7M01501 Физика в КарГУ им. Букетова

Изучается с целью формирования знаний о психологических закономерностях управленческой деятельности, специфике использования социально-психологических знаний в структуре деятельности менеджера, навыков анализа социально-психологических принципов, лежащих в основе эффективного управления, теоретических положений и актуальных проблемах психологии управления; особенностей психологии управления; личностных особенностей руководителя.

Дисциплина является основой методической и практической подготовки преподавателя высшей школы. Курс представлен разделами: методы и средства интерактивных и информационно-коммуникационных технологий обучения; разработка учебно-методической документации на основе нормативно-правовой базы организации образовательного процесса высшей школы; современное оборудование по физике, программное обеспечение, электронно-образовательная среда вуза; модели взаимодействия электронного и дистанционного обучения. Изучение курса ориентировано на формирование навыков проведения занятий по физике с использованием инновационных технологий обучения, отбор наиболее рациональных форм и дидактических методов, интерактивных средств.

Изучается с целью развития умений и навыков иноязычной речевой деятельности в предметной области для эффективной коммуникации в ситуациях профессионального общения. Курс предназначен для обучения приемам работы со специализированной литературой, практике устного и письменного двустороннего перевода. Рассматриваются вопросы особенностей иностранного языка для специальных целей и норм профессиональной речи.

Дисципина изучается с целью формирования навыков решения задач по физике. В курсе представлены практический опыт сопоставления, оценки явлений, процессов, выявления причинно-следственных связей, постановки задач, подбор заданий, определение критериев оценивания заданий, методики решения прикладных задач по физике. Изучение курса ориентировано на овладение методиками и технологиями практико-ориентированного обучения физике.

Изучается с целью формирования знаний о значении научного познания в его склонности к развитию и изменяющемуся социокультурному профилю. Рассматриваются вопросы о философии, методологии науки, науки как познавательной деятельности и традиции, как социальный институт и особая сфера культуры в современной цивилизации.

Цель: изучение метода проектов и основных проблем по организации научно-исследовательской деятельности обучающихся. В курсе рассматриваются вопросы применения элементов проектной деятельности на уроках физики; организация и проведение исследовательской деятельности обучающихся по физике; привлечение обучающихся к моделированию и конструированию физических приборов и моделей; оценка результативности учебных проектов. По завершении курса магистранты должны быть способны: оценивать риски, связанные с организацией проектной и экспериментально-исследовательской деятельности обучающихся; организовывать исследовательскую деятельность школьников по выбранной теме.

Изучается с целью формирования представлений о современной парадигме высшего образования и теории научной деятельности в высшей школе. Рассматриваются вопросы о педагогике, воспитании профессионалов-специалистов, профессиональных навыках преподавания в образовательных организациях, педагогическом контроле и оценки знаний в высшей школе.

Цель: формирование понимания физической картины мира, определяющей эволюцию наших знаний, а также для разработки новых научных, прикладных технологий, которые наиболее точно соответствуют основным задачам преподавания физики. Содержание: Изучение основных понятий, законы физики, которые позволяют получить современные представления о физической природе явления. Формируемые компетенции: демонстрирует целостное представление об истории развития современной физики, ее основных законов и принципов, границ применимости фундаментальных физических теорий и их практического использования.

Цель: формирование языковых компетенций для академического и профессионального взаимодействия. В курсе изучаются профессиональная научная и техническая терминология по физике; основные грамматические явления научного, профессионального и делового стиля с учетом их устной и письменной форм; аспекты и особенности перевода технической литературы по физике; общенаучная и деловая лексика. Задачи: овладение англоязычными терминами и описанием процессов в области естественных наук, технологии, инженерии и математики; правильный перевод иностранной литературы; сбор информации в ходе литературного обзора темы исследования.

Цель: формирование целостного подхода к профессиональной деятельности по созданию инноваций. В курсе изучаются общие характеристики технических блоков инновационного процесса; основы научного познания и творчества, сбора и обработки научно-технической информации, основные концепции инновационного менеджмента; основные правила управления инновациями и системный подход к цели инноваций; роль и обязанности специалиста - рационализатора. По завершении дисциплины магистранты должны быть способны: описывать принципы прикладных исследований; выбирать подход в деятельности по созданию инноваций.

Цель: изучение методики преподавания физики в высшей и средней школе на английском языке. Рассматриваются методика преподавания, современные педагогические технологии и интерактивные средства обучения. особенности формирования физических терминов, основных законов и явлений разделов «Механика», «Молекулярная физика», «Электричество и магнетизм», «Оптика» и «Атомная физика» на английском языке. Курс направлен на формирование навыков проведения занятий по физике с использованием инновационных технологий обучения, отбор наиболее рациональных форм и дидактических методов, интерактивных средств.

Дисциплина изучается с целью формирования навыков применения современных педагогических технологий в учебном процессе в рамках содержания среднего образования. Рассматриваются вопросы формирование функциональной грамотности в области естествознания, цифровые технологии в образовании, вопросы SMART-образования, STEM-образования. Формируемые компетенции: анализирует и синтезирует знания по методике преподавании естественнонаучных дисциплин в школе; разрабатывает дидактические материалы, подбирает и систематизирует задания.

Цель: формирование углубленных знаний и умений проведения научных исследований, методов моделирования физических процессов. Содержание: изучение физических явлений в контексте междисциплинарных проблем; применение математических методов, алгоритмов в других областях науки и техники; классификация математических моделей; основные формы математических моделей, используемых при решении прикладных задач. По завершении курса магистранты способны: анализировать, выбирать и применять методы математического описания физических явлений и процессов, определяющих принципы работы различных технических устройств.

Дисциплина посвящена изучению и практическому применению информационных технологий в области наноэлектроники. В дисциплине рассматриваются особенности решения систем дифференциальных уравнений, описывающих работу приборов микро- и наноэлектроники. Предлагаются диффузионнодрейфовая и гидродинамическая модели. Исследуются особенности численного решения одномерных задач на базе пакета MathCAD (MatLAB); особенности решения двухмерных задач приводятся на базе пакетов FlexPDE и Synopsys.

Цель: формировать общее представление о наиболее важных идеях и направлениях современной теоретической физики, привить навыки работы с используемым в расчетах математическим аппаратом. В курсе рассматриваются основные понятия и математический аппарат теоретической и квантовой механики. По завершении дисциплины магистранты должны быть способны: анализировать основные процессы и математический аппарат квантовой механики; определять рамки применимости математического метода; выбирать и применять методы исследования функциональных характеристик сред.

Дисциплина посвящена изучению основных физических процессов в оптоэлектронике, практическому применению математических основ теории поля. Формируемые компетенции: классифицирует оптоэлектронные излучатели и фотоприемники; анализирует физические принципы работы оптоэлектронных излучателей и фотоприемников; исследует основные характеристики оптоэлектронных излучателей и фотоприемников.

Цель: формирование углубленных знаний и пониманий вопросов ядерной физики. Курс направлен на усвоение представлений о строении ярда, его основных физических свойствах. Рассматриваются вопросы радиоактивного распада, синтеза, модельные представления о силах межядерного взаимодействия и общей теории поля. По завершении курса магистранты должны быть способны: анализировать и рассчитывать энергетические характеристики реакции ядерного синтеза и распада; определять состав атомного ядра; описать типы взаимодействия между элементами ялра; сравнивать типы и характеристики элементарных частиц.

Цель: формирование системы знаний, умений, навыков в области современной космологии. Рассматривается методология современной космологии. По завершении дисципины магистранты должны быть способны: описывать космологическую модель Фридмана; анализировать основные эпохи развития Вселенной; демонстрировать глубокие предметные знания и осведомленность о разнообразии идей, которые могут быть использованы; эффективно взаимодействовать в группе, обмениваться информацией и при необходимости модифицировать ответы.

Цель: формирование углубленных знаний и пониманий вопросов оптики. В курсе изучаются закономерности современных способов возбуждения флуоресценции атомов и основ квантовой теории двухатомных молекул. По завершении курса магистранты должны быть способны: описывать методы возбуждения и регистрации флуоресценции атомов; объяснять применение современных технологий для аналитических целей; обсуждать о возможности использования оптики для дальнейшего развития практического применения.

Изучается с целью формирования навыков по коммерческому применению результатов интеллектуальной деятельности и внедрению научных разработок и технологий в производство, подготовке научных проектов для получения финансирования, а также по взаимодействию в наукоемком высокотехнологичном секторе.

Цель: формирование практических навыков работы с средствами технических измерений. Курс направлен на усвоение методов использования аналоговых и цифровых измерительных приборов. Рассматриваются способы измерения механических, электрических, магнитных и других величин. По завершении курса магистранты должны быть способны: сравнивать принципы действия аналоговых и цифровых средств измерений; описать классификацию, основные характеристики и область применения основных типов измерительных преобразователей; предлагать методы разработки программ для проведения измерений.

Цель: формирование представлений о творческой деятельности человека, правовой охраны результатов творческого труда, которые становятся интеллектуальной собственностью. Рассматриваются как законы Республики Казахстан по всем объектам интеллектуальной промышленной собственности, так и международные системы охраны интеллектуальной собственности, в том числе региональных патентных корпораций. По завершении курса магистранты должны быть способны: определять правовые основы и механизмы защиты интеллектуальной собственности; осуществлять информационно-аналитическую и патентную проверку с использованием современных средств информации.

Дисциплина изучается с целью формирования навыков применения компьютерных методов статистической обработки результатов наблюдений; практических приемов, позволяющих повысить эффективность обработки данных; вычислительных методов и компьютерного моделирования физических процессов. Формируемые компетенции: способен применять полученные знания для компьютерного построения графиков, полученных экспериментальных зависимостей; владеет основами работы с компьютерными программами; применяет численные методы и компьютерные программы для построения и расчёта моделей механических, гидродинамических, электромагнитных и тепловых процессов.

Предлагает эффективные методы решения физической задачи, интерпретирует полученные результаты, разрабатывает на их основе рекомендации, применяет математические методы к исследованию профессиональных проблем.

Ориентируется в широком спектре новейших технологий, идей, направлений и использует их в своей педагогической деятельности.

Устанавливает межличностные контакты, убеждает коллег в целесообразности инициатив, организовывает и сплачивает коллектив, создает благоприятный психологический климат.

Сопоставляет и прогнозирует роль науки и образования в жизни общества; обобщает знания, полученные в рамках специальных дисциплин в области физики и методики преподавания физики с целью проведения исследований, написания научных статей и коммерциализации результатов научной деятельности.

Демонстрирует требуемый объем знаний иностранного языка для коммуникаций на общем и профессиональном уровне, навыки выражения мыслей в межличностном, деловом и профессиональном ключе

Анализирует и синтезирует актуальные знания современной истории и философии науки, прикладных естественно-научных дисциплин, способствующих реализации основных направлений модернизации общественного сознания.

Грамотно переводит физические тексты и профессионально излагает материал в устной, письменной форме на государственном, русском и английском языках. Планирует и проводит занятия с учётом требований трёхъязычия.

Выбирает математические и компьютерные методы анализа, моделирования и визуализации данных для решения научных и прикладных задач с учетом требований информационной безопасности.

Структурирует методы планирования и организации научных исследований. Представляет методологию научного замысла, творчества, общую схему организации научного исследования, практику использования методов научного познания в сфере инноватики в естественно-научных, физических исследованиях.

Владеет постановкой и эффективным решением предметных и психолого-педагогических задач, обработкой, апробацией и внедрением результатов исследований самостоятельно и в качестве члена команды, установлением сотрудничества в учебно-воспитательном процессе с работодателями, профессиональными объединениями и научными организациями в целях трансляции передового опыта и коммерциализации полученных результатов.

Анализирует основополагающие концепции и проблемы современной физики, её роль в развитии культуры, классические положения дидактики высшей школы в интеграции с теоретическими концепциями специальной области, дидактику высшей школы в аспекте подготовки полиязычных кадров, инновационные и дистанционные образовательные технологии в школе и вузе.

Выбирает принципы и методы разработки образовательных ресурсов, в том числе цифровых образовательных ресурсов с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности.

Разрабатывает учебно-методические материалы, подбирает для разных педагогических ситуаций адекватные методы обучения и воспитания. Проектирует в учебные материалы результаты научных исследований.

Находит и применяет решения, опираясь на знание естественных наук, технологии и математики. Подбирает методы измерения физических величин и применяет приборы для осуществления обучения и исследований.

Формирует собственные научные идеи и гипотезы, аргументировано их отстаивает, избирает оптимальную методологию для осуществления теоретических и прикладных исследований.