7M01502 Подготовка педагогов физики в ТарГУ им. Дулати

Ядерные реакции и эволюция звезд. Атмосфера звезд. Механизм поглощения и излучения в непрерывном спектре. Солнце-звезда. Планеты, излучение планет. Планетные оболочки. Внутренняя структура и химический состав планет. Стабильность климата и вековое изменение. Галактики. Группы галактик и их скопления. Космология. Небольшое отклонение от однородности и изотропности.

Полупроводниковые элементы: германий, кремний, селен. Методы получения полупроводниковых материалов. Примесные полупроводниковые материалы. Соединения полупроводниковых материалов: соединения типа АІІІВV и АІІВVI. Некристаллические полупроводниковые материалы.

Основные электрофизические характеристики диэлектриков.Различные виды поляризации диэлектриков и их особенности. Электропроводность диэлектриков. Связь между диэлектрической проницаемостью и поляризуемостью. Зависимость диэлектрической проницаемости материалов от частоты электромагнитного поля. Сегнетоэлектрики и их применения в технике. Диэлектрические потери в материалах.

Цель дисциплины - формирование научной, философско-методологической и мировоззренческой основы для научной и научно-педагогической деятельности будущих специалистов. Развить у магистрантов знания, навыки и компетенции для успешного проведения образовательной и исследовательской деятельности по научным специальностям.В процессе обучения будут изучены: история возникновения и развития науки в контексте развития культуры и философии, структура научного знания, методы научного исследования, особенности современного этапа развития науки; роль науки и техники в развитии цивилизации, перспективы научного знания и будущего человечества.

Квантовая теория света. Основы квантовой оптики. Фотоэлектрический эффект. Внешний фотоэффект в металлах. Классическая теория дисперсии света. Рассеяние света в твердых телах. Двойное лучепреломление в кристаллах. Виды взаимодействия света твердым телом. Оптические константы. Измерение оптических константов. Поглощение света кристаллами. Рекомбинационное излучение в полупроводниках. Спонтанное и индуцированное излучения. Оптические квантовые генераторы. Твёрдотельные лазеры. Оптические характеристики металлов. Резонансные поглощения γ-лучей. Применение эффекта Мессбауэра в науке и технике.

Цель дисциплины – совершенствовать развитие у магистрантов иноязычной коммуникативной компетенции в профессиональной сфере в соответствии с международными стандартами иноязычного образования. В результате освоения дисциплины магистрант приобретет следующие компетенции: расширит лингвистические знания и умения; изучит основную лексику делового английского языка и академического письма для использования в профессиональной и научной деятельности.

Диэлектрики. Газообразные диэлектрики. Жидкие диэлектрики. Твердые диэлектрики. Электризоляционные пленки. Эластомеры. Резина. Стекло. Кварц. Электрорадиокерамические материалы. Слюда. Материалы с низкими удельными сопротивлениями. Сверхпроводниковые материалы.Криопроводники. Материалы высокого сопротивления. Классификация проводниковых материалов. Общие сведения о полупроводниках. Магнитные материалы. Общие сведения о магнитных свойствах материалов.

Исследование электромагнитного излучения небесных тел. Фотометрические методы исследования. Спектрометрические методы исследования. Виды спектров. Определение химического состава, температуры и других физических свойств небесных тел по их спектрам. Наблюдательные исследования небесных тел.

Цель дисциплины - формирование общепсихологических аспектов управления деятельностью, взаимоотношениями лиц в сфере образования. Будут изучены история психологии управления, психологические механизмы деятельности руководителя, психологическое содержание профессионального образования, субъекты и объекты управления. В результате освоения дисциплины магистранты овладевают психологическими аспектами управленческой деятельности в высшей школе и основами управления личностными психологическими отношениями в профессиональной деятельности Обучающиеся будут способны разъяснять психологические аспекты управления различными ресурсами; применять методы управления; анализировать проблемные ситуации.

Цель дисциплины - подготовка специалиста, владеющего компетенциями профессиональной высшей педагогики, научно-теоретическими, методологическими, практическими основами педагогики высшей школы. Будут изучены основные и дополнительные категории педагогики высшей школы, дидактики высшей школы, менеджмента в высшей школе, современные проблемы педагогики высшей школы, педагогические системы в высшей школе и их применение профессиональной деятельности. В результате освоения дисциплины магистранты осваивают научно-теоретические аспекты педагогики высшей школы и будут творчески подготовлены к профессиональной деятельности.

Значение и роль учебного эксперимента в школьном курсе физики. Система учебного эксперимента в физике средней школы. Требования налагаемые на демонстрационный эксперимент по физике. Навыки и умения необходимые учителю физики для проведения демонстрационного эксперимента. Техника безопасности при проведении лабораторных работ и демонстрационного эксперимента. Значение лабораторных работ. Методика организации и проведения лабораторных работ. Значение физического практикума.

Основные методы статистической механики и термодинамики. Методика получения статистических аналогов термодинамических функции. Основы теории вероятностей и математической статистики. Фазовые пространства. Распределение частиц системы по методу ячеек Больцмана. Обобщенные уравнении описывающее фазовых переходов. Основные статистические функции распределения. Частные решения кинетического уравнения Больцмана. Н-теорема Больцмана и энтропия.

Приборы общего назначения. Цифровые измерительные приборы. Приборы для для научно-исследовательских целей специального назначения. Приборы контактного и бесконтактного измерения характеристик и свойств различных объектов исследования. Усовершенствование и возможность индивидуального (самодельного) изготовления некоторых приборов для научных экспериментов.

Сущность линейной теории стационарных электронных явлений переноса в полупроводниках. Решение кинетического уравнения и механизмы рассеяния. Электронные явления переноса в полупроводниках с изотропной зоной. Явления переноса в полупроводниках с анизотропной непараболической зоной

Общие требования к системам автоматизации экспериментов и испытаний. Автоматическое измерение парметров процесса, запись и контроль хода экспериментов. Общая структурная схема систем автоматизации экспериментов. Интерфейсы. Основные понятия. Синхронный обмен. Асинхронный обмен. Организация магистрали ЭВМ.

Целью курса является формирование у магистрантов теоретических знаний и практических навыков использования современных стратегических подходов в управлении. Будут изучены сущность и важность стратегического менеджмента на предприятии, основные факторы, определяющие необходимость управления в стратегии развития предприятия, основные функции и выполняемые задачи стратегического менеджмента, базовые навыки формирования миссии и цели предприятия, финансовой цели предприятия; концепции цепочки ценностей,стратегии предприятия в разработке и пути реализации, определения преимущества, видимые и невидимые бизнес-единицам и потребителям.

Межатомное и межмолекулярное взаимодействие. Трансляционная симметрия кристаллической решетки. Обратная решетка. Зонная теория кристаллов. Электрон в периодическом поле кристаллической решетки. Статистика носителей заряда. Кинетические явления в кристаллах. Сверхпроводимость. Плазма. Основные характеристики плазмы.

Цель дисциплины – выявить изменения в методах и теориях педагогики, психологии, происходящие в результате использования ИКТ в образовании и рассмотреть описание ее концепций, рассматривая киберпедагогику как новую отрасль педагогической науки.На основе педагогических технологий изучаются курсы киберпедагогики, формы учебно-методических работ и воспитательной деятельности, в том числе ИКТ, дистанционное обучение, методы обработки компьютерных данных, интерактивные методы, процессы обучения, воспитания и развития киберпространства.

Основные и неосновные носители заряда. Роль неосновных носителей. Фотоэлектродвижущая сила в однородных полупроводниках. Электродвижущая сила (эдс) Дембера. Объемная фотоэлектродвижущая сила. Вентильная фотоэлектродвижущая сила. Вентильные фотоэлементы. Техническое применение вентильных фотоэлементов. Поверхностная фотоэдс. Конденсаторный метод наблюдения фотоэдс. Фотоэлектромагнитный эффект (эффект Кикоина-Носкова).

Измерение давления. Методы получения высокого вакуума. Измерение температуры. Методы контактного и бесконтактного измерении температуры. Измерение потока излучений. Масс-спектрометрический метод анализа. Магнитная радиоспектроскопия. Ядерная магнитно- резонансная (ЯМР) спектроскопия. ЭПР-спектроскопия. Оптическая спектроскопия. Прикладная рентгенооптика. Астрофизические методы исследования.

Дисциплина «Методика преподавания общей физики в ВУЗе» и ее задачи. Основные цели преподавания общей физики, методы, средства. Структура и содержание общего курса физики. Основные методы педагогических исследований. Проверка и оценка знаний, умений студентов. Методика преподавания «Механики», Методика преподавания «Основы термодинамики». Методика преподавания курса «Электродинамики», Методика преподавания«Геометрической оптики», Методика преподавания курса «Ядернаяи атомная физики. Элементарные частицы».

Цель дисциплины: изучение регулирования вопросов организации научно-исследовательской работы, научные исследования и прикладная аналитика, дизайн и конфигурация исследовательских работ, параметры исследования и исследовательского продукта; методы научных исследований и прикладной аналитики. Будут изучены категориальный аппарат научных исследований, понятийный аппарат научно-методического исследования, его содержание и структура, современные методы и методологии научных исследований, парадигмы и концепции научного познания, теоретическое и практическое значение педагогических исследований.

Цель дисциплины - сформировать умение выбирать эффективные методы и способы организации научного исследования. В рамках дисциплины будут изучены: основные этапы и теоретические основы методов исследования, основные концепции и методологический аппарат исследования, передовые и эффективные инструменты и технологии современных исследований, особенности и опыт зарубежных стран в планировании и организации научных работ. В результате освоения курса магистранты будут способны организовывать научные эксперименты, применять, выбирать наиболее эффективные методы в исследовании, учитывая объектно-предметные особенности научного направления.

Пространство и время. Понятие научной и технической революции. Этапы развития современной физики. Ограниченность классической теории и необходимость перехода к квантовым понятиям. Актуальные проблемы элементарных частиц. Научная картина развития Вселенной. Современная физическая картина Вселенной. Космология. Космологические модели. Нанотехнология-основа новой научно-технической революции.

Дисциплина «Методика преподавания теоретической физики в высшей школе» и ее задачи. Основные цели, методы и средства обучения теоретической физике. Структура и содержание курса теоретической физики. Основные методы педагогического исследования. Экспертиза и оценка знаний и умений студентов. Методика преподавания курсов «Математические методы физики», «Классическая механика», «Электродинамика и АСП», «Статистическая физика».

Техника высоких давлении при комнатной температуре и способы получения. Методы получения квазигидростатических давлении при исследований твердых тел и жидкостей. Камера типа поршень-цилиндр для создания давлений до 3000МПа. Материалы применяемые для работы при высоких давлениях и низкой температуре. Методы термической и механической обработки материалов. Измерение давления и градуировка измерительной аппаратуры. Датчики для измерения линейных перемещений. Методика исследования фазовых переходов при высоких давлениях и низких температур. Уравнения состояния при высоких давлениях и низких температурах. Методика применения законов термодинамики при низких температурах и высоких давлениях. Методика расчета физических параметров с помощью фазовых диаграмм. Методика обработки результатов теоретических расчетов и экспериментальных измерений.

Практическое и теоретическое значение теоремы Нернста. Поведение термодинамических функции при Т→0. Схемы установки для получения низких температур. Связь между коэффициентами адиабатического расширения и Томсона-Джоуля. Фазовая диаграмма гелия в Р-Т координатах. Физические свойства сверхпроводников.Методы и системы для получения сверхнизких температур.

Применять знания по проблемам современной физики в научно-исследовательской деятельности и при решении конеретных физических задач. Анализ систем, процессов и методов; выбирать и применять подходящее оборудование, инструменты и методы исследований для решения задач в избранной предметной области.

Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения; генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности организации и развития науки.

Демонстрировать знания по астрономии, астрофизическим методам исследования. Анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений. Владеть навыками применения молекулярно-статистических методов для расчета физических свойств конкретных систем: идеальных и реальных газов, твердых тел.

Демонстрировать знания в области материалов применяемых в радиоэлектронике, в области приборов, используемых в экспериментальной физике. Анализировать физические основы работы приборов используемых в спектроскопии. Владеть навыками работы с электроизмерительными и радиоизмерительными приборами, используемых в научных исследованиях, понятиями автоматизации экспериментов.

Демонстрировать знания в области физики высоких давлений и низких температур. Анализировать физические явления происходящие при низких температурах и высоком давлении. Владеть методикой измерения температуры и давления внутри исследуемых образцов, методикой измерения объемных изменений.

Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, уметь использовать педагогические системы, выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь между концепциями и направлениями в психоанализе.

Демонстрировать знание основ научного исследования педагогического направления, навыки научного эксперимента, уметь использовать инновационные, образовательные технологии в цифровом формате, организовывать и проводить исследовательскую деятельность и ее анализ, применять методы теоретического и эмпирического научного исследования.

Демонстрировать знания в области методики преподавания физики; составлении педагогических целей и задач. Анализировать различные явления в полупроводниках, оптических свойствах твердых тел, физике диэлектриков. Применять знания при научно-методическом анализе разделов и тем курса физики, анализе понятий. Владеть методами анализа явлений в твердых телах.

Демонстрировать знания в области физики твердого тела, в том числе физики полупроводников. Анализировать различные явления в полупроводниках, оптические свойства твердых тел, физику диэлектриков. Применять свои знания при научно-методическом анализе разделов и тем курса физики, анализе понятий. Владеть методами анализа явлении в твердых телах.