6B01450 Профессиональное обучение в ППУ

Общая характеристика педагогической профессии. Особенности и социальная значимость профессии педагога. Профессионально обусловленные требования к личности педагога. Структура педагогической деятельности. Подготовка, профессиональное становление личности педагога. Педагогическая практика в системе подготовки педагога. Исследовательская деятельность как компонент педагогической деятельности. Организация учебного процесса в организациях образования РК. Педагогические инновации.

Техника выполнения чертежей. Методы проецирования. Прямоугольные проекции поверхностей: цилиндра, конуса, сферы, призмы, пирамиды. Построение третьего вида по двум заданным. Виды эскизов. Технический рисунок. Сечение. Разрезы в аксонометрической проекции. Задачи на принадлежность точки поверхности. Построение линии сечения геометрических тел плоскостями. Взаимное пересечение геометрических тел. Построение пересечения плоскостей. Развертки поверхностей.

Графические способы и средства визуализации информации: средства визуализации информации; основные правила выполнения чертежей; геометрические построения на чертежах. Основные виды изображений и их построение: методы проецирования; способы построения основных видов графических изображений; чтение и выполнение чертежей предметов (геометрических тел); сечения и разрезы. Преобразование изображения. Формообразование и конструирование; развертка поверхностей. Сборочный чертеж.

Линейная перспектива. Основные положения. Перспектива точки, прямой, плоской фигуры, пространственного объекта. Перспектива плоской фигуры: многоугольников, окружностей методом следа луча. Тени. Общие сведения. Построение на ортогональном чертеже теней точки, прямой линии, плоской фигуры. Построение собственных и падающих теней пространственных объектов. Методы построения перспективы, фронтальная перспектива.

Графическая система AutoCAD, ее особенности и преимущества. Описание графического редактора. Графические примитивы. Команды редактирования. Построение трехмерных объектов и их редактирование. Архитектурно-строительный чертеж в AutoCAD. Архитектурные элементы, детали и формы. Проектная графика: методы проектирования; визуализация проектных предложений.

Деятельность и психика. Основные принципы психологии и строение творческой деятельности. Орудия в структуре творческой деятельности. Социальная природа творческой деятельности. Творческие задачи в учебном процессе и труде. Личность и индивидуальность. Общее и различное. Задатки. Способности. Талант. Условия успешной творческой деятельности. Проблемы мотивации.

История орнамента. Типы и виды орнамента. Трансформация и стилизация в орнаментальном искусстве. Симметрия, ее виды. Виды ленточного орнамента (в полосе) Виды бесконечного орнамента. Замкнутый орнамент. Монокомпозиция и ее особенности. Орнамент в графическом дизайне, печатной продукции, фирменном знаке, одежде и посуде. Выполнение проекта изделия с авторским орнаментальным декором.

Виды работ при обработке текстильных материалов. Оборудование, инструменты и приспособления для обработки текстильных материалов. Ручные, машинные и влажно-тепловые утюжильные операции. Дизайн, создание текстильных изделий для дома (фартук, кухонные принадлежности). Дизайн, создание швейных изделий в технике текстильной мозаики (пэчворк, квилтинг, курак). Дизайн, декорирование, создание изделия в этностиле.

Предмет и методы психологии профессионального образования. Возрастные особенности становления личности. Психологические аспекты профессионального обучения и воспитания. Образовательный процесс в профессиональном учебном заведении. Содержание, принципы и системы профессионального обучения. Формы, методы и средства профессионального обучения. Управление профессиональным образованием. Педагогический менеджмент в профессиональном образовании. Теория и практика воспитательной работы в профессионально-образовательном учреждении.

Формирование представлений об экологии и изучение вопросов по обеспечению безопасности жизнедеятельности. Знание и понимание в изучаемой области фактов, явлений, теорий и зависимостей; Основы общей экологии. Глобальные проблемы современности. Человек и биосфера. Урбоэкология. Основы безопасности жизнедеятельности.

Декоративно – прикладное искусство, основные формы и особенности. Прикладное искусство Казахстана. Казахские национальные орнаменты (виды, стилизация и мотивы). Технологии художественной обработки материалов и виды (глина, дерево, стекло, текстиль и.т.п.). Декоративные изделие в современных интерьерах. Казахское прикладное искусство (ши току, киіз басу и т.п.) Традиционное ткачество Казахстана. Ковроткачество. Гобелен. Современные ковры.

Изобразительные средства рисунка. Техника рисунка и выразительные свойства материалов. Наброски и зарисовки. Скетчинг. Графические упражнения. Линейная и воздушная перспективы. Линейно-конструктивный рисунок. Рисование геометрических форм, натюрморта, пейзажа, человека, животных. Экспериментирование с графическими техниками и материалами. Декоративная графика. Смешанные техники. Нетрадиционные техники рисования: граттаж, дудлинг, зентангл.

Предмет, задачи и методы возрастной и педагогической психологии. Психическое развитие дошкольника. Психическое развитие и формирование личности младшего школьника. Психическое развитие и формирование личности в подростковом возрасте. Психологические особенности становления личности в юношеском возрасте. Психология зрелого возраста. Психология воспитания как целенаправленный процесс. Психология личности и деятельности педагога.

Технология художественной обработки древесины. Виды резьбы по древесине, оборудование, инструменты, приспособления, техника резьбы. Мозаика, инкрустация, маркетри из древесины. Виды художественной обработки металла: литье, ковка, чеканка, гравировка. Технология художественной обработки кожи: плетение, аппликация, перфорация. Создание творческих работ.

Педагогика в системе наук о человеке. Развитие, воспитание и формирование личности. Сущность и структура целостного педагогического процесса. Цели воспитания. Система средств, форм и методов воспитания. Взаимодействие учителя и детского коллектива. Обучение в целостном педагогическом процессе. Содержание образования. Формы организации и методов обучения. Организационно-педагогические. Организационно-методическое руководство и планирование учебно-воспитательным процессом школы.

Сущность и интегральные характеристики технологий образования. Технология индивидуализации и дифференциации обучения в профессиональной подготовке учащихся. Технология личностно-ориентированного обучения. Технология учебного сотрудничества. Технология развивающего обучения. Информационные технологии обучения. Технология проектного обучения. Процесс и структура учебной проектной деятельности. Дуальная форма обучения. Кредитная технология обучения. Интегративные технологии обучения. Современные интеграционные концепции обучения.

Основные закономерности физиологических процессов в онтогенезе. Возрастные особенности развития органов и систем организма, механизмы их регуляции на этапах индивидуального развития. Гигиенические нормативы и требования, направленные на сохранение, укрепление здоровья школьников.

Техника безопасности при работе с конструкционными материалами. Виды конструкционных материалов. Электрифицированные и ручные инструменты и приспособления для обработки древесины. Технология ручной обработки древесины, металла. Технология выпиливания и выжигания. Оборудование и инструменты для ручной и механической обработки конструкционных материалов (технология точения, шлифования (кухонные принадлежности, сувениры).

Основные понятия педагогического менеджмента, их сущность и характеристики в системе профессионального образования. Принципы научной организации педагогической и управленческой деятельности в системе профессионального образования. Стратегии управления образовательными учреждениями. Организация дуального обучения в системе ТиППО РК. Управление качеством образования в педагогическом менеджменте. Функции педагогического менеджмента в профессиональном образовании. Информационное обеспечение педагогического менеджмента.

Классическое и современное искусство, творчество казахстанских художников, виды и жанры изобразительного искусства (натюрморт, пейзаж, портрет, скульптура, графика); цифровое искусство (фотография, анимация, медиа средства); выразительные средства изобразительного (визуального) искусства; экспериментирование с художественными материалами и техниками.

Жанры живописи. Материалы живописи. Колорит. Свет и краски. Цвет, тон и светотень в живописи. Живопись акварелью, гуашью. Масляная живопись. Цветовой и тоновой контраст. Средства и закономерности живописи на основе натурных постановок. Смешанные виды живописи. Нетрадиционные материалы для изобразительной деятельности и нетрадиционные художественно-графические техники. Создание композиций средствами живописи.

Основы казахстанского права, законодательные акты РК в области образования. Историческое развитие понятия «коррупция». Идея нетерпимости к коррупции. Виды организационных основ противодействия коррупции в конкретной организации, органе, структуре. Нормативные правовые акты в сфере антикоррупционной политики. Антикоррупционная культура: понятие и структура.

Моделирование, макетирование, проектирование в творчестве школьников. Техническое творчество как фактор ускорения научно-технического прогресса и социально-педагогическая проблема; открытия и изобретения, рационализаторские предложения; научно-техническая и патентная информация; методы решения творческих задач и разработки конструкторских изделий; организация и методические особенности работы в творческом объединении с учащимися.

Учебный предмет «Графика и проектирование» в условиях обновленного содержания образования. Методы и стратегии обучения, формы организации обучения, средства обучения по графике и проектированию. Критериальное оценивание учебных достижений учащихся по черчению. Долгосрочные, среднесрочные, краткосрочные планы учебного предмета «Графика и проектирование». Методика преподавания разделов учебного предмета «Графика и проектирование».

Композиция, задачи, функции. Законы композиции. Средства композиционной гармонизации. Стилизация, трансформация формы. Колорит. Основные понятия дизайна, виды дизайна. Первые школы дизайна. Конструкция и материалы в дизайне. Формообразование. Экологичный дизайн. Дизайн-проект и его стадии. Фирменный стиль.

Художественная обработка непряденой шерсти. Технология мокрого войлоковаляния. Технология сухого войлоковаляния. Технология шерстяной живописи. Технология казахского национального плетения шым ши. Технология вышивки нитками. Технология ковровой вышивки. Технология вышивки бисером, бусинами. Технология ручного ткачества. Технология ткачества по кругу. Технология ткачества кулона. Технология гладкого и фактурного ручного ткачества.

Инклюзивное образование: концептуальные рамки. Направления и показатели инклюзивного образования. Условия организации инклюзивного образования. Вариативные формы включения детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательный процесс. Подходы к организации инклюзивного образования. Ресурсные и социальные барьеры инклюзии. Правовые основы организации инклюзии в общеобразовательных организациях (международные и отечественные нормативно-правовые акты). Менеджмент инклюзивного образования.

Классификация конструкционных материалов, их свойства. Оборудование, ручные и электрифицированные инструменты, приспособления для обработки конструкционных материалов. Деревообрабатывающие станки: назначение, устройство, приемы работы. Металлообрабатывающие станки: назначение, устройство, приемы работы. Технологические операции создания изделий из конструкционных материалов. Дизайн и проектирование изделий из конструкционных материалов, технологические операции создания изделий.

Декоративно – прикладное искусство, основные формы и особенности. Прикладное искусство Казахстана. Ювелирное искусство. Искусство плетения. Изготовление изделия из природных материалов. Искусство пирографии. Искусство мозаики. Создание декоративных предметов интерьера (светильник, декоративные часы и т.п.). Выполнение творческой работы. Декорирование. Оформление. Презентация работ. Организация выставки.

Материаловедение, оборудование швейной промышленности. Конструирование и моделирование одежды. Общие сведения об одежде. Исходные данные для целей конструирования. Конструирование женских поясных, плечевых изделий различных покроев, рукавов, воротников. Конструктивно-художественное моделирование одежды. Формообразование и макетирование одежды. Национальная одежда. Зарубежные и казахстанские дизайнеры. Этностиль. Дизайн моделей одежды на основе народного кроя. Современные направления моды.

Технология художественного выжигания. Технология вязания. Технология изготовления изделий в технике вязания спицами. Технология изготовления изделий в технике вязания крючком. Технология аппликации. Виды аппликаций (декупаж, пластилиновая аппликация, текстильная аппликация, ниткография). Художественная обработка бумаги. Технология модульного оригами. Технология кусудамы, квиллинга. Технология изонити. Технология художественной росписи материалов. Технология батика. Технология росписи витражными красками.

Предпринимательство: понятие, сущность, основные виды и организационные формы. Бизнес-планирование в системе предпринимательской деятельности. Риски в предпринимательской деятельности. Финансирование предпринимательской деятельности. Кадровое обеспечение в предпринимательской деятельности. Организация предпринимательских сделок. Коммерческая тайна и способы её защиты. Культура и этика предпринимательства. Анализ и оценка эффективности предпринимательской деятельности. Государственная поддержка предпринимательства и её инфраструктура.

Современные виды декоративно-прикладного искусства: техника паперкрафт, модульное оригами, кусудама, квиллинг, искусство витража, техника стринг арт, декупаж, гобелен, торцевание, эмбоссинг (тиснение). Освоение основных приемов и история их развития. Выполнение творческой работы. Декорирование. Оформление. Презентация работ. Организация выставки.

Государственность Великой Степи фундамент казахской национальной государственности Конкурентоспособность, прагматизм и культ знания – ценности модернизации общественного сознания. Программа «Туған жер» - основа общенационального патриотизма. Светское общество и высокая духовность. Общность истории, культуры и языка. Рухани Жангыру - будущее казахстанского благополучия, развития государства и нации.

Работа с журналами мод, корректирование выкроек. Технологические процессы изготовления плечевой одежды. Начальная обработка деталей. Обработка карманов, бортов, воротников, рукавов. Особенности обработки и сборки жилетов. Технологические процессы изготовления поясной одежды. Обработка брюк, юбок. Окончательная отделка швейных изделий. Декорирование изделий.

Организация исследовательской деятельности. Виды исследовательской деятельности: теоретическая, экспериментально-исследовательская деятельность. Средства и формы реализации. Проектно-исследовательская деятельность. Анализ и презентация результатов исследования. Плагиат. Цитирование вторичного источника. Эссе. Доклады. Статьи и тезисы. Этимология термина.

Технологические процессы обработки конструкционных материалов. Виды и способы соединений деталей в изделиях. Технология изготовления национальных предметов быта. Макетирование. Дизайн интерьера. Моделирование транспортных средств. Совокупность, приемов, способов обработки различных материалов. Декорирование изделий из конструкционных материалов.

Новые подходы в преподавании и учении. Обучение критическому мышлению. Оценивание для обучения и оценивание обучения. Использование ИКТ в преподавании и учении. Обучение талантливых и одаренных учеников. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников. Управление и лидерство в обучении.

Основные электрические приборы. Виды и группы электроинструментов и приборов. Бытовая техника. Строение квартиры. Жилой интерьер. Основные работы по благоустройству квартиры и ремонту мебели. Отделочные работы в квартирах. Виды обоев и их использование в квартире. Укладка линолеума на пол. Передовые агротехнологии в сельском хозяйстве, почвоведение.

Рабочее пространство CorelDraw, Adobe Photoshop, основные команды, группы инструментов. Автофигуры, инструменты изменения формы. Линии и кривые. Цветовые модели, виды заливки, цветовые палитры. Текст. Размеры, трансформирование, расположение. Упорядочение, группировка, объединение. Слои. Качество изображений, коррекция цвета, тона. Выделение областей, приемы выделения. Виды цифрового искусства: фотоискусство, анимация, медиасредства. Создание анимационных цифровых изображений.

Теория возникновения искусства. Виды и жанры изобразительного искусства. Шедевры классического искусства. Творчество казахстанских художников. Портретный жанр. Искусство натюрморта. Пейзажный жанр. Фотоискусство. Современные техники и достижения науки в искусстве. Шедевры архитектуры. Искусство пластических форму. Современное изобразительное искусство Казахстана: основные этапы, традиции и инновации, творческие поиски и достижения казахстанских художников.

Учебный предмет «Художественный труд» в условиях обновленного содержания образования. Методы и стратегии обучения, формы организации обучения и средства обучения по художественному труду. Критериальное оценивание учебных достижений учащихся по художественному труду. Учебно-материальная база учебного предмета «Художественный труд». Долгосрочные, среднесрочные, краткосрочные планы учебного предмета «Художественный труд».

Трактовка понятия «педагогический дизайн». Цели, задачи, принципы педагогического дизайна. Процесс и уровни педагогического дизайна. Процесс проектирования образовательных решений. Модели педагогического дизайна: модель ADDIE; модель последовательных приближений (SAM); модель обратного дизайна; модель Дика и Кэри.

Основы здорового питания. Оборудование кухни, инструменты и приспособления для приготовления пищи. Технология приготовления блюд. Кухня народов мира. Правила поведения за столом. Личная гигиена, уход за собой. Выбор бытовой техники. Основные направления растениеводства. Декоративные изделия для интерьера (в 2D/3D формате). Роль науки в растениеводстве. Элементы ландшафта в интерьере/экстерьере.

Система дополнительного образования РК. Педагогические основы системы дополнительного образования. Виды и типы организаций дополнительного образования. Образовательные программы дополнительного образования. Методическая деятельность и её специфика в системе дополнительного образования. Психолого-педагогические основы повышения качества образовательного процесса в системе дополнительного образования.

Теоретические основы методики профессионального обучения. Общедидактические принципы обучения применительно к системе профессионального обучения. Дидактические системы профессионального обучения. Инновационные методы и формы профессионального обучения. Организационные формы профессионального обучения. Урок как основная форма организации профессионального обучения. Структура занятия по производственному обучению. Планирование процесса профессионального обучения. Методическое, правовое и материальное обеспечение профессионального обучения

Инновационные образовательные технологии. Цифровые инструменты: облачные технологии и хранилища, системы LMS, онлайн сервисы и платформы для интерактивного обучения, системы видеоконференций, интерактивные онлайн доски, сервисы онлайн тестирования и контроля знаний, создание и применение QR кодов в обучении. Использование цифровых инструментов для интерактивного обучения при дистанционном образовании.

Построение автофигур в графической программе CorelDRAW. Построение линий, работа с заливкой, простановка размеров, трансформирование объектов, работа с перспективой, тени и экструзии в графической программе CorelDRAW. Создание анимации в программе Macromedia Flash. Возможности применения программы Macromedia Flash на уроках. Создание презентаций для с использованием программ CorelDRAW, Macromedia Flash.

Виды творческой индустрии (театр, кино, музыка, изобразительное искусство, дизайн, архитектура, медиа и др.) Типы арт-образования. Изобразительное искусство и дизайн (Art & Design). Исполнительские искусства (Performing Arts). Медиа и коммуникации. Дизайн-образование Развитие методики преподавания изобразительного искусства на различных этапах: от древности до современности.

Демонстрирует мировоззренческую позицию на основе знаний основ философии, глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана.

Демонстрирует готовность самостоятельно и с обучающимися осуществлять проектную, научно-исследовательскую деятельность, логично излагать результаты научных исследований и приобретать новые знания в предметной области на основе методов научных исследований и академического письма.

Владеет знаниями по технологии изделий из конструкционных материалов, специальными предметными умениями и навыками технологии обработки, сборки деталей и объектов различными способами, макетирования, дизайна интерьера, моделирования транспортных средств.

Знает основы теории графических изображений и методы геометро-графического моделирования и организует учебный процесс, направленный на развитие проектной творческой деятельности обучающихся, формирование их графической культуры.

Демонстрирует знания по основам теории декоративно-прикладного искусства казахской национальной и мировой культуры (ши току, киіз басу, ковроткачество и т.п.); умения и навыки, творческий подход к проектированию и изготовлению изделий по отдельным видам декоративно-прикладного искусства.

Применяет знания по педагогике и методике преподавания для эффективной организации учебно-воспитательного процесса в организациях среднего, технического и профессионального, послесреднего образования с учетом закономерностей возрастного психического развития, особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся.

Владеет знаниями по технологии изделий из швейных материалов, индустрии моды, стиля и образа, специальными предметными умениями и навыками технологии поузловой обработки и сборки деталей различными способами, изготовления одежды.

Применяет универсальные бытовые и специальные предметные знания, умения и навыки при ведении профессиональной деятельности по реализации дополнительного образования.

Дает оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом знания социологии, политологии, культурологии, психологии, основ предпринимательства и бизнеса.

Демонстрирует знания по основам теории декоративно-прикладного искусства казахской национальной и мировой культуры (художественной обработки древесины, металла, кожи и др.); умения и навыки, творческий подход к проектированию и изготовлению декоративных предметов интерьера.

Разрабатывает адаптивные программы и индивидуальные траектории обучения детей с ООП для создания условий инклюзивной среды.

Демонстрирует гражданскую и нравственную позиции на основе выстраивания программ коммуникации на государственном, русском и иностранном языках, знаний по противодействию коррупции как антисоциальному явлению, владения информационно-коммуникационными технологиями, дистанционными образовательными технологиями, ориентации на здоровый и безопасный образ жизни, экологическую безопасность.

Владеет знаниями по основам личной гигиены, здорового питания; экологии жилища; основ растениеводства; универсальными бытовыми умениями и навыками ведения домашнего хозяйства; технологии приготовления пищи; пользования современной техникой и технологиями.

Владеет знаниями по основам экологии жилища, растениеводства; универсальными бытовыми умениями и навыками пользования и ремонта электроприборов и бытовой техники; ремонтно-бытовых работ, организации и планировки интерьера.

Демонстрирует знания классического и современного изобразительного искусства, творчества казахстанских и других художников, видов и жанров изобразительного искусства, выразительных средств изобразительного искусства; умения и навыки экспериментирования с художественными материалами и техниками, выражает творческие идеи средствами искусства.