6B01511 Информатика и робототехника в Mardan Saparbaev Instityty

Рассматривает основные понятия высшей математики, новые способы решения некоторых задач определяют решение систем линейных уравнений путем преобразований или с помощью определителей. Описывает векторные методы нахождения площадей треугольника и многоугольников с помощью координат. Объясняет основные методы и понятия аналитической геометрии и векторной алгебры на плоскости и в пространстве.

Дисциплина направлена на формирование экологического мировоззрения обучающихся и основополагающих знаний по безопасности жизнедеятельности, обеспечивающих безопасные и безвредные условия существования, знание основных закономерностей взаимодействия природы и общества, безопасного поведения человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, предназначения, структуры, задач гражданской обороны.

Курс направлен на теоретическое изучение и практическое применение навыков ведения бизнеса, обеспечение общеэкономической и управленческой подготовки студентов, формирование знаний о сущности и организационных аспектах предпринимательской деятельности и ее назначении в развитии экономики, изучение приемов предпринимательской деятельности по вопросам успешного участия в рыночных отношениях.

Курс направлен на знание этических и законодательных норм, регулирующих отношения человека с человеком, обществом, окружающим миром, повышение общественного и индивидуального правосознания и правовой культуры обучающихся, а также формирование системы знаний и гражданской позиции по противодействию коррупции как антисоциальному явлению, как угрозы для национальных интересов и безопасности.

Систематически исследует мир природы, особенно взаимодействие между веществом и энергией. Определяет общие и основные движения в природе, состояние, изменение и строение предметного мира. Описывает движение планет, падение тел на землю, электрический ток, магниты, траекторию полета пули, поток воды, дуновение ветра, а также другие объекты и процессы природы.

Курс нацелен на формирование и активизацию интереса к цивилизационным и мировоззренческим корням и духовности народа Казахстана, знание истории мировоззрения и философии как составной части культурной истории этноса, исследование наследия народных мыслителей независимо от современного общественного запроса и контекста, миропонимание смысложизненных перспектив этноса в условиях евразийской духовно-культурной интеграции.

Дисциплина ставит своей целью ознакомление и изучение обучающихся с актуальными информационными технологиями и их применением для разработки программных систем. В процессе обучения прививаются навыки свободного обращения с современными средствами разработки и дизайна.

Курс направлен на формирование понятий об основных направлениях педагогических исследований в области обучения и воспитания, овладение знаниями об общей характеристике профессиональной педагогической деятельности, предмете, методологии и структуре педагогики, о теории и методике обучения и воспитания, о профессиональном мастерстве и педагогических технологиях, навыками, необходимыми для эффективной организации образовательного процесса в школе.

Объясняет историю компьютерных технологий, архитектуру компьютеров, организацию компьютеров. Определяет принципы работы печатной платы и ее комплектующих. Описывает структурные и функциональные принципы вычислительных машин, систем и сетей. Формулирует арифметические, логические схемы вычислительных машин. Определяет ввод и вывод данных, их взаимодействие с центральными устройствами.

исциплина направлена на формирование и укрепление гражданской и духовной, этнической и национальной идентичности, нравственно-духовного возрождения Казахстана, базирующегося на самоорганизации интеллектуальной силы казахского народа, мощи казахстанской культуры, обновлении духовного, научно-интеллектуального, научно-творческого и художественного потенциала нации и страны.

Характеризует современное оборудование и оборудование вычислительной техники. Анализирует принципы построения систем вычислительной техники и основные особенности классов различных компьютеров. Проверяет принципы работы микропроцессорной системы, архитектуры и персонального компьютера. Формулирует направления развития персонального компьютера.

Дисциплина формирует представления об областях применения робототехники как одного из направлений деятельности человека, о средствах и методах создания роботов, ознакомление с основными принципами робототехники, историей и современными тенденциями развития робототехники.

Описывает понятие, свойства, виды и методы написания алгоритма. Анализирует методы построения алгоритмических моделей. Объясняет алгоритмические языки и требования к ним. Формулирует языки программирования, адаптированные к процедурам и объектам. Классифицирует программное обеспечение и типы данных персонального компьютера.

Дисциплина направлена на формирование теоретических знаний о развитии идеи совместного обучения детей с нормальным и отклоняющимся развитием, задачах и содержании социально-педагогического сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями, вооружение студентов необходимыми знаниями в области педагогических систем образования школьников с нарушениями развития и подготовка к организации коррекционно-развивающего учебного процесса в условиях интеграции.

Курс направлен на конструирование роботов на базе комплекса Arduino и программирования в среде разработки Arduino IDE. Конструирует отдельные элементы роботов, проводит технико-экономическое обоснование проектов роботизированных систем. Изучение работы алгоритмов управления роботами. Получение практических навыков программирования роботов в различных средах.

Описывает психофизиологические характеристики процесса приема информации, вопросы представления информации в цифровом виде, современные средства обучения: документ-камера, мультимедиапроектор, интерактивная доска, плазменная панель, а также методика использования современных технических средств обучения в учебном процессе.

Курс направлен на формирование навыков программирования и преподавания программирования, алгоритмической грамотности и системного мышления у обучающихся. В курсе рассматривается язык Python, его библиотека и основные конструкций. В результате освоения курса обучающиеся научатся обрабатывать и хранить числа, тексты и их наборы, освоят стандартную библиотеку языка Python.

Рассматривает особенности проектирования компьютерных сетей. Определяет основные принципы построения компьютерных сетей и облочных технологий. Объясняет основные понятия и терминологию «облачных технологий». Излагает теоретические знания и формирует практические навыки по архитектуре «облачных» технологий, способам и особенностям проектирования «облачных» сервисов, а также разработке приложений для основных существующих «облачных» платформ.

Дисциплина направлена на формирование профессионально-педагогической компетенции будущего учителя в области теории, методики и техники воспитательной работы с учащимися, вооружение обучающихся общепедагогическими и специальными воспитательными умениями: диагностическими, целеполагания, проектировочными, организаторскими, коммуникативными, аналитическими, развитие ответственного и творческого отношения к организации и проведению воспитательной работы со школьниками, взаимодействию с обучающимися и родителями.

Объясняеть прикладными задачами мобильной робототехники, объясняет их использование в задачах дальнейшего движения. Рассматривает экспериментальные исследования возможностей применения мобильной робототехники в практической жизни человека. Для движения мобильного робота по траектории рассматривается пропорциональный, интегральный и дифференциальный регуляторы.

Формирует знания по основам теории информации и их применении в оптимизации современных компьютерных систем. Анализирует структуру информационного процесса, методы формального описания информационных процессов и объектов. Проектирует методы передачи информации на основе описания и построения математических моделей информационных процессов.

Формирует знания об общих принципах программирования роботов. Рассматривает такие темы как, среда разработки прикладного программного обеспечения роботов (LEGO Mindstorms EV3, ROBOTC, NXT и др.), языки программирования роботов ( Java, С++, Python и т.п.) и способы управления роботов.

Рассматривает сущность понятий цифровой образовательной среды, электронного обучения, виды аудиовизуальных средств обучения, основные платформы массовых открытых онлайн-курсов, особенности педагогической коммуникации в дистанционном обучении, современные возможности индивидуализации обучения с помощью информационных технологий, особенности корпоративного обучения.

Изучает создание мобильного приложения, сочетающего в себе такие обязательные качества, как безотказная работа на одной из мобильных операционных платформ (Apple iOS, Google Android, Windows Phone). Рассматривает пути создания удобного многофункционально го пользовательского интерфейса. Объясняет структуру программ для совренменных мобильных платформ.

Объясняет основные понятия и законы теории вероятностей и математической статистики и их применение в различных областях. Определяет пути решения задач по полной формуле вероятности.Изучает вероятностно-статистические модели процессов и явлений. Применяет законы теории вероятности при решении практических задач.

Дисциплина изучает формы и приемы рационального познания, правила и требования к составлению понятийных и аргументативных конструкций, роли творчества решении; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен на создание новых оригинальных идей, вырабатку возможных решений из ситуаций, оценить эффективность принятого решения.

В процессе изучения курса обучающиеся изучат принципы работы с Arduino как с технической, так и с программной части. К тому же научатся создавать приборы и роботов, программировать их требуемые действия. А также освоят методику обучения технологии Arduino будущих учеников.

Определяет наиболее важные свойства и особенности изучаемого объекта.Обучает решению задач для математических моделей. Рассматривает создание на математическом языке модель различных явлений, характеризует их через математические модели. Формулирует простой итерационный метод современной математики. Изучает основные приближенные математические методы вычисления решения прикладных задач.

Дисциплина направлена на изучение основ методики информатики, понятий «критерий», «оценивание», «образовательный результат», овладение методикой работы с учащимися на основе ясного понимания стоящих задач, знания возрастных особенностей и возможностей детей, процессом усвоения знаний учащихся, формирование практических умений и навыков критериального оценивания образовательных результатов.

Объясняет основные понятия языка ассемблера, архитектуры компьютера на основе процессоров Intel. Анализирует в ассемблере основные аспекты современного программирования, в том числе основы системных и прикладных программ для Windows и DOS. Проверяет базовые программно-технические решения при построении программных модулей в средствах вычислительной техники.

Дисциплина направлена на развитие у обучающихся способности к реализации собственных исследовательских проектов и представлению их результатов в письменной форме в соответствии с нормами международного академического сообщества, применению исследовательских методов, аргументированному изложению положений своего исследования, подбору релевантного инструментария для реализации собственного научного проекта.

Определяет основные понятия объектно-ориентированного программирования. Описывает основные методы объектно-ориентированного программирования.Обучает программированию в объектно-ориентированной среде программирования. Объясняет основные способы определения, обсуждения, обеспечения безопасности и надежности программ, основанных на объектном программировании. Проектирует программы с помощью объектов

Рассматривают концепции и методы, лежащие в основе понимания современных достижений искусственного интеллекта, ставя перед собой основные технические задачи, решаемые системами искусственного интеллекта. Формирует навыки преподавания интеллектуальных систем в школе. Рассматривает реализации интеллектуальных систем с помощью языков программирования Python, С++ и др.

Характеризует моделирование знаний в виде графов. Исследует основы искусственного интеллекта и использование языков логического программирования. Определяет и анализирует модели отображения знаний и этапы создания экспертной системы. Планирует создание экспертной системы с использованием какого-либо языка программирования.

Объясняет методы и средства компьютерной графики. Рассматривает особенности векторной, растровой и трехмерной графики. Характеризует алгоритмические и математические основы построения компьютерной графики. Описывает приемы создания и редактирования изображений в специализированных программных обеспечениях. Исследует аддитивные, FDM, SLA, SLS технологий для печати изображений в формате 3D.

Дисциплина направлена на изучение основ методики робототехники, понятий «критерий», «оценивание», «образовательный результат», овладение методикой работы с учащимися на основе ясного понимания стоящих задач, знания возрастных особенностей и возможностей детей, процессом усвоения знаний учащихся, формирование практических умений и навыков критериального оценивания образовательных результатов.

Рассматривает основы механики робототехнических систем применительно к управляемым манипуляторам и шагающим устройствам, динамика систем твердых тел. Объясняет примеры плоского манипулятора при пространственном движении, антропоморфном механизме и автоматическом шагающем аппарате со многими конечностями.

Объясняет назначение основного программного обеспечения для создания Web-объектов. Рассматривает программное обеспечение Интернет-совещаний. Описывает технологию Flash, технологию использования CSS в HTML. Объясняет правила написания алгоритмов на гипертекстовом языке HTML. Рассматривает способ и пути размещения сайта в сети Интернет и выбирает наиболее оптимальную версию внедрения.

Рассматривает изучение технологии ASP.NET и программная платформа Framework, основные возможности и особенности разработки современных веб-приложений на основе Net Framework, предусматривают их защиту и использование на рабочем сервере. Объясняет языки программирования Web - приложений, методы использования программных средств для разработки мобильных приложений и образовательных обучаемых систем

Рассматривает средства визуального программирования. Реализует игровые и обучающие проекты со статическими и динамическими объектами, взаимодействующими друг с другом. Проектирует дистанционно с игровыми заданиями, в которых виртуальный робот будет перемещаться по пространству сцены Scratch.

Объясняет возможности построения программ по задачам в различных областях языкового логического программирования. Объясняет интеллект информационных технологий, формализация мышления человека. Объясняет навыки применения современных инструментов в разработке программных продуктов. Формирует описания, соответствующие информационным элементам программного продукта.

Объясняет язык декларативного программирования для организации работы человека с компьютером. Ориентирует на изучение языка Visual Prolog. Проверяет результаты применения метода формальной проверки и формулы, математической логики - идейные корни логической программы.

Рассматривает теоретические методы защиты информации, характеристики форм и элементов защиты, необходимые для решения задач ввода, вывода, обработки, хранения и защиты информации, информационной безопасности. Предусматривает современные методы защиты информации в процессе ее получения, хранения, обработки и передачи по сетям связи, обеспечение теоретической и практической подготовки студентов в области технологий.

Рассматривает работу с персональным компьютером на уровне пользователя, владение методами и программными средствами обработки деловой информации, работу со специализированными компьютерными программами. Объясняет особенности информационных технологий для студентов с ограниченными возможностями здоровья. Рассматривает информационные и коммуникационные технологии как средства коммуникации, технологии работы с информацией, адаптивные технологии.

Формирует теоретические и практические знания студентов основ построения и использования систем защиты информации в телекоммуникационных и информационных системах. Объясняет основные понятия и содержание технологий обеспечения кибербезопасности объектов различного уровня (система, объект системы, объектный компонент), связанных с информационными технологиями, используемыми на этих объектах.

Объясняет навыки методам программирования с использованием визуальных средств.Определяет характеристики элементов прикладного проектирования.Описывает интерфейс системы программирования. Рассматривает применение основы языка программирования Си. Доказывает абстрактные методы, виртуальные методы. Проектирует самостоятельно программные проекты с помощью языков Си

Описывает алгоритмы и их качества. Демонстрирует линейные, разветвленные и циклические алгоритмы. Изучает условные и параметрические циклы, первичные условия. Анализирует работу с файлами, извлекает фразы, работает со структурами на языках С++, Python, PHP. Разрабатывает программные модули с использованием многоточечных и условных циклов

Рассматривает мобильные приложения на базе Android Studio. Созданию обучает простых мобильных приложений для ОС Андроид на базе визуального конструктора среды Android Studio, а также развивает алгоритмического мышления учащихся, творческих способностей, аналитических и логических компетенций.

Разъясняет технологии Интернет, принципы организации и функционирования Интернет. Демонстрирует методы проектирования приложений в сетях Интернет. Определяет понятие передачи и обработки информации об интернете. Создает Web сайты на современном языке программирования, с помощью Интернет технологий автоматизированную систему управления на предприятиях народного хозяйства. Изучает и сравнивает аспекты информационных технологий.

Рассматривается детали мехатронных модулей, образовательных роботов и их конструирование, принципы объединения компьютерных и электротехнических компонентов, на основании которых проектируются и создаются инновационные системы и машины. Формирует навыки по разработке и конструированию образовательных роботов и систем.

Описывает основные принципы компьютерного моделирования. Оценивает параметры модели по числам. Представляет информацию между математическим и компьютерным моделями. Описывает формально текущие структуры и операции с ними. Обучает составлению концептуальной модели для программного продукта. Представляет физическую и логическую структуру схем данных.

Описывает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности.

Применяет методы программирования, проектирования механических конструкций роботов, технологии 3D принтинга, формирования навыков по разработке и констуированию образовательных роботов и систем. Формирует навыки преподавания интеллектуальных систем в школе и выбирает педагогические приемы в соответствии с формами организации педагогического процесса.

Формирует общие представления об основных принципах применения элементов физики, робототехники и конструирования роботов. Владеет информацией об актуальных информационных технологиях, для разработки алгоритмов управления роботами.

Умеет работать с языками программирования высокого уровня, использовать профессионально-программные средства и интегрированные среды для разработки Web и мобильных приложений. Применять методы управления информационной безопасностью защищаемых объектов и облачных хранилищ.

Демонстрирует устойчивую гражданскую позицию, предпринимательские способности, проявляя лидерские качества и навыки критического мышления. Аргументирует взаимосвязь человека и окружающей среды, реализует ценности безопасного и здорового образа жизни для обеспечения социальной и профессиональной активности, учитывая индивидуальные возможности и особенности.

Владеет историей компьютерных технологий тенденцией развития вычислительной техники и компьютерной графики, архитектуры компьютерных систем, принципы построения и работы компьютерных сетей и облачных технологии . Использует особенности информационных технологий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Формирует суждения с учетом социально-этических норм и научных идей, используя современные цифровые технологии для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере.

Выбирает и применяет методы обучения и воспитания в развитии и становлении личности обучающихся, практикуя личностный, дифференцированный и индивидуальный подходы в учебно-воспитательном процессе.

Планирует учебные занятия с учетом принципов интеграции и преемственности обучения, использует в педагогической деятельности новые технологии обучения и диагностики, применяя инструменты оценивания с учетом индивидуальных и возрастных особенностей учебно-познавательной деятельности обучающихся и применения академического письма в профессиональной сфере.

Применяет математические знания и методы для решения практико-ориентированных задач, анализа числовых данных. Владеет комплексом базовых методов решения прикладных задач.

Применяет знания и обосновывает способы и методы программирования с использованием современных технологий на профессиональном уровне. Составляет самостоятельно алгоритмы решения прикладных практических задач различного уровня сложности и демонстрирует знания о технологии обеспечения кибербезопасности защищаемых объектов.