6B01404 Физическая культура и спорт в Mardan Saparbaev Instityty

Изучает теорию и методику спортивной подготовки, тренировочные, соревновательные системы. Рассматривает историю развития видов спорта в Казахстане. Характеризует техническое, тактическое мастерство соревновательной деятельности в видах спорта. Анализирует систему педагогической адаптации инновационных технологических научных знаний.

Курс направлен на знание этических и законодательных норм, регулирующих отношения человека с человеком, обществом, окружающим миром, повышение общественного и индивидуального правосознания и правовой культуры обучающихся, а также формирование системы знаний и гражданской позиции по противодействию коррупции как антисоциальному явлению, как угрозы для национальных интересов и безопасности.

Дисциплина направлена на формирование экологического мировоззрения обучающихся и основополагающих знаний по безопасности жизнедеятельности, обеспечивающих безопасные и безвредные условия существования, знание основных закономерностей взаимодействия природы и общества, безопасного поведения человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, предназначения, структуры, задач гражданской обороны.

Излагает основные этапы, историю развития физической культуры и олимпийского спорта. Объясняет в историческом ракурсе теоретические аспекты физической культуры и спорта. Обучает практическому использованию исторического опыта. Критически анализирует развитие международного спорта и олимпийского движения. Формулирует основные этапы развития отечественной и зарубежной системы физического воспитания.

Курс направлен на теоретическое изучение и практическое применение навыков ведения бизнеса, обеспечение общеэкономической и управленческой подготовки студентов, формирование знаний о сущности и организационных аспектах предпринимательской деятельности и ее назначении в развитии экономики, изучение приемов предпринимательской деятельности по вопросам успешного участия в рыночных отношениях.

Изучает взаимодействие организма занимающихся физической культурой и спортом с внешней средой. Рассматривает влияние различных факторов, связанных с занятиями физической культурой и спортом на здоровье: условий внешней среды, организации и содержания занятий физическими упражнениями; объема и интенсивности физических нагрузок в процессе занятий физическими упражнениями; характера питания; технического оснащения и экипировки спортсменов.

Изучает форму, строение и развитие организма человека, анатомию и спортивная морфологию. Рассматривает медико-биологическую подготовку педагогов по физическому воспитанию. Формирует необходимые практические навыки определения пропорций тела, конституций и морфологических перестроек в организме у спортсменов различных специализаций.

Дисциплина направлена на формирование и укрепление гражданской и духовной, этнической и национальной идентичности, нравственно-духовного возрождения Казахстана, базирующегося на самоорганизации интеллектуальной силы казахского народа, мощи казахстанской культуры, обновлении духовного, научно-интеллектуального, научно-творческого и художественного потенциала нации и страны.

Курс нацелен на формирование и активизацию интереса к цивилизационным и мировоззренческим корням и духовности народа Казахстана, знание истории мировоззрения и философии как составной части культурной истории этноса, исследование наследия народных мыслителей независимо от современного общественного запроса и контекста, миропонимание смысложизненных перспектив этноса в условиях евразийской духовно-культурной интеграции.

Изучает особенности жизнедеятельности организма в различные периоды онтогенеза, функции органов, систем органов и организма в целом по мере его роста и развития, своеобразие этих функций на каждом возрастном этапе. Обучает физиолого-гигиеническим основам учебно- воспитательного процесса в школе, колледже, режиму труда и отдыха учащихся.

Характеризует морфологические особенности анатомии человека, влияние спортивных упражнений на опорно-двигательный аппарат. Рассматривает влияние на спортсмена внешней среды, труда, социальных условий. Разрабатывает морфологический мониторинг уровня тренированности спортсменов.

Курс направлен на формирование понятий об основных педагогических исследований в области обучения и воспитания, овладение знаниями об общей характеристике профессиональной педагогической деятельности, предмете, методологии и структуре педагогики, о теории и методике обучения и воспитания, о профессиональном мастерстве и педагогических технологиях, навыками, необходимыми для эффективной организации образовательного процесса в школе.

Определяет закономерности и основы развития спортивной психологии. Изучает теоретические знания в области спортивной психологии. Формирует навыки выбира психодиагностики с целью оценки индивидуальных особенностей спортсмена. Представляет форму специальной психологической подготовки. Обучает использованию отдельным приемом в формировании боевой готовности спортсмена к соревнованиям.

Дисциплина направлена на формирование теоретических знаний о развитии идеи совместного обучения детей с нарушениями развития, задач и содержания социально-педагогического сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями, оснащение студентов необходимыми знаниями в области педагогических систем образования учащихся с нарушениями развития и подготовку к организации коррекционно-развивающего учебного процесса в условиях интеграции.

Изучает функциональные особенности скелетных мышц, физиологические изменения дыхания, кровообращения, нервной и других систем спортсменов, занимающихся различными видами спорта. Рассматривает организацию физических нагрузок учитывая физиологические показатели с целью повышения физических качеств, вопросы психологической адаптации спортсменов.

исциплина формирует у обучающихся знания биомеханических знаний основ двигательных действий человека. Рассматривает четыре основных раздела биомеханики: кинематику спортивных движений, динамику спортивных движений, биомеханические закономерности обучения двигательным действиям и биомеханику двигательных качеств.

Дисциплина направлена на формирование профессионально-педагогической компетенции будущего учителя в области теории, методики и техники воспитательной работы с учащимися, вооружение студентов общепедагогическими и специальными воспитательными умениями: диагностическими, целеполагания, проектировочными, организаторскими, коммуникативными, аналитическими, развитие ответственного и творческого отношения к организации и проведению воспитательной работы со школьниками, взаимодействию с обучающимися и родителями.

Характеризует всесторонний профессионализм специалиста в области физической культуры и спорта, готовность к решению общепрофессиональных задач. Рассматривает вопросы дистанционных образовательных технологий в платформах ZOOM, WEBEX. Обсуждает общетеоретические ориентиры, организационные и управленческие вопросы в области физической культуры. Анализирует инновационные педагогические идеи по проблемам педагогики, основанные на сфере физической культуры.

Дисциплина «Гимнастика» формирует у студентов специальных знаний в области гимнастики, обучает новым видам движений для развитие и совершенствование двигательных способностей, необходимых для успешного овладения гимнастическими упражнениями различной сложности, осознанного отношения к занятиям по гимнастике.

Обучает практическим основам спортивной тренировки. Определяет обьем нагрузки футболиста в зависимости от возраста, соблюдения требований к технико – тактической, физической подготовке занимающихся. Совершенствует организационное и судейское мастерство. Обучает владению игровыми методами и формирует высокий уровень квалификации.

Обучает методам и приемам подвижных игр в учебном процессе, связанных с возрастными особенностями. Оценивает влияние подвижных игр на улучшение показателей физической подготовленности. Обучает правилам, принципам и методам подвижных игр. Формирует деловые навыки работы в группе.

Формирует систему фундаментальных знаний, которая определяет профессиональную деятельность в области физической культуры и спорта. Изучает адаптационные процессов при занятиях физической культурой и спортом, основные физиологические механизмы регулирования функций организма детей и подростков. Объясняет принципы общей и специальной физической подготовки детско-юношеского спорта, организацию, планирование и программирование подготовки молодых спортсменов.

Рассматривает методические основы обучения в национальных видов спорта. Анализирует актуальные вопросы развития национальных видов спорта в стране на современном этапе. Предлагает пути эффективного использования в развитии и воспитания детей и подростков. Обучает разработке и совершенствованию методики национальных видов спорта.

Классифицирует национальные спортивные игры. Анализирует национальные игры, исходя из научно теоретико-методических основ эффективного использования. Обучает использованию технологии подвижных игр для улучшения здоровья нации, формированию национально-культурных ценностей через казахские национальные игры.

Дисциплина "Спортивная медицина и массаж" изучает влияние физической культуры и спорта на здоровье, физическое развитие функциональные возможности. Основная цель - содействовать рациональному использованию средств и методов физкультуры и спорта для гармоничного развития человека укрепления его здоровья повышение работоспособности, продления активного периода жизни. Спортивная медицина и массаж помогает проводить медико-биологическое обоснование обязательных программ физического воспитания учащихся дошкольных, школьных, среднетехнических учебных заведений и студентов вузов, методов спортивной тренировки и повышать спортивное мастерство совершенствовать методы врачебного контроля в процессе занятий физкультурой спортом.

Определяет общие основы теории и методики легкой атлетики. Объясняет историю и основные этапы развития. Рассматривает основные этапы и сроки выполнения упражнений, определяющих спортивные показатели. Классифицирует виды и правила соревнований. Формирует навыки организации соревнований различного уровня.

Дисциплина "спортивная медицина и массаж " изучает влияние физической культуры и спорта на здоровье, функциональные возможности физического развития. Способствует совершенствованию медико-биологического обоснования обязательных программ физического воспитания, методов врачебного контроля в процессе занятий физической культурой; разработке вопросов профилактики и лечения патологических состояний, связанных с нерациональными занятиями физической культурой и спортом.

Рассматривает профессионально-педагогические методики преподавания гимнастики в различных учреждениях с контингентом различного возраста, количества и различного уровня физической подготовленности. Формирует навыки выполнения и примения методики обучения упражнений на гимнастических снарядах в объеме требований общеобразовательной школы, дифференцированного подхода к учащимся и применения различных методов организации и их сочетания.

Изучает понятий «критерий», «оценивание», «образовательный результат», овладение методикой работы с обучающимеся на основе ясного понимания стоящих задач. Учитывает особенности и потребности обучающихся при проведении урока. Демонстрирует знания возрастных особенностей и потребностей обучающихся. Формулирует практические умение и навыки критериального оценивания учебных достижений обучения. Осуществляет мониторинг прогресса обучающихся.

Изучает методы организации и методики проведения занятий по базовым видам спорта. Формирует навыки владения методикой развития физических качеств в базовых видах спорта, владение техникой профессионально важных движений. Рассматривает основы судейства по базовому виду спорта, особенности спортивных оборудовании и техники безопасности при проведении занятий.

Рассматривает роль настольного тенниса в системе физического воспитания и оздоровления населения. Описывает этапы возникновения и развития настольного тенниса. Обучает методам исследования эффективной тактики и методики тренировки спортсмена, классификации основных физических свойств теннисиста на начальном этапе подготовки.

Изучает правила планирования, строительства и экспулатации спортивных сооружений в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, в зависимости от возраста, физического развития спортсменов. Формирует знание нормативных инструкций по очистке, ремонту и выводу из эксплуатации спортивных сооружений, профилактики распространения заболеваний среди занимающихся.

Излагает теоретические, методические и практические основы спортивной тренировки в подготовке волейболистов. Классифицирует технико-тактические приемы, методы формирования спортивной команды. Анализирует индивидуальную игру волейболистов и команды. Формирует навыки управления командой и спортивной подготовки, оценивания квалификации будущего специалиста.

Формирует необходимые знания, умения и для работы с лицами с ограниченными возможностями различных возрастных и нозологических групп. Рассматривает особенности содержания методов, средств и форм организации адаптивного физического воспитания; организационно-управленческую структуру адаптивной физической культуры в РК.

Обучает основам метрологии, стандартизации и контроля в спорте; формирует навыки работы с метрологическими нормативами и аттестацией средств измерений, используемых в области физической культуры и спорта; с метрологическим обеспечением приемов регистрации обработки и анализа показателей физического состояния, технико-тактического мастерства и тренировочных нагрузок.

Расширяет знания обучающихся, содействует успешному освоению предметов вузовского обучения. Рассматривает историю Паралимпийского движения в мире и РК; хронологию проведения летних и зимних Паралимпийских игр; участие казахстанских спортсменов-инвалидов в паралимпийских играх. Изучает классификацию спортсменов по инвалидности и распределение их по классам.

Дисциплина направлена на развитие у студентов способности к реализации собственных исследовательских проектов и представлению их результатов в письменной форме в соответствии с нормами международного академического сообщества, применению исследовательских методов, аргументированному изложению положений своего исследования, подбору релевантного инструментария для реализации собственного научного проекта.

Формирует умения и навыки по созданию и использованию информационных и коммуникационных технологий в области физической культуры и спорта. Знакомит с основными направлениями использования ИКТ в физической культуре и спорте; аппаратными и программными средствами информационных технологий; мультимедиа и Интернет-технологиями, связаннными с профессиональной деятельностью в области спорта.

Определяет теоретические и практические основы бокса. Рассматривает значение бокса в системе физического воспитания. Обучает использованию на практике навыков технико-тактического мастерства и ориентирует на их применение в тренировочном процессе. Рассматривает вопрсы планирования и проведения общей и специальной физической подготовки по боксу.

Характеризует общие основы и этапы развития тяжелой атлетики. Группирует возрастные категории, весовые категории, спортивную подготовку. Рассматривает новые элементы для развития физической силы. Формирует практичвеские навыки с помощью индивидуальных методов и спортивных упражнений.

Изучает основные и специальные функции управления физической культуры и спортом, вопросы организации массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий. Формирует навыки организации спортивных соревнований и управления учебно-тренировочным процессом. Рассматривает учет и перспективное планирование развития физической культуры и спорта в различных структурах физкультурного и спортивного движения.

Обучает владению профессиональными терминами и понятиями в обучении образовательной программы физической культуры и спорта. Определяет коммуникативную профессиональную компетентность будущих учителей физической культуры. Приобщает к грамотному применению норм делового этикета, межличностных отношений. Осуществляет полиязычный подход в обучении, воспитании.

Изучает особенности спортивного менеджмента в коммерческих сегментах спорта и соотношение спортивной и развлекательной составляющих, оздоровительной и культурно-досуговой функций спорта. Рассматривает закономерности, тенденции становления и развития профессионального, коммерческого спорта в РК.

Определяет нормативно- правовые акты в области образования, функции управления физической культурой и спортом. Имеет навыки поддержание доступной учебной среды и комфортного эмоционально-психологического климата при обучении. Анализирует систему управления организациями физической культуры и спорта.

Объясняет теоретико-методические и практические основы спортивной тренировки при подготовке баскетболистов. Определяет методику и средства управления спортивной подготовкой баскетболистов разных возрастных групп с учетом особенностей и адаптации к физическим нагрузкам. Различает технико-тактические приемы и способы достижения высокого мастерства баскетбольной игры. Обучает формированию тренировочного процесса для спортсменов различного спортивного разряда.

Обучает владению теоретико-методической, профессионально-педагогической, тренерской работой по гандболу. Изучает технические элементы игры гандбола и методики преподавания гандбола. Формирует навыки и умения сравнения показателей команды и гандболистов высокого класса в процессе подготовки. Различает технико-тактические приемы и способы достижения высокого мастерства.

Объясняет использование технических и тактических упражнений на высоком уровне. Идентифицирует ошибки при выполнении приемов. Анализирует сочетание новых элементов, комбинации методов. Обучает владению тактическими методам, их сочетаниями и другими вариантами.

Обучает практическому применению основных теоретических знаний технической и тактической подготовки студентов. Предусматривает систему учебно - тренировочных сборов, организацию и проведение соревнований, тренировок спортсменов с высокими спортивными разрядами и начинающих спортсменов. Обучает проведению учебно - тренировочных занятий, руководству командой в спортивных соревнованиях, освоению методики организации соревнований по избранному виду спорта.

Изучает профессиональные, любительские, олимпийские виды спорта и этапы их развития, теоретические и методические основы профессионального спорта. Обучает владению принципами и закономерностями профессиональных спортивных упражнений. Предусматривает организацию работы по управлению, планированию и контролю в системе подготовки профессионального спортсмена.

Рассматривает исторические сведения о развитии борьбы как формы физической культуры в этнических традициях народов; моторные и психологические факторы спортивных достижений борцов; особенности подготовки борцов в рамках тренировочной и внетренировочной деятельности; дифференциальные подготовки борцов. Формирует профессиональные навыки педагога по физической культуре и спорту.

Знакомит с терминологией основных восточных единоборств, используемых в настоящее время. Определяет значение и функции восточных единоборств в системе физического воспитания, классифицирует историю развития. Приводит обзор научных исследований по вопросам развития восточных единоборств. Обучает планированию и организации соревнований по восточным единоборствам.

Осуществляет процесс спортивной тренировки, контроль его эффективности и формирование личности спортсмена средствами физкультурно-спортивной деятельности с использованием информационных технологий. Применяет лексический и грамматический минимум иностранного языка в профессиональной деятельности.

Планирует учебные занятия с учетом принципов интеграции и преемственности обучения, использует в педагогической деятельности новые технологии обучения и диагностики, применяя инструменты оценивания с учетом индивидуальных и возрастных особенностей учебно-познавательной деятельности обучающихся.

Владеет навыками анализа, методикой обучения, демонстрации техники используемых на уроках физического воспитания, на тренировках по национальным, подвижным играм и избранным видам спорта. Мотивирует население различных возрастных групп к участию в физкультурно-спортивной деятельности и занятие спортом. Организовывает обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.

Описывает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности, в частности в сфере физической культуры и спорта.

Составляет основные документы, необходимые для материально-технического оснащения занятий, соревнований, спортивно-массовых мероприятий в соответствии с правовыми и санитарно-гигиеническими нормами проведения данных мероприятий. Применяет метрологически обоснованные средства и методы измерения и контроля в физическом воспитании и спорте.

Выбирает и применяет методику обучения и воспитания в развитии и становлении личности ребенка, практикуя личностный, дифференцированный и индивидуальный подходы в учебно-воспитательном процессе.

Применяет диагностику физического развития обучающихся разного возраста и пола посредством качественных и количественных методов медико-физиологических исследований. Владеет навыками организации физиологического, психологического и педагогического контроля состояния организма при нагрузках Лечебной физической культуры. Демонстрирует способность использования физиологических знаний в учебно-тренировочном процессе, в исследовательской деятельности.

Владеет знаниями истории физической культуры и спорта. Аргументирует социальную и личностную значимость избранного вида физкультурно-спортивной деятельности, умеет объяснить условия и направления ее развития в социально-культурном аспекте.

Разрабатывает комплексы общеразвивающих, технико-тактических и физических упражнений, владеет знаниями о биомеханических особенностях строения человека, основ управления движениями человека, кинематику и динамику движений человека. Планирует программу профессионального самосовершенствания тренерской деятельности по видам спорта. Анализирует материально-техническую, правовую и финансовую стороны массовых физкультурных и спортивно-зрелищных мероприятий.

Демонстрирует устойчивую гражданскую позицию, неприязнь к правонарушениям и коррупции, предпринимательские способности, правовую грамотность проявляя лидерские качества и навыки критического мышления. Аргументирует взаимосвязь человека и окружающей среды, реализует ценности безапосного и здорового образа жизни для обеспечения социальной и профессиональной активности, учитывая индивидуальные возможности и особенности.

Использует общие, специфические закономерности и индивидуальные особенности психического и психо-физиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возврастных ступенях. Способен организовать учебно-воспитательную работу с учетом анатомо-физиологических особенностей организма в разные возрастные периоды. Готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности.

Использует и применяет теорию и методику преподавания , а также методы научных исследований и академического письма в профессиональной сфере, соблюдает принципы и культуру академической честности, развивает свой интеллектуальный и культурный уровень, проектируя дальнейшее обучение в рамках формального и неформального образования.

Формирует суждения с учетом социально-этических норм и научных идей, используя современные цифровые технологии для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере.