7M01506 Физика в МКТУ им. Яссави

Организует использование современных инструментов для оценки результатов обучения обучающихся при преподавании физики, и ИКТ в мониторинге и оценке знании по физике, анализирует свою деятельность с целью улучшения и повышения своих навыков. Организует методическую работу по созданию системы мониторинга результатов обучения физике. Реализует основанные на критериях подходы к оценке успеваемости учащихся в современной школе, обеспечивает обратную связь, меры, измеримые для всех участников образовательного процесса, и оценивает результаты обучения.

Организует педагогические эксперименты и методы их проведения, понятие измерения, возможность использования математических методов в условиях педагогического эксперимента, формы представления экспериментальных данных, методы оценки закономерности распределения. Анализирует простые, описательные, индуктивные и корреляционные методы обработки результатов педагогических экспериментов, общие принципы проверки статистических гипотез, статистические критерии различий, формирует творческий потенциал обучающихся в магистерской диссертации.

Анализирует важность решения прикладных задач по физике, их место в процессе обучения, а также классификацию задач, методов решения прикладных задач, этапов процесса решения задач, методов решения прикладных задач и полученный ответ задачи. Разрабатывает методы обучения решению различных типов физических задач, методы обучения решению качественных (логических) задач, методы обучения решению практических задач, методы обучения решению графических задач.

Формирование системы знаний по различным методам преподавания физики и формам учебных занятий, применяемых в современных вузах; умение решать заданные задачи, сопоставляя современную методологию и методологию обучения физике; использование прикладных задач в практической деятельности; умение анализировать и решать дифференциальные и интегральные задачи, встречающиеся в разделах физики; владение умением компьютерного моделирования физических задач, практик.

Понимает и анализирует физические явления. Мысленно визуализировать и моделировать компьютерные явления. Объяснение принципов работы оборудования, используемого в физических экспериментах, и предложить компьютерную модель. Использование среды виртуального или трехмерного моделирования в качестве альтернативы оборудованию, которое отсутствует в кабинете физики или вышло из строя. Эффективно использовать современные технологии и ИКТ в преподавании физики. Разрабатывает компьютерные модели в соответствии с современными требованиями.

Дисциплина направлена на формирование межкультурно-коммуникативной компетенции и совершенствование устной и письменной иностранной речи магистранта. При изучении дисциплины магистрант приобретает навыки изложения своих идей письменно для оформления статьи, отчетов и других научных трудов, устно при сообщении научному сообществу на иностранном языке. Совершенствует умения чтения научных трудов зарубежных ученых из оригинальных первоисточников и перевода информации, для освоения зарубежного опыта.

Целью дисциплины является овладение магистрантами способов подготовки статей к изданиям в соответствии с требованиями научной этики и академической честности в рамках общих академических принципов. В результате изучения дисциплины магистрант должен знать методы составления текста статьи, виды академического письма и способы использования международных баз данных, подготовить статью в соответствии с требованиями различных научных журналов и уметь работать в онлайн системе на сайтах журналов. В курсе используется метод анализа научных данных.

Анализ знаний современных методик преподавания физики; осваивает основные задачи обучения общей физике, методы организации уроков физики, современные технологии обучения, способы их выполнения; организует научно-исследовательскую работу учителя физики; использует лучший опыт учителей физики; классифицировать информацию о проблемах преподавания современной физики, оценивает и анализирует полученную информацию.

Целью дисциплины является развитие знаний магистрантов в области методологических основ научных исследований, научить их проводить эмпирические и прикладные исследования. В ходе изучения дисциплины магистранты, работая с научной литературой, вырабатывают навыки планирования исследования, выдвижения гипотез, анализа проблемных вопросов и учатся определять и обосновывать основные виды исследования, методы исследования. В курсе используются такие методы, как анализ данных, описание, интерпретация.

Организовывать и совершенствовать методы всех видов физических экспериментов в школе. Умение эффективно организовать лабораторную работу в вузе, умение работать с лабораторным оборудованием, точность, гибкость; устранение неисправностей, устранение неисправностей и улучшение физического оборудования; экспериментальные способности, которые рассматриваются как действия, наблюдаемые при организации физических упражнений; использование виртуальную рабочую среду в качестве альтернативы оборудованию, которого нет в кабинете физики или которое вышло из строя.

Анализ видов научно-исследовательских работ; сопоставление полученных результатов с применением количественных и качественных методов исследования, организация педагогического эксперимента в экспериментальных и контрольных группах и оценка результатов; построение научно-исследовательских работ; анализ и обобщение полученных результатов в направлении исследования; постановка и защита научных экспериментов и проектов; разработка научного проекта и определение достоверности результатов проекта; разработка актов внедрения полученных результатов.

Предмет изучает знания о методологических основах всего педагогического процесса в вузе и современных образовательных парадигмах. В ходе изучения дисциплины магистрант узнаёт о роли и значении высшего профессионального образования и основных требованиях, предъявляемых к преподавателям высшей школы, использовании методов исследования в высшей школе, организации и проведении конкретных научно-педагогических исследований.

Курс изучает основные понятия психологических теорий управления, эффективные стратегии и теории управления в мире. Магистрант в процессе обучения приобретает навыки умения синтезировать психологические теории организационного поведения, эффективно взаимодействовать в коллективе, формировать команды и организации ее работы с учетом правил психологии управления. Учится проявлять лидерские качества и использовать психологические методы управления конфликтами.

Изучает основное содержание и структуру курса физики в высшей и средней школе, новые формы учебной работы и методические основы образования по физике, представления об использовании в совершенствовании знаний научных публикаций в данном направлении. В результате изучения дисциплины магистранты приобретают навыки реализации методических основ физического образования в Высшей школе, использования инновационных методов обучения и оценки учебных достижений обучающихся.

Дициплина формирует знание об истории и философии научного мышления, философских основаниях науки, генезисе, сущности, перспективах эмпирических и научных знаний, развивает методологический аппарат, необходимый для проведения научно-исследовательских работ обучающимися. Используемые активные методы обучения, как проблемное обучение, тематические дискуссии, проектный метод направлены на освоение навыков критической оценки современных научных достижений, формирование собственной этической позиции.

Определение технологий повышения эффективности преподавания разделов молекулярной физики и термодинамики; обоснование результатов заданий, задач, лабораторных работ с опорой на явления и закономерности в молекулярной физике; построение методической системы обучения глав молекулярной физики и термодинамики на основе современных технологий и оценка эффективности методической системы; формирование новых знаний, связанных с тепловыми явлениями; создание нового содержания обучения в соответствии с требованиями времени.

Изучение и анализ действующих программных педагогических средств и нормативной литературы по механике; определение основных способов, методов решения задач механики; развитие и формирование профессиональных навыков магистрантов, повышение эффективности образовательной деятельности; достижение высоких результатов; усиление мотивации магистрантов к изучению дисциплины и овладение навыками, технологиями и выделения современных технических средств приема и обработки информации.

Сравнение теоретических знаний по разделам геометрической оптики, волновой оптики, квантовой оптики; анализ технологий повышения эффективности преподавания курса оптики; оценка эффективности методов и средств легкого усвоения явлений и закономерностей в курсе оптики; создание и формирование задач и лабораторных работ, связанных со световыми явлениями с использованием новейших технологий обучения; создание методической системы обучения отдела оптики в высшем и среднем образовании и оценка ее эффективности.

Объяснять основы знаний в области электричества и магнетизма и определять методы исследования; классифицировать электромагнитные явления, решать задачи, сравнивать; уметь решать теоремы и интегральные, дифференциальные задачи, выявлять ошибки; доказывать выбор метода решения электромагнитных явлений и оценивать правильность полученного решения и результата; экспериментировать и анализировать результаты; анализировать познавательную деятельность магистрантов и активизировать ее.

Определение структуры атома, периодической таблицы элементов, природы рентгеновских лучей, квантовых свойств атомных явлений, природы фотонов и лазерных лучей и применение уравнений Шредингера для объяснения атомных процессов. Классификация статических свойств атомных ядер, энергии связи ядра, ядерных моделей. Анализ общих закономерностей явления радиоактивности, общих свойств элементарных частиц. Оценка свойств электромагнитных, гравитационных, слабых и сильных взаимодействий, фотонов, адронов, лептонов и резонансов.

Формулирует основные исторические этапы развития физики, современные концепции естествознания, основные положения классической, неклассической и постнеклассической физики, основные понятия в физике, оценивает различные методы научного и философского исследования и обобщает и использует их в профессиональной деятельности; анализирует тексты по философским проблемам физики, умеет организовать работы по использованию научной, справочной и периодической литературой по современным концепциям современного естествознания; владеет терминологическим аппаратом данной дисциплины и подготавливает тексты для выступления перед аудиторией.

Анализирует экспериментальные результаты научно-исследовательской деятельности организовывая педагогический эксперимент, используя методы математической и статистической обработки, оценивая эффективность использования современных средств обучения

Использует в профессиональной деятельности решение прикладных и сложных задач по физике, владея их классификацией, методикой, а также решение дифференциальных и интегральных задач, встречающиеся в разделах физики

Развивает компьютерные модели в соответствии с современными требованиями, разрабатывая и реализуя методики преподавания физики, структуру уроков обновленного содержания, а также организовывая и проводя физические практикумы, все виды практик, компьютерное моделирование физических явлений

Анализирует результаты исследований с использованием современных аналитических методов.

Применяет навыки устной и письменной коммуникации на иностранном языке в профессиональной деятельности.

Подготавливает научные труды по результатам научно-исследовательской работы, используя информацию международных научных баз данных в соответствии с научной этикой, соблюдая принципы академической честности.

Оценивает измеримые критерии и результаты обучения владея и анализируя знания о современных методах обучения физике, информации о проблемах обучения, методах диагностики креативности в обучении физике, современных средствах оценки результатов обучения, организовав методическую работу с обратной связью

Эффективно организует образовательную деятельность в вузе соблюдая правила педагогического такта и этики, демонстрируя навыки лидерства и руководящей деятельности в профессиональной сфере.

Оценивает эффективность современных технологии анализируя основные этапы развития физической науки, положения, современные концепции естествознания, различные методы философских исследований, основывая знания в курсе общей физики, опираясь на явления и закономерности в физике, решая задачи, доказывая результаты лабораторных работ

Анализирует основные проблемы и современные тенденции развития истории и философии науки, применяя полученные теоретические знания в различных формах научно-исследовательской деятельности