод профессионального творчества. Композиция, ее основные виды и категории. Ритм-основа композиционных построений. Равновесие. Динамичность и статичность формы. Симметрия и асимметрия Масштаб и масштабность. Пропорция. Контраст. Нюанс. Тектоника. Декоративная трансформация плоскости. Стилизация в декоративной композиции;

Определение понятия «Академический рисунок». Материалы, оборудование и их применение в рисунке. Изобразительные средства и приемы рисования. Определение понятий «линия», «пятно», «штрих», «светотень». Общие понятия о строении формы и ее конструкции. Определение понятия «перспектива». Перспектива как основа реалистического рисунка. Основные понятия и термины (точка зрения, угол зрения, горизонт, точки схода). Трехмерность пространства и формы. Способы построения перспективных изображений. Светотень и передача пространства. Последовательность построения различных тел (призмы, цилиндра, пирамиды, конуса, шара). Конструктивный анализ формы и ее перспективное построение. Определение понятия «натюрморт». Выявление объема и формы геометрических тел и предметов быта тоном. Последовательность и приемы работы над тональным рисунком;

Натюрморт из простых по форме предметов на нейтральном фоне - Натюрморт из предметов быта, контрастных по цвету. Натюрморт из предметов быта сближенных по цвету. Натюрморт из несложных предметов на контрастном фоне. Натюрморт из предметов быта на контрастном фоне (Гризайль). Натюрморт из предметов на сближенном фоне.Особенности построения объемной формы. Живопись головы человека. Учебно-творческие задачи портрета. Живопись фигуры человека. Этюд одетой женской фигуры на цветном фоне. Этюд одетой фигуры против света. Живопись фигуры человека в интерьере. Связь фигуры человека с окружающей средой.

Формирование у студентов знаний об экономике как системе, основных понятиях, категориях, законах и закономерностях экономического развития. Изучение теоретической и прикладной экономики, формирование системных знаний об экономическом обустройстве государства, умение на практике разрабатывать программы экономического развития субъектов экономики. Содержание предпринимательской деятельности: объекты, субъекты и цели предпринимательской деятельности. Внутренняя и внешняя среда предпринимательской деятельности. Предпринимательская идея и ее выбор. Выбор организационной формы предпринимательской деятельности. Структура предпринимательской деятельности.

Данная дисциплина знакомит студентов с основными элементарными способами работы с простейшими инструментами для черчения, моделирования и макетирования; включает анализ специфических особенностей различных материалов для объемного моделирования. Программой дисциплины предусматривается выполнение серии упражнений на практических занятиях и выполнение курсовой работы в виде объемной модели дизайнерского объекта;

Программа данной дисциплины направлена на развитие предмета фигуры человека в соответствии со спецификой модельной картины. Поэтому в содержание темы входят разделы, акцентирующие внимание на выведение характерных для моделей поз, определение структурных поясов и их изменение в зависимости от изменения угла фигуры. В программу входят задания на отработку пропорций отдельных частей тела и фигуры в целом. Фигуру нужно изображать обнаженной и в одежде. Во всех заданиях необходимо применять знания пластической анатомии человека, понимать механизм движения фигуры и осваивать особенности двигательной пластики тела;

Проектирование малых архитектурных форм и объектов. Дисциплина изучает состав и содержание процесса проектирования; типологические особенности проектирования малых архитектурных форм и элементов дизайн оборудования в архитектурной среде; этапы проектирования; ГОСТы выполнения чертежей и аналогов; детальную разработку всех рабочих чертежей МАФ. Теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном дизайне; законы формообразования в графическом дизайне. Основы художественной подготовки – изображение фигуры человека, графический рисунок фигуры в костюме, техники работы с цветом в композиции костюма, создание и гармонизация костюма.

Значение цвета для человека. Законы цвета в естественной среде. Единство цвета, пространства, формы. Аспект изучения цвета. Физические основы света и цвета.Определение света и цвета. Связь цвета с температурой. Материализация цвета в окружающих предметах и явлениях. Волновые свойства света. Характеристика световой волны. Цвет – видимая часть световых колебаний. Отражение и поглощение света физическими телами. Восприятие цвета предметов и явлений при различных условиях. Матовые поверхности и блестящие, прозрачные и Основные характеристики цветовнепрозрачные. Источники света – естественные и искусственные. Формальные теории цветовой гармонии. Физиологическое и психологическое воздействие цвета;

Понятие материальная культура. Ее место в общей системе культуры. История материальной культуры как самостоятельный раздел исторической науки. Предмет и методы изучения истории материальной культуры. Климат, ландшафт, природные ресурсы и особенности пищевого рациона (средиземноморская триада) античных средиземноморских цивилизаций. Материальная культура крито-микенской Греции и Этрурии. Технические и научные изобретения в античности. Материальная культура кельтов и древних германцев. Конструктивизм. Понятие "моды" и "стиля" в материальной культуре. Формирование микростилей. . Материальная культура стран Востока - сочетание традиций и современности. Влияние религиозных постулатов на материальную культуру и быт народов Востока (на примере Китая, Японии и Индии). Особенности материальной и бытовой культуры кочевых народов. Основные тенденции развития материальной культуры на современном этапе;

История мирового изобразительного искусства, архитектуры, скульптуры и декоративно прикладного искусства. Исторические стили. Изучение истории и развития художественных идей и произведений искусства различных эпох и народов мира. Виды, жанры, художественно-выразительные средства изобразительного искусства. Материальная культура доисторической эпохи. Материальная культура древнего мира (Египет, Месопотамия). Материальная культура Южной и Юго-Восточной Азии (Индия, Китай, Япония).Материальная культура кочевников. Античная-культура (Греция, Рим, Византия).Арабская культура. Материальная культура Древней Руси. Материальная культура Западной Европы периода средневековья (Романский стиль, готика).Материальная культура эпохи Возрождения. Барокко, рококо. Классицизм. Художественные направления XIX в. Модерн. Интернациональный стиль. Постмодернизм. Материальная культура доисторической эпохи;

Основные приемы создания декоративных изображений. Принципы и Приемы стилизации. Понятие реального и декоративного цвета. Двуфигурные, трехфигурные композиции. Монохромное, двухцветное и трехцветное решение декоративных композиций. Построение со стилизацией. Натюрморт с элементами стилизации формы предметов, цвета и композиционного решения. (ретро-стиль, морской, восточный и т.п.) Полуфигура, фигура в интерьере или экстерьере. (Пуризм) Натюрморт в интерьере из предметов различной геометрической формы с элементами стиля «кубизм». Натюрморт на орнаментальном фоне с элементами «фовизма». Стилизация орнаментальных и растительных, природных элементов;

Технические и программные средства построения графических изображений, их характеристики и параметры; назначение и применение современных графических редакторов; организацию пользовательского интерфейса графических редакторов; технологии работы с растровой и векторной графикой; функциональные возможности современных графических редакторов;

Предмет Инженерной графики. Проекционный метод отображения пространства на плоскость. Центральное, параллельное и ортогональное проецирование. Основные свойства. Основные виды обратимых изображений: комплексный чертеж Монжа, аксонометрический чертеж. Задание точки, линии, плоскости и многогранников на комплексном чертеже Монжа. Задание параллельных прямых и плоскостей. Позиционные задачи. Задачи на взаимную принадлежность точек, прямых и плоскостей. Задачи на пересечение прямой и плоскости и двух плоскостей. Алгоритмы решения задач. Метрические задачи. Теорема о проекции прямого угла, задачи на перпендикулярность прямой и плоскости. Определение натуральной величины отрезка прямой. Способы преобразования комплексного чертежа. Введение новых плоскостей проекций. Плоскопараллельное перемещение. Вращение оригинала вокруг проецирующих прямых и прямых уровня. Применение способов преобразования проекций к решению позиционных и метрических задач. Алгоритмы решения задач. Многогранники. Пересечение многогранников плоскостью и прямой. Пересечение многогранников. Развертывание поверхности многогранника. Кривые линии. Плоские и пространственные кривые линии. Проекционные свойства кривых линий. Касательные и нормали к кривым линиям. Особые точки кривых;

Овладение методикой анализа исходных данных для архитектурно-дизайнерского проектирования; ознакомление с принципами творческого поиска рациональной проектной концепции; овладение навыком разложения проектной работы по этапам и разделам; отработка наиболее наглядных форм графического и пластического отображения проектных элементов в соответствии с содержащейся в них информацией; овладение основами профессиональной риторики;

Изучить получение, строение, свойства волокон, нитей пряжи;-изучить технологии изготовления, характеристики строения тканей и структурные параметры текстильных материалов;-изучить характеристики ассортимента текстильных материалов;-изучить основные характеристики свойств тканей и других текстильных материалов;

Проектирование уникальных выставочных модулей. Создавать фор-эскизы и эскизы к проекту; разрабатывать планировочные решения и схемы зонирования пространства; делать дизайн-разработку различных типов и элементов выставочного модуля; осуществлять подбор освещения, отделочных материалов и дополнительного декора; грамотно презентовать визуализацию дизайн проекта выставочного модуля;

Данная дисциплина направлена на углубленное изучение ландшафтно-предметной составляющей в средовом дизайнерском проектировании. Объектом данной дисциплины является архитектурно-ландшафтное и (в большей степени) предметно-ландшафтное «сопровождение» элементов и комплексов архитектурной среды. Рассматривается дизайн-оборудование природных и искусственных рекреаций в их структурно-планировочной взаимосвязи и иерархии, а также креативные формы благоустройства функциональных объектов и комплексов. В учебном процессе выделяется ряд практических заданий, способствующих формированию у студентов комплекса фундаментальных знаний, освоению приемов и процедур проектирования, воспитанию художественного вкуса и профессионального умения.

Обзор основных видов письменности. Изобретение письма. Предметное письмо: кипу и вампум. Картинное письмо (пиктографическое). Идеографическое письмо (образно-символическое). Клинопись. Иероглифы. Иератическое письмо. Демотическое письмо (гражданская скоропись). Слоговое письмо. Буквенно-звуковое (фонематическое) письмо. Варианты современных буквенно-звуковых алфавитов: маюскул и минускул. Первые алфавиты: финикийский, армейский, ивритский. Греческий шрифт. Бустрофедон. Римские шрифты. Готические шрифты: текстура, фрактура. Зарождение готического стиля. Текстура. Виды текстуры. Фрактура. Территория распространения. Готические шрифты. Ротунда. Территория распространения. Характерные особенности картины письма, основных и дополнительных элементов букв. Область применения шрифта. Бастарда. Славянские шрифты: глаголица и кириллица. Восточная вязь. Возникновение и развитие арабского шрифта;

Adobe InDesign. Иллюзорность при восприятии графики. Перспектива, Тени объектов. Ассоциативность и образность. Выразительность графических средств. Значение цвета в изобразительном искусстве. Психологическое восприятие отдельных цветов и их сочетаний. Компьютерные цветовые модели. Психологическое восприятие отдельных цветов и их сочетаний. Компьютерные цветовые модели.

Освоение знаний о современных, технологичных объёмно-планировочных и конструктивных решениях гражданских и промышленных зданий и сооружений. Формирование представлений: - о классических конструктивных, строительных системах зданий и отдельных слагающих их конструкциях;- об особенностях современных зданий; современных строительных системах, материалах и технологиях; Освоение методик комплексного проектирования зданий с применением современных прогрессивных конструкций, интересных проектных архитектурно - строительных решений, традиционных и новых строительных технологий.

Фотографика. Черно-белая композиция. Фигура и фон. Цветная композиция; Физиология восприятия изображения. Законы композиции в фотографии. Объемность зрения. Восприятие движения. Аккомодация. Смысловые центры. Адаптация. Инвариантность. Свойства искривленных и перекрещенных линий. Отличие черно- белого изображения. Восприятие цвета. Панорамное восприятие окружающего мира. Чувственное восприятие окружающего мира. Отличие восприятия цвета и полутонов зрением и светочувствительным слоем. «Серый» анализатор. Восприятие линий. Голографичность зрения. Основные закономерности психологии восприятия поз и жестов в фотографии. Поза и композиция. Некоторые особенности восприятия различных композиционных приемов. Способы визуального исправления особенностей и недостатков внешности;

Раскрыть специфику, роль и значение промышленного дизайна; ознакомить будущих дизайнеров с основными функциями, задачами и видами комплектов промышленных изделий; ознакомить студентов с основными направлениями промышленного дизайна; научить методам конструирования и проектирования промышленных изделий; освоить технические приёмы и закономерности художественного проектирования;

Основы проектной графики-технологические приемы исполнения проектной графики: основные средства графического решения проектов; основные принципы и законы композиции; реализовывать свои идеи и замыслы в качественной графической композиции; грамотно и качественно выполнять эскизы и эскизные проекты; основные методы и средства создания проектной графики;

Целью курса является изучение основных принципов описания и классификации бизнес-процессов, а также формирование у студентов базовых навыков их анализа и моделирования для решения практических задач. Знает: информационные методы анализа бизнес-процессов; ‒ теорию процессного подхода; ‒ принципы структурирования организации; ‒ методологии структурного анализа и современные методологии моделирования; ‒ информационные системы, используемые для описания бизнес-процессов; ‒ основные принципы анализа бизнес-процессов. Умеет: моделировать, анализировать и совершенствовать бизнес-процессы;  анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;  организовывать процесс по изучению и описанию бизнес-процессов организации;  анализировать возможности и перспективы реинжиниринга в организации;  проводить исследование и анализ бизнес-систем, строить их описание в виде формальных моделей, формировать предложения по улучшению бизнес процессов. Навыки: - представлением о процессном подходе и процессно-ориентированной организации; - представлением о теоретических основах управления процессами; - представлением о современном программном обеспечении, используемом в сфере моделирования бизнес-процессов. Компетенции: Выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ- инфраструктуры предприятия. Проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры предприятия, обеспечивающие достижение стратегических целей и поддержку бизнес-процессов. Проводить анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ

Понятие о типологии видов и форм среды. Классификация архитектурной среды. Традиционные типы среды и особенности их формирования. Жилая среда - комплекс открытых и закрытых пространств, предназначенных для проживания человека. Среда общественных зданий и сооружений. Разновидности форм общественной среды. «Массовые» объекты. Формы среды для общественных и производственных процессов. Трансформируемые, нестандартные жилые ячейки. Мобильные средовые объекты - передвижные и временные средовые образования. Открытые архитектурные пространства. Основные понятия архитектурного пространства. Особенности организаций открытых пространств. Понятия «Городское пространство», «Городская среда», «Городской интерьер». Классификация открытых архитектурных пространств. Классификация открытых архитектурных пространств по принципу геометрической организации и уровне сложности. «Формирующийся объект», «Реконструируемые объекты», «обживаемый объект», «стабильные интерьеры», «Реконструируемые объекты». Архитектурно-дизайнерские средства формирования открытых пространств. Основные средства формирования городского интерьера архитектурные формы и массы - здания и сооружения. Планшет. Ограждения. Заполнение. Доминант. Акцент. Фон.

Проектная графика-выделение рисунка и проектной графики как самостоятельной области графической творческой деятельности; освоение рисунка в дизайне как метода художественного проектного мышления, творческого самовыражения в профессии; нахождение индивидуального графического почерка, стиля проектной графики и рисунка в дизайне у обучающихся. Исследование на практике методов и средств художественной композиции в создании образной выразительности рисунка в дизайне;- практическое освоение современных цифровых технологий (инструментов, программных продуктов, плагинов (встраиваемых модулей), аппаратных средств) для создания рисунков в дизайне; - освоение методов ввода графической и чертежной информации с графического планшета и прочих цифровых устройств; - освоение средств создания и редактирования двухмерной графики (дуг, сплайнов, ломаных, кривых и т.п) в программах работы с векторными изображениями; освоение возможностей создания базы данных линейно-графических зарисовок, образов, поисковых графических идей и чертежей с использованием их в дальнейшем дизайн проектировании;

Формирование профессионального мышления, закрепление и расширение знаний в области инженерной графики, а также навыков использования программного обеспечения для работы с двух- и трехмерной графикой, что является необходимым условием для профессиональной деятельности дизайнера. «Информационные технологии в дизайне» – прикладная область инженерной информатики, предназначенная для создания, хранения и обработки графических моделей и их изображений. Освещение в сцене (интерьер/экстерьер). Визуализация сцены. Камеры.

Формирование профессиональной компетентности в вопросах решения объемно-пространственных задач в проектировании через овладение теоретическими знаниями, практическими навыками и умениями понять и осознанно выражать смысловую роль формы, управлять присущими ей визуальными качествами при создании любых проектов в дизайне; развитие у студентов навыков абстрактного и образного мышления развитие профессиональных навыков и пространственного восприятия; закрепление основных понятий композиционного построения и моделирования предметно-пространственной среды; выработка собственного авторского стиля и манеры исполнения в дальнейшей профессиональной деятельности; обучение методике макетного проектирования, умению пользоваться в процессе макетирования разнообразными макетными материалами, применять различные способы и техники обработки таких материалов как бумага, картон и др.; создавать выразительное конструктивное и композиционное решение, наиболее точно раскрывающее тему;

Назначение, функции, свойства одежды. Крой, покраска и дизайн одежды. Общая характеристика и классификация методов проектирования. Конструктивные преимущества, технологические преимущества. Основные данные для дизайна одежды, размеров.Базовый и модельный дизайн плеча и брюк. Дизайн женской, мужской и детской одежды. Особенности оформления изделий заменяемых фигур;

Первичные элементы формы в художественном проектировании одежды. Композиционные средства связи первичных элементов и частей формы в художественном проектировании одежды. Образно-ассоциативные основы проектирования в дизайне одежды. Приемы и методы творчества дизайнера. Связь костюма с пластикой фигуры человека. Виды проектирования одежды в дизайне;

Целью и задачами изучения дисциплины является ознакомление будущих дизайнеров-графиков с историей, культурой и современными возможностями визуализации информационных данных, создания емких и понятных образов для рекламы и для печатной продукции. Современный графический дизайн остро нуждается в создании новых методов создания комплексов и систем символических изображений. Поэтому одной из целей данной дисциплины является обучение методам создания знаковой символики и приобретение практического опыта в этой области. Практический анализ исторического опыта передачи визуальной информации. Изучаются и анализируются разные стили иллюстрирования, а также их взаимосвязь с объектом иллюстрирования и выбором материала и техник исполнения. Подробно рассматриваются закономерности и приемы работы с инфографикой. Анализируются примеры из современной истории и проводится сравнительный анализ с искусством комикса, анимации и иных жанров и техник, требующих стилизации и формального осмысления. Выполняется копирование примеров на определенную тему;

Данная дисциплина направлена на ознакомление с программами (Adobe Illustrator (векторная графика). Auto CAD, 3DS max, Photoshop, Corel Draw, и других программ. Ознакомление с принципами компьютерного моделирования плоскостных и объемных объектов в статике и динамике. Ознакомление с принципами построения в векторной графике. Предусматривает последовательное выполнение упражнений по освоению всех инструментов графических редакторов.

Авторская концепция; форма; материалы, используемые в комплекте; Цветовая схема; формы; основные конструкции; стилистическое решение. Виды комплектов одежды. Готовый пакет. Состав коллекции. Единство стилевого решения; Создание скрипта для коллекции Создание творческого эскиза набора моделей (тематических); Дизайн коллекции авторских моделей; Форскет (в цвете, черно-белая графика)

Дисциплина "Инженерные системы зданий и сооружений" ставит целью приобретение будущими специалистами основ теоретических знаний и практических навыков в области водоснабжения, канализации, газоснабжения, теплоснабжения населенных мест, внутреннего устройства водопровода, канализации, газопровода, вентиляции, теплоснабжения жилых зданий и инженерного оборудования этих зданий, а также умения пользоваться специальной научно-технической литературой. В результате изучения данной дисциплины студенты должны иметь представление: о назначениях и условиях применения инженерных сетей и систем водоснабжения, канализации и газоснабжения, теплоснабжения и вентиляции зданий; об основах гидравлического расчета;

Дать студентам базовые знания о принципах организации водоснабжения населенных мест и промышленных предприятий. На основе анализа требований к качеству воды, возможностей местных источников водоснабжения, числа водопотребителей различных категорий производится расчет и проектирование систем водоснабжения и водоотведения различного назначения, расчет и трассировка сетей водоснабжения и водоотведения;-дать студентам базовые знания о принципах выбора систем теплоэнергоснабжения и климатического оборудования, систем отопления, холодоснабжения, газоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха, систем противодымной вентиляции в зависимости от функционального назначения и архитектурных особенностей объекта проектирования, климатических характеристик района строительства, местных возможностей теплоэнергоснабжения.

Знакомство с технологией изготовления кожаных и меховых изделий, общие сведения о технологических процессах производства; генеральная концепция складов, приемка материалов на склады, разработка заданий на раскрой материалов, подбор партий продукции; основные задачи и функции цехов раскроя, способы раскроя материалов, системы раскроя материалов, факторы, влияющие на эффективное использование материалов при раскрое, изучение видов отходов, дозирование материалов;

Основная цель дисциплины - сочетание теоретических и прикладных навыков применения физических материалов при изучении текстильного материаловедения.

Проектирование малоэтажного жилого дома. Объектами проектирования данной дисциплины являются малоэтажные жилые дома. Курс направлен на раскрытие теоретических основ архитектурно-планировочной организации малоэтажного жилого дома; на обучение студентов проектированию небольшого сооружения с учетом окружения, конструктивных требований, предъявляемых к такому типу сооружений, и поиску облика данного объекта. Подготовить студентов к новому уровню проектного и пространственного мышления, развитие художественного вкуса, фантазии, необходимых для современного дизайнера; подготовить квалифицированного специалиста для работы в области проектирования и моделирования графического дизайна и дизайн костюма. Специальный курс, изучающий структуру формы костюма, изучающий изображение как часть проекта, специфику изобразительной работы на различных этапах проектирования, применение традиционных и современных средств графической подачи костюма. Рассматриваются основные законы и принципы формообразования в костюме; взаимодействие движения фигуры человека и формы костюма, средства формообразования костюма;

Материалы и инструменты, используемые в макетировании. Рекомендации по их использованию и инструкции по технике безопасности. Различные технические приемы макетирования. Приемы формообразования объема. Основы пластической разработки поверхности. Определение кулисных поверхностей, их виды. Способы трансформации бумажного листа (картона). Изучение приемов масштабирования. Изготовление чертежа в масштабе для создания выкройки. Типы моделей: спирали, плоскости с выдвинутыми элементами поверхности, оригами. Создание сложной объемной композиции из отдельных плоскостей с использованием линейных элементов. Оформление и компоновка макета на ситуации.

Общая классификация текстильных материалов, классификация волокон, нитей, особенности их строения. Принципы получения натуральных, химических волокон. Строение, свойства пряжи, нитей: крутка, линейная плотность, характеристики нитей. Строение, свойства текстильных полотен: виды переплетения, структурные характеристики, изменение свойств в процессе эксплуатации. Ассортимент текстильных материалов, оценка качества.

Целями и задачами дисциплины «Тайп-дизайн» являются: - изучение основ графического оформления текста и верстки; - получение студентами практических навыков по владению шрифтовой грамотой, а также созданию авторских шрифтов. -понимание студентом тесной взаимосвязи типографики с объектами дизайна и применения этих знаний на практике. История возникновения шрифтов; Классификация шрифтов; Композиционные схемы использования шрифтов; Особенности использования различных шрифтов и композиционных схем в различных носителях — Построение шрифта; Создание шрифтовых композиций.

Принципы компьютерного моделирования, разновидности компьютерного моделирования, основные этапы и цели компьютерного моделирования, возможные подходы к классификации моделей. принципы компьютерного моделирования, разновидности компьютерного моделирования, основные этапы и цели компьютерного моделирования, возможные подходы к классификации моделей.

Всестороннее изучение и практическое освоение методик, инструментов и технологий проектирования и разработки современных упаковочных решений; формирования у бакалавров комплексного подхода к проектированию упаковочных решений, имеющих потенциал создания долгосрочных маркетинговых коммуникаций; развитие проектно-аналитического мышления, определяющего потенциальные возможности дизайна в решении экономических задач.

Дизайн СМ-контента; дизайн рекламы, веб-дизайн, арт-дизайн, ланд дизайн, дизайн игр т.д., проектирование и разработка модульных информационно-графических и анимированных структур, основанных на принципах программированного искусства; изучение и практическое освоение приемов создания движущейся экранной композиции с применением различных графических и объемно-пространственных средств анимации и моушн-дизайна; изучение и практическое освоение внутрикадровой динамической композиции и принципов воздействия экранного анимированного образа на зрителя;

Цель изучения дисциплины способен классифицировать программное обеспечение, использовать его по назначению, реструктурировать и интерпретировать по необходимости, а также управлять разработанными собственноручно программными продуктами.

Проектирование интерьера жилого дома. Цель преподавания дисциплины-выработать у студентов творческий подход к формированию жилой среды, дать навыки архитектурно-дизайнерского проектирования жилого интерьера. Курс изучает современные возможности проектирования комфортной среды для жизнедеятельности человека; типологические основы проектирования жилой ячейки; особенности функционального микрозонирования жилого дома /квартиры; эргономические требования, предъявляемые к жилому пространству; особенности рабочего проектирования; особенности стилистического решения в интерьере.

Рассмотреть особенности анализа данных, а также связей в социальных сетях. Провести обзор существующих инструментов по сбору обработке и анализу данных. Исследование вопросов визуализации, кластерного анализа и моделирования социальных сетей. Научить выявлять сетевые задачи в социологических данных и применять структурный анализ к практическим проблемам социологии; освоить концептуальный аппарат науки о сетях; научить собирать и анализировать сетевые данные.

Изучение курса «История костюма и моды» дает знания по истории развития основных форм костюма, их конструктивному и декоративному решению, использованию различных материалов и цветовых сочетаний в костюме. Вместе с архитектурными сооружениями, предметами труда и быта, одежда отражает развитие производственных сил исторического периода и представления человека о красоте. Историческое развитие основных видов одежды проходят в соответствии с эстетическими и моральными требованиями общественной жизни и господствующим художественным стилем в искусстве. Изменение общего художественного стиля эпохи связано с большими идейными и общественными сдвигами. В общих чертах развитие форм исторического костюма можно определить так же, как и развитие всей материальной культуры общества: от простого к сложному. Это обнаруживается во всем: в использовании тканей и их цветовой гамме, в общей композиции и декоративно- конструктивном решение, в сочетании различных элементов костюма, в создании сложного, многогранного образа. На всех этапах развития общества исторический и народный костюм, творчески осмысленный с позиции нового мировоззрения, является неисчерпаемым вдохновенным источником творчества художников - модельеров и дизайнеров;

Анализ современных методов конструирования различной одежды. Приобретение теоретических знаний и практических навыков для освоения передовых методов проектирования в мировой практике. Оптимизация параметров дизайна мужской, женской и детской одежды.

Обеспечение приобритения теоретических навыков для освоения прогрессивных методов конструирования и формирования качества изделий легкой промышленности, на основе системного подхода , оптимизации параметров конструкций изделий, методов выполнения проектных работ, при создании новых моделей, с применениеминновационных технологии в соответствии с государственными образовательными стандартами.

Основной целью дисциплины «Композиция костюма» является изучение основных законов композиции, её свойств и средств, а также умение применять их на практике. Данный курс развивает навыки профессионального подхода к решениям проектных задач, а также дает возможность развить творческий потенциал у студентов

Подготовка специалиста, способного применять новейшие информационные технологии на всех стадиях проектной деятельности от теоретического и концептуального осмысления задачи до рабочего проектирования. изучение взаимосвязи между задачами и методами архитектуры и дизайна и возможностями программ трехмерного моделирования, освоение методов построения пространственных форм в трехмерном пространстве, приобретение практического опыта и реальных навыков работы с системами автоматизированного проектирования. Компьютерные программы для архитекторов: AutoCAD., 3DS Max.,Civil 3D., CATIA., Chief Architect., Revit., Rhino 6., Sketchup;

Формирование системы знаний, умений и навыков в области пластического моделирования и дизайна одежды, графического и архитектурного дизайна, для формирования целостного понимания ресурсов авторских технологий в создании высокохудожественных изделий и понимания современных художественных процессов.

Целью курса является ознакомление студентов с особенностями проектирования уникальных произведений дизайна - ART объектов. Закрепление приемов композиции, применяемых непосредственно в процессе проектирования. Знакомство с наиболее распространенными схемами композиционной организации произведения искусства. Знакомство с наиболее известными работами дизайнеров, как примерами применения новаторских схем проектирования. Развитие пространственного представления, умение видеть и передавать трёхмерность объектов дизайна и пластику форм, в короткий срок изучить принципы построения различных видов ART-объектов и техники их изготовления из различных материалов. Занятие по дисциплине Дизайн ART-объекта развивает внимание, эстетическое восприятие, мышление, зрительную память, творческое воображение и художественные способности. Изучение элементов и процессов объектов архитектурного дизайна; фиксация существующего положения посредством проведения обмеров и составления кроков;

Использовать технико-экономические и объемно-планировочные показатели (ТЭП) при планировании проектных работ; составлять сводный график проектирования-согласования строительства; использовать информацию о рынке архитектурных услуг; использовать данные исходно-разрешительной документации в процессе проектирования; пользоваться проектно-сметной документацией; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: состав, порядок разработки и утверждения проектно-сметной документации;

Современные материалы для отделки стен. Виды отделок интерьеров современными материалами. Виды обоев. Классификация и характеристика. Бумажные и текстильные обои. Дуплексные обои. Стеклообои, пробковые, металлические обои. Отделка стен под покраску. Фактурные штукатурки. Декоративные «чипсы». Отделка стен искусственным камнем. Новые технологии «сухого строительства». Настенная роспись и интерьерная печать. Современные материалы для отделки потолков. Основные виды отделок потолков их классификация. Подвесные потолки их применение в интерьере. Подшивные потолки их классификация. Натяжные потолки их применение в интерьере. Клеевые потолки и отделки под покраску. Современные материалы для отделки полов. Керамическая плитка и керамогранит для отделки полов. Мрамор в отделке полов и интерьера. Ламинированные напольные покрытия. Полимерные полы. Наливные полы. «Чипсдекор». Древесина как сырьё для отделки полов и производных материалов из древесных волокон. Штучный паркет в отделке полов. Художественный паркет в отделке полов. Способы художественной обработки и имитации древесины.

Особенности графических редакторов. Особенности векторной и растровой графики. Графический редактор «Corel DRAW». Воспроизводство посредством графических редакторов. Проектирование рекламных материалов посредством графических редакторов. Создание, импровизация графических изображений, что необходимо для оформления и оригинального декорирования обложек, листовок или визиток.

Получение теоретических знаний и овладение практическими приемами организации архитектурно-дизайнерской деятельности; освоение студентами всех видов и направлений архитектурно-дизайнерской деятельности; умение ставить цели и формулировать задачи, связанные с профессиональной деятельностью; знание проблематики и особенностей архитектурно-дизайнерской деятельности; знание этапов архитектурно-дизайнерской деятельности и стадии выполнения проектной документации; умение использовать международные и отечественные стандарты при проектировании; владение навыками составления технического задания на проектирование; владение основными приемами составления договорной документации; владение навыками знания смежных дисциплин и эффективного их внедрения в процесс дизайнерской деятельности; ознакомление с основными вопросами предпринимательской деятельности;

Этапы развития эргономики. Вопросы комфортного пребывания человека в архитектурной среде. Антропометрические требования в эргономике. Задачи эргодизайна в средовом проектировании. Оборудование жилой среды. Оборудование интерьеров общественных зданий. Эргономика среды обитания престарелых и инвалидов. Физиология зрения и визуальная среда. Средства и системы визуальной информации. Видеоэкология. Оптические иллюзии и приемы их коррекции в предметно-пространственной среде.

Данная дисциплина развивает у студентов художественный вкус, пространственное мышление, наблюдательность, умение делать зарисовку нового образа разработанного в материале, сохраняя его выразительность, фактуру и конструктивно-технологические особенности, а также закладывает основу для специальной композиции костюма.

Стандартная классификация одежды. Ассортимент и ассортиментные группы. Методы промышленного проектирования. Типы промышленных коллекций. Проектирование костюма как системы. Комплект. Ансамбль. Проектирование принципа формообразования, а не отдельной модели; определение пределов развития формы с учетом соответствия многообразным типам потребления (возрастные группы, стилевые предпочтения и т.д.).Ассортимент и ассортиментные группы как формы объектов проектирования. Проектирование ассортиментных коллекции поясных изделий. Современные методы дизайн-проектирования. Типы промыщленных коллекций.

Формирование знаний о строении и свойствах строительных материалов, умений выбрать требуемый материал для конструкции зданий и сооружений, навыков испытаний и методов комплексной оценки состава, свойств и качества материалов и изделий для строительства. Формирование у студентов представлений об истории развития строительных материалов и изделий; приобретение знаний о строении и свойствах материалов, а также влияние качества материалов на долговечность и надёжность строительных конструкций; умение производить испытание строительных материалов по стандартным методикам.

Разработка гармоничного образа на основе композиционных приёмов художественного оформления костюма; выполнять художественный эскиз изделия заданного ассортимента; выбирать способ декорирования костюма, разрабатывать эскиз декора; использовать изученные технологии, необходимые инструменты и материалы; учитывать последние модные тенденции при оформлении костюма; гармонизировать части и функциональные составляющие костюма;

Объектами изучения данной дисциплины являются различные этапы и стадии подготовки и выпуска проектно-сметной документации: вопросы организации, планирования и управления проектной деятельностью, согласования и утверждения проектно-сметной документации. Цель дисциплины: закрепление компетенций, получивших развитие в процессе обучения, а также освоение комплекса методов презентации и защиты проекта. Креативное мышление, научные и эвристические методы дизайн проектирования; разработка дизайн-концепции; проектирование разделено на четыре блока: сбор материалов и обработка, осмысление; разработка концепции; процесс проектирования; обязательная публичная защита;

Целью дисциплины «Иллюстративная графика» является изучение современных методов создания компьютерной графики и формирование навыков их применения в профессиональной деятельности: освоение студентами методов компьютерной геометрии, растровой, векторной и трехмерной графики; - изучение особенностей современного программного обеспечения, применяемого при создании компьютерной графики; - формирование навыков работы с графическими библиотеками и в современных графических пакетах и системах.

Доступ к видам работ, машина швов типы, методы проведения IJO. Изучение перспективных направлений развития ЛП в использовании инновационных технологии, обеспечивающих эффективность и высокое качество продукции ЛП; приобретение практических навыков разработки прогрессивных технологий изготовления изделий ЛП, в том числе на стадии подготовительно-раскройных работ в швейном производстве; формирование компетенций, необходимых для успешной реализации профессиональной деятельности;

Объектами проектирования данной дисциплины являются интерьеры обеденного зала кафе или ресторана. Рассматриваются и изучаются общие понятия, связанные с процессом проектирования интерьерного пространства предприятия питания (ресторана, кафе и пр.), в сфере дизайна и архитектуры; дается методика процесса проектирования интерьера в рамках дисциплины. Проектирование виртуальных объектов графического дизайна подразумевает деятельность, связанную со спецификой цифровой графики и методами ее создания. Проект строится на основании системного соблюдения трех необходимых условий для осуществления проектирования современного дизайн-продукта. Это оригинальная идея, являющаяся ядром концепции, средства исполнения с определенными функциями, знание технологий изготовления проекта, а также его материальное обеспечение и краткий экономический расчет. Проектирование ассортимента верхней одежды. Разновидности ассортимента верхней одежды, группы по типу материала верха, виды утеплителей, понятие пакета верхней одежды. Силуэт и наполненность отдельных частей формы, цвет, фактура и структура материалов. Особенности проектирования и дальнейшего выполнения в материале изделий из тканей в клетку, в полоску, из крупнораппортных орнаментальных тканей. Концепция курсового проекта. Выполнение и представление курсового проекта. Выбор модели для выполнения в материале и подбор тканей и материалов. Выработка стратегии изготовления изделия, определение способа получения конструкции. Собственноручная проработка проектов в материале, доведение их до стадии готовых образцов поможет студентам более тонко чувствовать тектонические и пластические свойства различных материалов;

Курс знакомит: с основами методики проектирования (содержанием, последовательностью, стадиями работы. Проектирование открытой среды жилого дома); с проектированием территории усадьбы как самостоятельного фрагмента пространства и его элементов; с основами комплексного (функционального, художественно-композиционного, объемно-пространственного и конструктивного) решения среды; с элементами открытого пространства жилища выработки концепции социально-функционального, эргономического и предметного. Подготовить студентов к новому уровню проектного и пространственного мышления, развитие художественного вкуса, фантазии, необходимых для современного дизайнера; подготовить квалифицированного специалиста для работы в области проектирования и моделирования костюма. Изучающий структуру формы костюма, изучающий изображение как часть проекта, специфику изобразительной работы на различных этапах проектирования, применение традиционных и современных средств графической подачи костюма. Проектирование изделий легкого ассортимента в системе «Комплект». Изучение и применение принципов, объединяющих единичные изделия в комплекты по функциональным, потребительским и эстетическим свойствам. Факторы, формирующие ассортиментные группы в современной одежде: половозрастной признак, способ изготовления, сезон, функция (назначение и использование), стиль. Единичные изделия различного ассортимента. Комплект как открытый комплекс одежды из взаимозаменяемых элементов. Самостоятельность изделий в комплекте. Графическое проектирование изделий в системе «Комплект». Концепция графической подачи эскизов;

Задачей дисциплины является активизация проектной деятельности студентов: развитие навыков выполнения авторских проектов из различных материалов; апробация технических приёмов организации костюма сложной формы; поиск новых решений в дизайне костюма, ориентированных на перспективные модные тенденции. В данной дисциплине особое внимание уделяется поиску и реализации нетиповых конструктивных и технологических решений, креативному подходу к созданию оригинальных фактур текстильных материалов, что создает основу дизайнерской практической деятельности, ориентированной на формирование новых потребительских свойств производимой продукции. В целом курс направлен на формирование профессиональных компетенций, определяемых современными требованиями. Процессы проектирования объектов дизайна костюма должны отвечать уровню технологии современного производства и ориентироваться на актуальные социокультурные запросы.

Графический редактор Adobe After Effects CC. Настройки создания проекта After Effects. Работа со слоями. Анимация. Эффекты в After Effects. Работа со слоями в After Effects. Настройка отображения, оптимизация производительности. Изинг. Рендер. Кадрирование композиции. Работа со звуковыми дорожками. Импорт.

Анализ книжной графики и книжных декоративных элементов разных времен и народов. Изучаются и анализируются разные стили книжной графики, а также их взаимосвязь с литературным произведением и выбором материала и техник исполнения. Подробно рассматриваются закономерности и приемы работы с ручными техниками, история детской книги. Основное внимание уделяется конструкции, верстки книги, сериям иллюстраций и практическим аспектам создания смысловых иллюстрационных комплексов. Практически анализируются примеры использования иллюстрирования в различных направлениях книжной графики и областях графического дизайна. Изучаются примеры использования книжной иллюстрации в полиграфической рекламе, осваиваются различные техники и приемы компьютерного рисования. Важное значение уделяется связи текстовых и визуальных элементов.

Знания, приобретенные студентами на занятиях по основным темам лекционного курса методики научных исследований, являются исходной базой для освоения: передовых достижений в области дизайна (архитектуры, графический дизайн и дизайн моды) в учебном процессе; определения научных познаний; систематизации опыта по решению поставленной научной проблемы; формирование целевой установки и теоретической концепции; научно-обоснованных рекомендаций концептуально-теоретической модели, раскрывающих условия совершенствования функционально-планировочной и композиционно-художественной организации дизайн среды и объектов дизайна;

Основы эргономики в дизайне среды является сформировать у студентов профессиональное мышление о тесном взаимодействии человека и окружающих его бытовых, технических и организационных предметно-пространственных систем. Цель: научить студентов проводить функциональное зонирование при организации средового пространства; научить студентов проводить эргономический анализ при проектировании; научить студентов методам грамотной организации рабочих мест и любых фрагментов средового пространства, которые позволяют выполнять высокопродуктивную работу и ведут всестороннему духовному и физическому развитию; соблюдать правила техники безопасности при проектировании. К числу наиболее актуальных проблем относится проблема организации средового пространства, организации рабочего места, решением которых занимается эргономика.

Общие сведения об изделиях легкой промышленности. Ассортимент изделий легкой промышленности. Основные требования, предъявляемые к одежде. Основные этапы изготовления изделий легкой промышленности. Спецификация деталей основного ассортимента, наименование срезов и конструктивных линий. Техническая документация швейных изделий. Методы соединения деталей изделия. Технологическая характеристика оборудования. Влажно-тепловая обработка изделий; этапы и виды работ при производстве костюма; - основы технологии костюма;

Цель дисциплины - способствовать подготовке студентов, отвечающих комплексу современных эстетических требований, формирование у студентов теоретических основ и навыков в дизайне полиграфии, используемых в различных областях применения. Программа обучения данной дисциплины является исходной информацией и посылкой, после обработки, которых студенты получают целевую установку для творческого поиска. - применения дизайна полиграфии, основные понятия и исторические предпосылки развития дизайна полиграфии. - грамотно оформлять различную печатную продукцию, находить, анализировать и использовать необходимый теоретический материал.

Понятие архитектурного эскиза, чертежа, рисунка. Архитектурное эскизирование. Требования к технике выполнения эскиза. Архитектурные детали. Архитектурный чертеж. Общие сведения. Чертеж ортогональный (фасад, план, разрез, генплан, архитектурная деталь, развертки, этапы работы над чертежом, специфика графического исполнения). Чертеж аксонометрический (классификация аксонометрических изображений, специфика графического исполнения аксонометрического чертежа). Чертеж перспективный (понятие перспективы, виды перспективных изображений).

Современный специалист работает с различными видами информации на автоматизированном рабочем месте (АРМ) с помощью компьютерной техники. Эти условия работы предъявляют к нему особые требования относительно уровня его информационной культуры, влияя напрямую на эффективность его деятельности, и опосредованно на функционирование организации или производства в целом.

Научить студентов знаниями и умениями, полностью отражающими современные механизмы воздействия на важные сферы безопасности в общественной и образовательной жизни; приобретение у студентов знаний, навыков и умений для обеспечения безопасности, необходимой для профессиональной деятельности.

Цель дисциплины: сформировать у студентов систему знаний и навыков в области использования современных информационных технологий, создания блога и формирования навыков работы с ПК и Интернет.- познакомить с основами компьютерной грамотности;- изучить основы блогерства;- научить работать с различными видами прикладных программ. Adobe Premiere Pro – программа, которая позволяет выполнять нелинейный видеомонтаж. Адоб Премьер Про является идеальным инструментом для любого процесса пост-обработки или монтажа отснятого видео. - осуществлять работу в программе Adobe Premiere;- осуществлять работу в программе After Effects- осуществлять работу с видеохостингом Youtube.

Целью освоения дисциплины является формирование у обучающихся компетенции в области создания профессионального портфолио презентация выполненных работ и проектов учебного, творческого и коммерческого характера;

Стандартизация и сертификация качества обеспечивают защиту потребителя от некачественной, потенциально опасной для здоровья человека и окружающей среды продукции. Основными нормативными документами в этой области являются ГОСТы и сертификаты соответствия. Эти области обеспечивают потребителю защиту его прав и свободу выбора. Стандартизация и сертификация продукции распространяются как на товары отечественного производства, так и на импортные товары. Сертификат качества, оформленный на импортную продукцию, подтверждает ее соответствие принятым в Казахстане нормам, и является необходимым документом для таможенного оформления товара.

Цель изучения дисциплины-ознакомление студентов с основными типами интерьеров и с особенностями их проектирования. Знания материала дисциплины поможет студентам в освоении других предметов, в грамотной разработке курсовых и дипломного проекта, а так же в последующей трудовой деятельности. Задачи изучения дисциплины: сформировать ясное и полное представление об основных типах интерьера. Ознакомить студентов с основными особенностями проектирования различных типов интерьера; показать как интерьер отражает различные сферы жизнедеятельности человека; выработать умения и навыки самостоятельного проектирования различных типов интерьеров;

«Стандартизация, сертификация и измерительные средства» способствует решению следующей задачи профессиональной деятельности:– получение студентом необходимого объѐма знаний в области метрологии, стандартизации, сертификации и применение этих знаний для решения практических задач по метрологическому контролю и сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов.

Проектирование интерьера детских учреждений. Курс знакомит: с принципами формирования интерьера основных помещений детских образовательных учреждений (яслей-садов, школ, развивающих центров и др.). Интерьер рассматривается с точки зрения архитектурно-планировочных особенностей оборудования, приемов искусственного освещения, цветового решения, использования типовых и декоративных элементов интерьера, отделочных материалов. Создание художественного образа в ансамбле костюма в зависимости от назначения, потребностей человека и общества, способа производства и замысла дизайнера костюма – создать гармонично-целостный комплекс «человек – костюм – среда». Предусмотрено изучение иллюстративных источников современного мирового опыта проектирования костюма в системе «Ансамбль», накопление информации. Изучение свойств и особенностей обработки тканей и материалов используемых в данной группе изделий. Применение отделки. Особенности проектирования и изготовления вечерних нарядов, особенности конструирования и декорирования вечерних туалетов. Особенности выбора материалов и аксессуаров для вечернего ансамбля. Особенности проектирования и изготовления свадебного платья. Специфика декорирования свадебного наряда. Головной убор как элемент системы «ансамбль». Концепция графической подачи ансамбля костюма. Выбор модели для выполнения в материале и подбор тканей и материалов. Выработка стратегии изготовления изделия, определение способа получения конструкции. Детальная, собственноручная проработка проектов в материале;

Идея, искусство, дизайн. Изображение. Стиль. Мода. Градостроительный уровень предмета. Типология градостроительных объектов. Социально-экономические основы градостроительной теории. Функционально-пространственные разновидности городской среды.

В содержание дисциплины отражены все аспекты теоретической основы защиты окружающей среды во всех ее сферах (атмосфере, гидросфере и литосфере) и охраны труда. Рассмотрены основные направления инженерной защиты окружающей среды, приведены классификации существующих видов загрязнений, их основные характеристики, классификации методов и способов защиты атмосферы, гидросферы, литосферы от химических и физических видов загрязнений, основанные на использовании основных законов природопользования, а также основные понятия и термины безопасности труда, классификация негативных факторов, методы и средства защиты от опасных и вредных производственных факторов (физических (вибрации, шума, ультра и инфразвука, электромагнитных и ионизирующих излучений, механического, силового воздействия), химических, биологических, психофизиологических).

Формирование представления о проектировании коллекций изделий как об экспериментальном и уникальном в творческом отношении в процессе. Проектирования коллекций изделий, которые могут оказывать сильнейшее воздействие на формирование нового стиля или «модного» направления в дизайне. Коллекции предназначены для показа, прежде всего профессионалам для последующего применения в своей практике. Дизайнерские идеи, разработки.

Всестороннее освоение компетенций (навыков, знаний умений), реализуемых дисциплиной «Визуальные коммуникации в дизайне», определение визуальных коммуникаций как основы эффективного продвижения брендов на рынок Задачи: освоение междисциплинарного характера исследовательской и проектной деятельности в области бренд-коммуникаций; изучение и освоение проектных методов, креативных инструментов, принципов создания художественно-образных решений в брендкоммуникациях; выявление общих современных требований, предъявляемых к визуальным бренд-коммуникациям; Понятия коммуникативного дизайна и визуальных брендкоммуникаций. Проектировани е и разработка стратегии визуальных брендкоммуникаций. Ребрендинг как этап развития брендкоммуникаций. Плагиат в брендкоммуникациях.

рхитектурная физика: -сформировать грамотное представление о средо - и формообразрующей роли климата, звука и света в архитектуре и дизайне среды, в т.ч. на основе нормируемых параметров, научить практическим способам решения проектных задач в создании комфортного температурновлажностного и аэрационного, звукового и светоцветового микроклимата в интерьерной и городской архитектурной среде. Воздействие микроклимата на человека. Климат города и микроклимат городской среды. Архитектурно-климатическая типизация ситуационных условий. Учет микроклимата в архитектурном проектировании. Акустика залов различного назначения, объема и формы. Звукоизоляция интерьерной среды в зданиях. Шумозащита в городе.

Дисциплина "Моделирование в программах ArchiCAD, AutoCAD"- ставит своей целью ознакомление студентов с основными тенденциями развития систем автоматизированного проектирования в области строительств, архитектуры и дизайна; изучение вопросов особенностей формообразования трехмерных объектов в каждой из программ; изучение особенностей применения встроенных блоков; изучение способов модификации и редактирования трехмерных объектов; изучение средств по созданию и применению текстур различных материалов; изучение вопросов различных подходов к созданию, освещению и визуализации сцен; изучение средств и методов создания интеллектуальной модели здания (BIM) в системе ArchiCAD; изучение возможности совместного использования и переноса данных из одной программы в другую; анализ возможностей, слабых и сильных мест каждой из программ;

Задачи изучения дисциплины сводятся к расширению у студентов творческого видения в сфере проектирования архитектурных объектов любого уровня, от интерьера помещений до городских пространств; к обретению студентами понимания того, что любой объект формообразования являет собой тонкое единство «внутреннего» и «наружного»; к осознанию того, что любой объем связан с окружением и является его частью. Городская среда как особый объект архитектурно-дизайнерского творчества. Городская среда, ее место и роль в проектировании средовых ансамблей современного города. Структурные элементы средовой композиции. Стилевые особенности в современных средовых решениях. Элементы средового дизайна как объекты проектирования. Иерархия уровней восприятия архитектурной среды.

Научить типовым способам технологической обработки узлов изделий правильным приёмам при выполнении отдельных узлов. Изучение основ технологии изготовления изделий; изучение основных параметров и режимов работы технологического оборудования для изготовления швейных изделий; изучение методов технологической обработки изделий с учётом применяемых материалов и оборудования; получения навыков изготовления отдельных узлов, элементов и изделий;

Раскрыть роль и значение коллекций для формирования перспективных тенденций дизайна; знакомство студентов с основными элементами, которые формируют художественные признаки коллекции; ознакомление студентов с основными направлениями в современном коллекционном проектировании; обучение методам разработки идей создания коллекции.

Приобретение знаний в области создания и эксплуатации, перспективных направлениях развития высокопроизводительного оборудования предприятий швейной промышленности и текстильной промышленности.

Разработка проекта по выбранной студентом (дипломником) и согласованной с руководителем теме дипломного проекта. Самостоятельное составление индивидуальной программы - задания на преддипломное проектирование. Сбор и анализирование информации о социально-культурных, функциональных, типологических и художественных аспектах формирования архитектурной среды, графического дизайна и дизайн моды, эргономических особенностей и принципов предметного наполнения объекта проектирования. На основе изученного материала сформулировать творческую концепцию, генерировать проектную идею, обеспечивающую в проекте решение актуальных социально-экологических задач создания естественной, художественно выразительной и комфортной среды, дизайн объекта и изделий легкой промышленности.

Проектирование рекреационно-ландшафтного комплекса. При выполнении темы небольшого городского рекреационного пространства формируется мировоззрение градостроителя и приобретаются навыки рекреационного ландшафтного проектирования, то есть навыки по проектированию зон отдыха горожан с активным использованием природных качеств местности. Курс изучает: творческий профессиональный метод рекреационного проектирования при разработке объекта городского парка. Разработка рекреационной зоны (ландшафт) в компьютерной графике (3D моделирование); конструктивное моделирование без изменения формы и силуэта изделия; элементы проектирования; Проектирования тематической коллекции различного назначения и стилистического направления. Единство авторской концепции, образа, применяемых в коллекции материалов, цветового решения, формы, базовых конструкций, стилевого решения. Виды коллекции моделей одежды: перспективные, промышленные базовые, авторские, специального назначения и др. Классификация потребителей по признаку модной ориентации. Особенности проектирования коллекции специального назначения. Проектирование коллекции классов «прет-а-порте», «от-кутюр». Ассортиментные коллекции. Концепция графической подачи коллекции моделей. Анализ проектной ситуации. Концепция курсового проекта. Выполнение курсового проекта;

Целями освоения дисциплины «Стили в интерьере» является изучение закономерностей развития стилей убранства интерьера в культурно-историческом контексте в ходе формирования профессиональных навыков дизайнера. Для ее достижения решаются следующие задачи: - формирование представлений об исторических стилях убранства интерьеров; - ознакомление со стилевыми особенностями интерьеров различных национальных школ дизайна; - овладение специальной архитектурно-строительной и мебельной терминологией; подготовка к выработке необычного, нестандартного, нового художественного языка, индивидуального стиля для решения творческих задач при проектировании интерьерных объектов.

Современные способы создания художественно-промышленного продукта различного назначения, обладающего функциональной целесообразностью, эстетической ценностью и новизной, то есть современным дизайном, изучить стилевые особенности при создании единичного изделия или композиционного ансамбля. Движение искусств и ремесел. Эстетическое движение.Японизм.Ар-нуво. Модерн Боз-арт. Югендстиль.Стиль миссии. Сецессион. Футуризм. Ар-декоЧеский кубизм. Вортицизм. Дадаизм. Де-Стейл.Баухауз. Американский модерн. Конструктивизм.Сюрреализм.Рационализм. Поп-арт.Стиль обтекаемых форм. Органический дизайн. Интернациональный стильБиоморфизм. Скандинавский модерн. Космический стиль.Современный стиль. Швейцарская школа. Оп-арт.Хай-тек. Минимализм. Антидизайн.Постмодернизм. Постиндустрализм.Стиль «Мемфис». Деконструктивизм. Баухаус, ВХУТЕМАС, Ульмская дизайнерская школа, Швейцарская школа.

Выявить тенденции и особенности современного искусства, установить их связь с развитием современных тенденций образовательной моды в условиях меняющихся социально-экономических требований и технических возможностей.

Дисциплина Интернет и мультимедийные технологии включает в себя: понятие мультимедиа технологии; средства мультимедиа технологии; этапы и технология создания продуктов мультимедиа технологии; конструирование программных средств мультимедиа технологии; конфигурация технических средств мультимедиа технологии; реализация статических и динамических процессов на мультимедиа средствах. Основными целями применения мультимедиа являются развитие творческих способностей учащихся через интерактивность, которая открывает перед ними огромные познавательные способности.

Изучение взаимосвязи между задачами и методами архитектуры и дизайна и возможностями программ трехмерного моделирования, освоение методов построения пространственных форм в трехмерном пространстве, приобретение практического опыта и реальных навыков работы с системами автоматизированного проектирования. Визуализация. Рендеринг. Основы работы в 3ds MAX. Моделирование объектов сцены. Материалы и текстурные карты. Освещение и камеры просмотра

Введение в Web-технологии. Интернет-всемирная система объединения компьютерных сетей. Структура и принципы Web-технологии. Технология и сети Web. Начало веб-программирования. Работа веб-серверов. Создание динамических веб-сайтов. Принципы построения web-приложений с использованием языка программирования РНР. Механизмы взаимодействия web-сервера и клиента. Синтаксис языка. Управляющие конструкции. Правила создания пользовательских функций. Обслуживающие сервисные программы. Средства подготовки HTML-страниц. Обзор программ, используемых для разработки сайта. Современные стили веб-дизайна. Основные принципы дизайна веб-сайта. Проработка деталей дизайна сайта. Иконки, пиктограммы, favicon. Разработка статичных и gif-анимированных баннеров.

Классификация, свойства, качество современных материалов. Наноматериалы. Дизайн - деятельность по проектированию эстетических свойств промышленных изделий. Колористика в дизайне. Элементы формообразования. Декоративные материалы.

«Архитектурная светотехника»-ознакомить студентов с фундаментальными понятиями о формировании светового и акустического климата в городских пространствах и интерьерах зданий, с методами светотехнического и акустического расчетов зданий различного назначения; нахождение взаимосвязи физических параметров и факторов, определяющих качество архитектуры: комфортность городских пространств и интерьеров зданий, их выразительность, надежность и экономическую эффективность проектных решений; изучить методы проектирования комфортной звуковой среды в городских пространствах и интерьерах зданий; изучить количественные и качественные характеристики звуковых процессов в закрытых помещениях, в архитектурных конструкциях и материалах; изучить методы снижения шума в застройках, а также распространение и проникание городских, производственных и бытовых шумов во внутриквартальные пространства и помещения, и влияние всех этих факторов на архитектурную среду;

Изучение принципов художественно-композиционной организации трехмерных объектов (одежды); изучение специфики использования законов композиции в объемном проектировании костюма; формирование умения использовать свойства материалов при решении проектных задач с учетом технологических приемов формообразования; формирование и развитие навыков создания объемно-пространственных структур костюма.

Овладение техникой и навыками объемного моделирования объектов дизайна и их элементов; формирование у студентов знаний и умений дизайнерского проектирования, конструирования и макетирования; приобретение навыков работы с бумагой, картоном, и другими макетными материалами; развитие навыков правильного выбора материала макетирования; приобретение навыков работы в объеме и цвете, создавая оригинальные композиции в ограниченной цветовой палитре; развитие навыков работы с современными компьютерными методикам моделирования объектов дизайна на основе цифровой модели пространства; формирование систематизированного представления о концепциях, принципах, методах, технологиях компьютерного моделирования объектов дизайна; развитие навыков моделирования дизайнерских объектов на заданную тему, с учетом всех необходимых при этом требований, в том числе, требований соответствия формы ее содержанию.

Цель этого комплекса - формирование и формирование гармонично развитой личности. Изучение истории костюма дает студентам широкие возможности изучить свои действия и реализовать свой творческий потенциал и внести свой вклад в формирование своего духовного мира. Практическая цель развития учебно-методического комплекса - достижение максимальной эффективности в работе со студентами.

«Экспо-дизайн» является дисциплиной, обучающей будущих специалистов промышленного и графического дизайна знаниям в сфере экспо-дизайна. Основы креативного мышления будущих дизайнеров и смежных с ними творческих профессий. Осмысление окружающей действительности и принятие оптимальных решений в соответствии с графическими дизайнерскими закономерностями, принципами творчества производственной деятельности работ.

Выполняет предпроектный анализ и разрабатывать концепции проектирования путём определения задач и средств проектирования предметно-пространственных комплексов для конкретных заказчиков и пользователей, проводить оценку контекстуальных и функциональных требований к искусственной среде обитания;

Владеет техникой академического рисунка, техникой работы различными графическими материалами, средствами создания графического, художественного образа, навыками реалистического изображения с натуры, натюрморта, пейзажа, портрета, фигуры человека;

Использует навыки линейно-конструктивного построения и компьютерного проектирования для создания эталонных образцов объекта дизайна в макете и материале и проводит предпроектный анализ для разработки дизайн-проектов;

Различает аспекты стилевых течений в костюме, орнаменте, архитектуре, изобразительном, декоративно-прикладном искусстве и применяет знания в проектной работе;

Организует рациональный технологический процесс на предприятиях легкой, полиграфической промышленности, рекламной и медиа сферы и принимает управленческие решения;

Проводит экономическое обоснование с учетом специфики рекламы, маркетинга и менеджмента, анализирует и использует механизмы ценообразования на продукцию (услуги) и эксплуатирует различные виды технологического оборудования в профессиональной деятельности в соответствии с требованиями техники безопасности;

Владеет техническими средствами для создания и воспроизведения объектов культуры и искусства, способность осваивать инновационные технологии и использования в профессиональной деятельности знаний теории и истории мирового и отечественного искусства, архитектуры и дизайна;

Создает архитектурно-дизайнерские проекты согласно функциональным, эстетическим, конструкторско-техническим, экономическим и другим основополагающим требованиям, нормативам и законодательству на всех стадиях: от эскизного проекта-до детальной разработки и оценки завершенного проекта согласно критериям проектной программы;

Создает изображения и образы в различных жанрах искусства по законам композиции, теории цветовых сочетаний в различных техниках, материалах, компьютерных редакторах;

Применяет современные компьютерные программы при проектировании объектов, и знания видов, свойств при подборе современных материалов для создания объектов дизайна и их макетов;

Применяет знания и понимание фактов, теорий и сложных зависимостей между ними при разработке возможных решений дизайн проекта с использованием программного обеспечения;

Создаёт форму дизайн объекта, используя способы формообразования и приемы создания трехмерной формы объекта;