6B10220 Социальная работа в КУАМ

Данный курс знакомит с историей становления профессии социального работника. Рассказывает об основных категориях и концепциях социальной работы, принципах, требованиях, правовой базе, об организации и осуществлении социальной работы в Республике Казахстан на современном этапе.

Формирование современных представлений об экологии и безопасности жизнедеятельности, как междисциплинарной науке, о взаимосвязях природы и общества;рассмотрение этапов развития экономической науки, формы и юридические аспекты собственности, механизмы ценообразования, роль малого предпринимательства и развития экономики; формирование системы знаний по противодействию коррупции и выработка устойчивой нетерпимости к коррупции; применение Конституции РК и других нормативных актов; обеспечение законности в деятельности государственных органов.

Данная дисциплина предполагает более глубокое изучение казахского/русского языка, используя его не в качестве объекта, а в качестве средства овладения базовыми знаниями. Целью изучения дисциплины является формирование коммуникативных навыков общения на казахском/русском языке, базового категориально-понятийного аппарата данной специальности и обеспечение профессионально-ориентированной языковой подготовки .

Данная дисциплина направлена на обучение будущего бакалавра социальной работы знаниям факторов, влияющих на здоровье, а также способам сохранения и укрепления физического, психического и социального благополучия. Курс разделен на ряд модулей: основные понятия и категории социальной медицины; социально-медицинские аспекты основных заболеваний и место и роль социального работника при оказании медико-социальной помощи в специфических сферах деятельности.

Содержание учебного курса отражает теоретические основы социальной работы, методологическую основу теории социальной работы, ее место в структуре социальной политики, особенности организации и осуществления различных направлений социальной работы, реализации процесса подготовки кадров в области социальной работы.

Данная дисциплина направлена на подготовку кадров социального профиля с изучением основных направлений в социальной работе, её особенностей и терминологического аппарата используемого в современной России, поскольку опыт данной страны является весьма информационным для развития социальных служб в РК

Основная задача данного курса раскрытие основных теорий и концепций на которых базируется социальная работа. Курс затрагивает и раскрывает такие важные проблемы как: социологические основы социальной работы; социологические методы и техника изучения проблем социальной работы; позитивное и негативное влияние социальных изменений на социальную сферу.

Курс «Этносоциология» включает изучение и рассмотрение базовых основ и категорий: этнос, нация, межнациональное (межэтническое), интернациональное и др., а также возможных рисков в области межэтнических отношений. Основная цель данного курса состоит в направленности на идеи общенационального согласия и единства.

Учебная программа является составной частью трехцикловой иноязычной подготовки выпускника и базируется на комплексном преподавании английского языка и является обязательным компонентом. Программа предполагает преемственность учебного материала, тематики и видов работы над материалом с постепенным усложнением учебного материала, что требует от студентов значительной творческой работы. Содержание дисциплины структурировано в виде взаимосвязанных по принципу иерархии и интегративности четырех модулей. Данная дисциплина формирует полиязычную коммуникативную профессиональную компетенцию будущего учителя школы.

Изучение дисциплины "Социальная работа за рубежом" позволит узнать не только что-то новое о деятельности своих зарубежных коллег, но и осмыслить собственный опыт и знания, наметить новые перспективы для дальнейшего развития отечественной социальной практики. Студент получит представление о философских, методологических и психолого-педагогических основаниях теории и истории социальной работы.

Дисциплина "Психология социальной работы" охватывает материал о психологическом компоненте работы современного социального работника. В рамках курса изучаются базовые принципы психологии и поведения людей, нуждающихся в социальной помощи и оказавшихся в сложной жизненной ситуации.

Данная дисциплина направлена на изучение учащимися образовательной программы "Социальная работа" этапов, форм и моделей становления и проблем периодизации истории социальной работы за рубежом как общественного института в разные периоды развития данного региона и выхода на современный этап.

Дисциплина охватывает одну из самых проблемных областей развития современного общества. Изучение причин, факторов формирования, и направлений проявления девиаций в среде молодежи, как основы практической и профилактической работы социального работника с данной группой населения Казахстана.

Данная дисциплина освещает одно из основных направлений работы социальных работников в Республике Казахстан. Работа с "Группами риска" предполагает ознакомление будущего специалиста с базовыми теориями и подходами, применяемыми в республике и в мире в работе с такого рода группами лиц.

«Основы религиозной и этнической толерантности» – это дисциплина, которая входит в программу социально-гуманитарной подготовки специалистов. В ходе преподавания дисциплины осуществляется обзор ценностей, идей, существующих на культурной арене, проводится компаративистский подход относительно мировых канонов религий, подвергается анализу роль личности в современной религиозно-цивилизованной динамике.

Данная дисциплина нацелена на изучение основных принципов и подходов работы с людьми с ограниченными возможностями, а также знание политико-правовой основы работы с людьми с ограниченными возможностями, принципов социальной политики государства, законодательной базы, знание и владение формами работы с инвалидами.

Содержание дисциплины ориентировано на изучение профессионально-значимых ценностей в социальной работе, становления и развития ее ценностных оснований деятельности социального работника. Логика и последовательность построения программы позволяет раскрыть сущность этико-аксиологического подхода в организации профессиональной деятельности, специфику реализации принципов общечеловеческой морали в сфере социальной работы.

Данная дисциплина охватывает материал, направленный на знание психологических особенностей детей с ограниченными возможностями, а также форм, подходов, систем, передового мирового опыта социальной работы с ними в условиях построения в Республике Казахстан социального государства.

Содержание дисциплины "социальная работа с группами дивиантного поведения" охватывает такой комплекс вопросов, как: сущность девиантного поведения, его взаимосвязь с другими понятиями, формы проявления девиантного поведения, причины, социальный контроль девиантного поведения.

Содержание учебного курса ориентировано на изучение теоретических основ и практического использования методов и технологий социальной работы. Логика и последовательность изучения учебных тем включает характеристику методов социальной работы, её технологическую специфику, содержание общих и частных технологий социальной работы, способствуя раскрытию многообразия направлений практической социальной работы.

Материал данной дисциплины направлен на изучение психологических основ и форм взаимодействия с людьми, психика которых изменена под воздействием особенностей физического здоровья. Также раскрываются определенные аспекты базовых подходов по налаживанию контакта с данной группой населения.

Дисциплина направлена на формирование знаний и навыков работы социального работника в сельской местности. В курсе отображены специфика и механизмы реализации социальной защиты и социальной помощи населения в сельской местности.

Данная дисциплина изучает такую важную сферу социальной защиты населения, как мониторинг качества услуг. Контроль качества, система его осуществления и стандарты социальной защиты выступают главными вопросами материала предлагаемой студентам образовательной программы "Социальная работа".

Данная дисциплина содержит вопросы методологии и понятийного аппарата проектной деятельности, методики и технологии прогнозирования, рассматриваются проблемы прогнозирования. В рамках дисциплины особенность в прогнозировании социальных явлений рассматривается с точки зрения многофакторности, поликритериальности и виртуальности различных социальных инноваций.

Дисциплина посвящена социальной работе в сельской местности в зарубежных странах, как ближнего так и дальнего зарубежья. В материале описывается и оценивается опыт работы в данной сфере. Уклон делается на специфику работы социального работника в сельской местности.

В рамках дисциплины формулируются основные положения методологической концепции проектирования на основе построения системы параллельно развивающихся статических и динамических моделей, из которых извлекаются требования и спецификации проекта. Система изучения моделей включает описание процессов, функций, потоков, данных и других статических и динамических аспектов деятельности организаций.

Данная дисциплина посвящена социальной работе с молодежью по таким направлениям как: безработная молодежь, молодежь с девиантным поведением, «трудные» подростки, неформальные объединения молодежи, изучению проблем молодежи в педагогике, психологии, социологии, актуальности проблем социальной работы с молодежью в условиях трансформируемого общества.

В данной дисциплине рассмотрены теоретико-методологические основы экономики социальной работы, основы экономики здравоохранения и образования, а также основные принципы и подходы в организации экономической деятельности социальной защиты населения.

Данная дисциплина направлена на получение студентами знаний, умений и навыков по прогнозированию, проектированию и моделированию в области социальной работы, в самостоятельном их применении, а также использовании в различных формах и направлениях социальной деятельности.

Предлагаемая дисциплина направлена на изучение особенностей развития личности юношеского возраста, законов функционирования концепции подростка и основных девиантных форм поведения подростка в современном обществе.

Дисциплина направлена на изучение особенностей формирования городского и сельского образа жизни, сопровождающиеся как позитивными, так и негативными последствиями. Социальным работникам необходимо учитывать эти условия, образующие ряд характерных общественных явлений, порождающих социальные проблемы, с которыми им приходится сталкиваться.

Данная дисциплина изучает систему социальной защиты населения в республике и в мире на основе существовавших, существующих и перспективных социальных стандартов.Также дает основы выработки социальных стандартов в обществе на основе национального законодательства в социальной сфере

Данная дисциплина знакомит студентов с практической социологией, построенной на прикладных исследованиях. Происходит освещение методологии принципов проведения, системы подсчетов результатов и принципов реализации на практике прикладных результатов, а также ознакомление с принципами действия социальных технологий.

Дисциплина знакомит учащегося с историей формирования и развития учений социологического толка. Акцент курса делается на известных ученых, их взгляды и видение развития общества, как основного коллектива, объединяющего людей.

Данная дисциплина посвящена социальной работе с молодежью в западных государствах, которые считаются в данной сфере законодателями технологий, по таким направлениям как: работа по безработной молодежи, работа с молодежью с девиантным поведением, «трудными» подростками, неформальными объединениями молодежи.

Дисциплина направлена на формирование знаний и навыков проведения социологических исследований у студентов. Курс знакомит с основными теориями социологических исследований, правилами организации и проведения исследования, а также современными средствами и системами подсчета результатов.

Данная дисциплина нацелена на изучение теоретических основ системы стандартов, технологии их применения в сфере социальных услуг. Стандарты и нормы представляют сферу регламентации важнейших параметров социального развития со стороны органов государственной власти. Социальная стандартизация отражает параметры социально-экономического развития общества, которые являются оптимальным уровнем социального благополучия.

В курсе предмета изложены основные теоретические подходы и перспективы микросоциологии семьи, методологические принципы исследования семейной структуры и динамики. Рассматриваются методы сбора и анализа данных о семейных событиях, циклах, сетях и линиях семейного поведения. Анализ методики и тесты семейной и супружеской совместимости, раскрывает широкие возможности техники семантического дифференциала.

Дисциплина рассматривает необходимость реализации социальной поддержки инвалидам, которые не способны без посторонней помощи решить свои жизненные проблемы, неспособны выполнить свои социальные функции. Значительное место отводится специфике взаимоотношений в семье.

Данная дисциплина рассматривает необходимость реализации социальной поддержки семьи, которая не способна без посторонней помощи решить свои жизненные проблемы, неспособна выполнить свои социальные функции. Значительное место отводится вопросам связанным с формированием педагогической культуры родителей, спецификой взаимоотношений поколений в семье.

В содержании курса раскрываются основные принципы и методики организации, управления и администрирования в социальной работе на современном этапе, а также рассматриваются основные теоретические подходы используемые различными странами в организации социальной работы у себя.

Данная дисциплина изучает технологии и различные вариации разрешения конфликтных ситуаций за счет использования различных психологических и медиативных технологий, в работе с категориями лиц нуждающимися в социальной помощи и защите, а также оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

Данная дисциплина изучает технологии разрешения конфликтных ситуаций и снижения конфликтного потенциала в работе с категориями лиц, нуждающимися в социальной помощи и защите, а также оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

Данная дисциплина изучает наработки западных государств в области социальной политики, являющиеся на сегодняшний момент одними из самых передовых и перспективных в отечественном социальном пространстве. Дает студентам знания по системам организации и разработки передовой социальной политики в мире.

Дисциплина изучает системы социальной политики современных государств мира. Делает анализ систем и принципов разработки и реализации на различных уровнях государственного и местного управления. Обеспечивает студентов знаниями по вопросам международного опыта в данном направлении.

Дисциплина, которая предполагает углубленное изучение тех правовых институтов и норм, которыми регулируются отношения в социальной сфере и являющимися предметом социальной работы в Республике Казахстан.

Данная дисциплина изучает конфликты и конфликтные ситуации в социальной работе с которыми сталкиваются социальные работники в своей трудовой деятельности, также уделяется значительное внимание разрешению и мидиации конфликтного потенциала в работе с лицами нуждающимися в социальной помощи.

Данная дисциплина направлена на изучение учащимися образовательной программы "Социальная работа" основных принципов разработки, формирования и реализации социальной политики в Республике Казахстана, а также институтов и механизмов осуществления социальной защиты на местах.

Курс нацелен на изучение основных элементов системы социального обеспечения в Республике Казахстан, владение знаниями в области системы социального обеспечения в Республике Казахстан, умение ориентироваться в основных направлениях, уровнях, видах и элементах системы социального обеспечения в Республике Казахстан.

Курс дисциплины посвящен основным аспектам развития и самореализации личности в старости в условиях современного общества при поддержке социальных работников и организаций. Акцент делается на изучение процесса по созданию необходимых условий и роли в этом социального работника.

Курс включает рассмотрение базовых категорий социального консультирования, изучение технологий социальной работы в вопросах социального консультирования, как индивидуально, так и в группе, а также систему организации и проведения консультационных встреч по различным направлениям.

Курс включает изучение места, роли, значения, структуры и особенностей деятельности супервайзера в социальной работе. Также ознакомление с основными аспектами его профессиональной направленности и специфики в системе социальной помощи и защиты.

Данная дисциплина направлена ознакомление с основами миграционной политики Республики Казахстан, системе регистрации помощи и адаптации мигрантов, а также на изучение миграционных процессов в Центральной Азии, их основные направления и факторы вызывающие перемещение существенных масс людей.

Курс дисциплины «Социальная адаптация и реабилитация мигрантов» направлен на ознакомление учащихся с системой социальной работы с одной из актуальных проблем современности. Акцент делается на изучение принципов социальной реабилитации и адаптации мигрантов к условиям современного общества, их регистрации, трудоустройства, восстановления документов и транспортировки на родину.

Данная дисциплина направлена ознакомление с основами миграционной политики РФ, реализуемой на современном этапе и ее эволюцией, а также системе регистрации помощи и адаптации мигрантов на территории Российской Федерации.

Данная дисциплина рассказывает о методах социального предвидения. Курс акцентируется на диагнозе как методе социального предвидения, выявлении главных тенденций, определения перспектив развития социального процесса, установления тех генеральных направлений, которые и будут характеризовать состояние общества, его отдельных сфер и направлений.

Дисциплина раскрывает основные направления современных инновационных технологий социальной работы, описывается их сущность, особенности, виды и принципы. Акцент делается на применение инновационных технологий в социальной работе с целью формирования, сохранения и развития человеческих ресурсов, проектирование инновационных технологий в социальной сфере.

Курс дисциплины «Социальная геронтология» направлен на узучение методологии и технологического аспекта социальной работы с пожилыми людьми на современном этапе. В рамках курса изучаются принципы социальной работы с пожилыми людьми, как в рамках домов престарелых, так и с их близкими осуществляющими уход и присмотр.

Курс включает изучение базовых категорий социального посредничества, основные технологии социального посредничества и его структуру, как одного из видов социальной работы работников данной сферы, а также систему организации и механизмы осуществления для лиц, нуждающихся в такого рода услугах.

Курс включает рассмотрение таких основных аспектов социального страхования в Казахстане как: законодательство, механизмы осуществления и системы выплат, а также категории населения со спецификой условий социального страхования.

Курс включает изучение коммуникативных технологий и особенностей деятельности социального работника. В процессе изучения студенты овладеют теоретическими основами коммуникативных технологий, принципами и правилами их применения.

Курс дисциплины «Социальная работа в учреждениях пенитенциарной системы» направлен на ознакомление учащихся с системой социальной работы в таких учреждениях. Акцент делается на изучение принципов социальной реабилитации и адаптации бывших заключенных к условиям современного общества.

Данная дисциплина посвящена одному из важнейших направлений социальной работы - диагностики. В ней рассматриваются основные виды, методики, направления и системы диагностических мероприятий по важнейшим направлениям социальной работы на современном этапе.

Данная дисциплина направлена ознакомление с основами миграционной политики современных государств, системе регистрации, помощи и адаптации мигрантов, а также на изучение миграционных процессов в современном мире, их основные направления и факторы вызывающие перемещение существенных масс людей на значительные расстояния.

Курс дисциплины посвящен современному пониманию проблем психологической и социальной геронтологии, связанному с психологическим сопровождением людей старшей возрастной категории, как в рамках социальной помощи, так и в рамках социальной защиты.

Дисциплина включает изучение организации психологических служб в детских домах, а также особенности их деятельности в рамках взаимодействия с детьми сиротами. Кроме того, студенты в результате изучения дисциплины осваивают законодательную основу социальной работы в детских домах

Дисциплина направлена на формирование у студентов систематизированных знаний об особенностях и механизмах социальной адаптации и реабилитации, методах диагностики и коррекции уровня социальной адаптации и реабилитации лиц, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Данная дисциплина знакомит студентов с правилами и особенностями социальной работы с различными категориями детей сирот. В рамках курса происходит ознакомление с детской психологией, умением оказать различные виды консультирования и коррекции межличностных отношениях, в социальной адаптации и реабилитации.

Данная дисциплина знакомит учащихся с содержанием и методиками психосоциальной работы с сиротами, как с особой категорией детей наиболее нуждающейся в социальной поддержке и защите, основывающейся на современных психологических подходах.

Сформировать навыки консультирования по нормативно-правовым, социально-психологическим, социально-педагогическим и социально-медицинским вопросам.

Уметь налаживать взаимодействие и координацию деятельности государственных, коммерческих и общественных организаций по решению социальных проблем с целью повышения социального благополучия различных групп населения на основе принципа социального партнерства

Быть компетентным в вопросах законодательства Республики Казахстан в области социальной защиты населения, образования, здравоохранения; применять основную нрмативную документацию по оказанию социальной помощи и поддержки различной категорий населения.

Применять программы реализации различных направлений социальной политики и развивать проектно-аналитическую и экспертно-консультационную деятельность в социальной сфере.

Применять современные теорий и концепций, а также новейших исследований в области социальной работы и смежных дисциплин.

5. Соблюдать этику взаимоотношений с людьми; обладать эмпатичностью, тактичностью, гуманистическим мировоззрением, коммуникативностью, самокритичностью, стрессоустойчивыми качествами, уметь управлять своими эмоциями.

Владеть принципами научной методологии, истории развития и современного состояния научных исследований в социальной работе, специфики научной деятельности в области социальной работы

Использовать в практической деятельности особенности специализированной подготовки в организации социальной лицам, попавшим в трудную жизненную ситуацию (лица с особыми потребностями, дети-сироты, группы «риска», мигранты).

Сформировать навыки организации управления и проведения комплексных социальных исследований с целью выявления социально значимых проблемных ситуаций и факторов социального благополучия различных социальных групп населения.

Своевременно определять инновационные социальные технологий в различных сферах жизнедеятельности для решения задач социальной защиты и активизации различных групп населения.

Уметь диагностировать, прогнозировать, проектировать и моделировать социальные процессы и развитие индивидуальных жизненных ситуаций.

Применять навыки и умения в области естественных, социально-гуманитарных наук и использовать их в профессиональной деятельности социального работника;