6B05218 Экология в КУАМ

Формирование современных представлений об экологии и безопасности жизнедеятельности, как междисциплинарной науке, о взаимосвязях природы и общества; рассмотрение этапов развития экономической науки, формы и юридические аспекты собственности, механизмы ценообразования, роль малого предпринимательства и развития экономики; формирование системы знаний в области методов научных исследований; по противодействию коррупции и выработка устойчивой нетерпимости к коррупции; применение Конституции РК и других нормативных актов; обеспечение законности в деятельности государственных органов

Дисциплина напралена на формирование способности решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной экологической безопасности

Изучение морфологии, физиологии, жизнедеятельности живых организмов, их роль в круговороте биогенных элементов, в почвообразовании, распространении в воде, почве, воздухе. Знание и закономерности распространения в биоценозе, формирования популяции. Применение базовых законов экологии и охраны окружающей среды для решения проблем охраны редких и исчезающих видов, при проведении полевых и лабораторных исследований.

Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования. Методологии закладываемых экспериментов в лабораторных и полевых условиях с последующей статистической обработкой результатов, планирование, закладывание, наблюдение за научным экспериментом; оценивание проведенных экспериментов с помощью современных методик, используемых в экологических исследованиях для оценки состояния экологических объектов.

Дисциплина направлена на изучение изменений окружающей среды, с целью проведения оценки предполагаемой реакции окружающей природной среды на прямое или опосредованное воздействие человека, на решение задач будущего рационального использования природных ресурсов в связи с ожидаемыми состояниями окружающей среды.

Изучение особенностей способов существования организмов доклеточной и клеточной организацией, зависимость организмов от физических, химических и биологических факторов среды обитания с принципами эволюции. Идентифицирование организмов по их морфологическим, систематическим признакам. Проведение сборов растений и животных, правильное этикетирование собранного материала и его сохранение. Применение сравнительно-морфологического метода систематики для самостоятельного определения принадлежности объектов.

Изучение живой природы, многообразия живых и вымерших существ, закономерности их развития, строения и функции, происхождение, распространение и развитие, связи друг с другом, с неживой природой жизни, ее закономерностях. Умение готовить микропрепараты, исследовать, находить особенности строения клеток различных организмов, сравнивать их между собой. Знание внешнего и внутреннего строения растений и животных, принципов системной организации дифференциации функций растений и животных; уметь применять на практике, наблюдать, выявлять объекты явления

Изучение строения организма животных и растений, целостность растительного и животного мира. Сущность физиологических закономерностей растений и животных. Знание основных концепций и методов биологии и их основных систем, принципов классификации; законов наследственности и изменчивости, биологической эволюции.

Изучение дисциплины направлено на формирование представлений об основных классах химических веществ живой клетки, раскрытие основных принципов метаболизма с учетом условий окружающей среды на жизненные процессы. Ознакомиться с биохимическими превращениями в организме, что приводит к мутации, поскольку экологические факторы оказывают существенное влияние на процессы, протекающие в организме.

Изучение химических процессов, протекающих в окружающей среде и оказывающие вредное воздействие на экосистемы, животный и растительный мир. Освоение обучающимися основных теоретических положении экологической биотехнологии как самостоятельной науки, ознакомление с логикой происходящих в живых клетках процессов и их регуляции.

Определение структуры и функции клеток и их производных, определение общих закономерностей гистогенеза, строения, гистофизиологии и регенерации тканей, различать особенности тканей, возникающих в результате специализации их в различных органах, формировать навыки и умения в микроскопировании гистологических препаратов и идентификации тканей.

Дисциплина заключается в изучении самостоятельной деятельности обучающихся по построению графических, динамических схем или иных моделей, отражающих те или другие взаимосвязи в природе; создание моделей – предметных , предметно-схематических , знаковых, составление пищевых связей и других способов связей экологических систем.

Изучение методологии и методов исследований растений, животных и микроорганизмов в экологии, неразрывность и взаимозависимость между всеми живыми организмами; механизмы влияния экологических, антропогенных факторов на функционирование живых организмов. Формирование комплексного подхода к охране окружающей природной среды. Определение необходимых условия для комфортной жизнедеятельности живых организмов и воздействующих на них экологических факторов среды.

Формирование знаний методологии научных исследований на всех этапах планирования и проведения эксперимента; проведение статистической обработки результатов; навыки или опыт системного подхода для оценки ситуации методом корреляционного анализа. Способности разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты.

Дисциплина позволяет понимать особенности влияния химических загрязнений различной природы на отдельные организмы и на общество в целом; взаимовоздействие различных технических систем на природную среду и о методах оценки возникающего экологического риска; о мерах по предотвращению и ликвидации экологически опасных ситуаций или катастроф.

Приобретение навыков организации научно-исследовательской работы с научной литературой, изучение методов теоретических и эмпирических исследований, элементов теории и методологии научно-технического творчества, выбора направления научного исследования и этапы научно-исследовательской работы, темы научного исследования, поиска, накопления и обработки научной информации; проведения экспериментального, поискового, прикладного исследования. Изучение этапов выплнения научно-исследовательских работ и проведение оценки экономической эффективности.

Изучение распространения растений, животных и микроорганизмов на планете Земля и их значении на современном этапе, обобщение наблюдений, практического опыта и эксперимента. Формирование у будущего специалиста четкого понимания основных систематических единиц, таксономических категорий. Умение распознавать географические зоны живых организмов, знать распространение видов по территории РК, стран ближнего и дальнего зарубежья.

Обучение теории и практике лабораторного эксперимента, углубление знаний по экологии с учетом профессиональной направленности, необходимых для осмысления изучения смежных дисциплин: биохимии, микробиологии, зоологии, ботанике. Осмысление теории и практики практических занятий по технике лабораторных работ, с использованием её основных положений в производственной деятельности. Овладение основными принципами физико-химических исследований в лабораторной диагностике.

Данный курс предназначен для получения и систематизации знаний по основам техники лабораторных работ, выработки умений и навыков при работе с приборами и лабораторным оборудованием, развития у обучающихся способности к самостоятельному поиску, анализу и усвоению знаний по дисциплине.

Дисциплина предполагает формирование коммуникативных навыков общения на казахском (русском) языке, развитие базового категориально-понятийного аппарата данной ОП на казахском (русском) языке и обеспечение профессионально-ориентированной языковой подготовкиобучающихся по данной ОП; дисциплина предполагает более глубокое изучение казахского (русского) языка, используя его не в качестве объекта, а в качестве средства овладения базовыми знаниями

Дисциплина направлена на изучение принципов физико-химических исследований в лабораторной практике, и проведения техники и организации лабораторных работ

Изучение современных представлений о строении атома и химической связи, об энергетике и кинетике химических процессов, теоретических основах окислительно-восстановительных реакций и химии комплексных соединений, об основных закономерностях протекания реакций в растворах. Умение анализировать свойства элементов и их соединений, получение навыков прогнозирования строения и свойств простых и комплексных соединений.

Входит в программу социально-гуманитарной подготовки специалистов. В ходе преподавания дисциплины осуществляется обзор ценностей, идей, существующих на культурной арене, проводится компаративистский подход относительно мировых канонов религий, подвергается анализу роль личности в современной религиозно-цивилизованной динамике.

Изучение современных представлений о теоретической органической химии, методов синтеза органических соединений, методов определения состава, строения и реакционной способности органических веществ. Применение основных путей практического использования органических соединений в экологии, народном хозяйстве, экономической целесообразности использования различных видов растительного и минерального сырья в химической промышленности.

Основной целью курса является практическое формирование языковой компетенции выпускников, т.е. обеспечение уровня знаний и умений, который позволит пользоваться иностранным языком в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, в общении с зарубежными коллегами, для самообразовательных и других целей. Наряду с практической целью, курс реализует образовательные и воспитательные цели, способствуя расширению кругозора обучающихся, повышению их общей культуры и образования, а также культуры мышления и повседневного и профессионального общения, воспитанию терпимости и уважения к духовным ценностям народов других стран.

Дисциплина направлена на изучение химических и физических процессов, реакций, взаимодействий; формирование представлений о проведении химических анализов; химических основ охраны окружающей среды; современных методов идентификации веществ, физико-химических методов анализа. Превращения химических элементов и веществ под действием антропогенного воздействия. Основные загрязняющие вещества и их химические свойства, аккумулятивные свойства загрязняющих веществ в биосфере. Влияние накопления токсичных веществ в организме животных и человека.

Изучение видов загрязняющих веществ атмосферного воздуха, расчетов количества вредных веществ, поступающих в атмосферу от различных источников; рассеивание вредных веществ в атмосфере и их характеристика. Применение методов очистки выбросов от пыли и токсичных веществ; методов и средства контроля над состоянием атмосферного воздуха. Расчет и проведение оценки суммарных взаимодействий промышленных выбросов и выявление их последствия НДК и НДВ загрязняющих веществ.

Ознакомление с теоретическими и практическими основами охраны воздушного бассейна, проведение химических анализов, изучение происхождение атмосферы и ее структура, тепловой баланс Земли и атмосферы, круговорот веществ в атмосфере, источники загрязнения и нарушения атмосферного воздуха, помогающие в дальнейшем решать конкретные экологические проблемы. Применение методов измерений концентрации пылевидных загрязнений. Установка измерительных устройств, пробоотборников и их влияние на точность анализов.

Изучение почвообразовательного процесса, его проявления на земной поверхности, влияния экологических факторов почвообразования, роли почвы в природе и хозяйственной деятельности человека, путях рационального использования почвенных ресурсов. Владение методами исследования почв, анализ и определение качества почвенного покрова на локальном уровне; применение методов лабораторных исследований почв для оценки состояния почвенного покрова.

Изучение критериев качества атмосферного воздуха, распространение концентраций загрязняющих веществ в приземном слое атмосферы. Умение выполнять расчеты количества вредных веществ, поступающих в атмосферный воздух от инженерных систем, котельных и производств различного назначения с применением методов проектирования технических средств защиты атмосферы от вентиляционных и промышленных выбросов.

Изучение оценки воздействия на окружающую среду, нормирование и снижение загрязнения природной среды, охрана окружающей среды. Определение степени антропогенного воздействия на природную среду; анализ и определение качества природной среды на локальном, региональном, глобальном уровнях с помощью методов лабораторных исследований по биологическому и экологическому мониторингам; интерпретирование информационных данных и их применение.

Развивать методологические способности, выстраивать стратегии принятия решений и разрешения экологических проблем. Уметь проводить логическую дискуссию по темам, связанным с решением природоохранных задач. Знать механизмы влияния вредных и опасных факторов производства и окружающей среды на здоровье человека и уметь оценивать экологические риски. Владеть методиками определения оптимальных условий устойчивого развития эколого-экономических систем.

Изучение принципов рационального использования природных ресурсов с учетом экологического состояния окружающей человека среды, экологических законов и закономерностей природных и природно-антропогенных геосистем. Знание структуры экологических факторов окружающей среды; экологических проблем техногенеза; геоэкологических принципов хозяйственного освоения геосистем. Умение рассчитывать условия адаптации человека к фону нарушенных геосистем. Предвидеть экологические последствия влияния антропогенеза на геосистемы.

Изучение комплексного подхода в исследовании проблем экологии и методов управления природопользованием, методов экономической оценки важнейших видов природных ресурсов. Определение экономической эффективности осуществления природоохранных мероприятий. Обучение методам оценки ущербов, причиняемых экономике, окружающей среде, обществу – и их последствий. Управление природопользованием, основными стратегическими направлениями оздоровления окружающей среды и рационального природопользования.

Исследование общих принципов организации сельскохозяйственных экосистем, нарушения и загрязнения их человеческим обществом. Изучение свойств экосистем, их динамического равновесия, способности к самовосстановлению. Восстановление нарушенных сельскохозяйственных экосистем, охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов. Умение применять в практической деятельности пути, способы, методы и средства восстановления нарушенных сельскохозяйственных экосистем.

Изучение региональных и глобальных экологических проблем и экономических основ ресурсопользования, современного экологического кризиса и пути его преодоления, основные требования международного и республиканского законодательства в области охраны окружающей среды, возможные пути восстановления нарушенных экосистем, формирование государственной экополитики. Выполнение расчетов платежей, связанных с природопользованием и природоохранной деятельностью.

Изучение скорости ветра для рассеивания загрязняющих веществ, категории опасности предприятия, определения степени смешения и разбавления сточных вод в водоеме у расчетного створа, необходимой степени очистки, расхода воды и количества сточных вод. Составление и разработка природоохранных мероприятий с учетом выбросов загрязняющих веществ в окружающую среду. Внедрять способы экологизации промышленных производств.

Формирование представления об основных закономерностях взаимодействия живых организмов и природной среды, принципах функционирования экологических систем и биосферы в целом. Обобщение наблюдений, практического опыта и эксперимента. Анализированние протекания экологических процессов, связанных антропогенным воздействием на окружающую среду; выявление причин возникновения экологических проблем и определение пути их устранения.

Изучение роли природных условий и ресурсов в общественном производстве, проблем взаимодействия человека с окружающей природной средой, экономической и экологической оценки отдельных компонентов географической среды. Умение извлекать природное сырье, перерабатывать его, получать конечный продукт и возвращать в окружающую среду.

Ознакомление с биогеохимической эволюцией оболочек Земли под влиянием деятельности живого вещества, глобальными циклами химических элементов, биогеохимическими функциями живого вещества, биогеохимическими особенностями природных зон и поясов суши, Мирового океана. Знание законов и механизмов взаимодействия экотоксикантов с окружающей средой и человеком. Умение практически использовать геохимические данные при решении проблем, связанных с загрязнением окружающей среды.

Изучение земельного законодательства в области регулирования земельных отношений; органов, осуществляющих регулирование земельных отношений, земельных споров, порядка их рассмотрения. Осуществление контроля за выполнением проектов по землеустройству, мелиорации и рекультивации земель, строительству различных объектов. Нести ответственность за нарушения земельного законодательства.

Изучение роли химических элементов и экотоксикантов в окружающей среде, их влияния на здоровье человека; основные тенденции в изменении объемов и действий химических элементов, токсикантов; биогеохимические функции живого вещества биосферы. Понимание природных экологических процессов обезвреживания в биосфере токсичных элементов и веществ. Умение анализировать проблемы, связанные с современной типологией видов вещества в биосфере.

Знание основных понятий теории вероятностей и математической статистики; принципов и методов корреляционного, регрессионного и дисперсионного анализа. Рассматривается видовой уровень изучения живого мира, уровень изучения живых организмов. Определение биометрических показателей; позиционно-математического изложения результатов биометрических исследований. Применение биометрических методов при обработке своих научных исследований.

Изучение основных типов сельскохозяйственных ландшафтов: полевой, садовый, лугово-пастбищный, закономерное сочетание культурных, сорнополевых видов, грибов и других растений, взаимосвязанных и взаимодействующих друг с другом и со свойственными им условиями обитания. Проводить мероприятия по восстановлению нарушенных сельскохозяйственных ландшафтов с применением инновационных технологий.

Изучение биогеохимических функций живого вещества; биологического круговорота веществ в биоценозах и агроценозах в различных природных зонах; особенности современного периода в развитии биосферы и роли техногенеза в загрязнении окружающей среды. Рассмотрение путей предотвращения поступления экотоксикантов в живые организмы, их накопления и влияния на окружающую среду и биоту, популяцию и экосистемы.

Знание производственных процессов и технологических систем, физикохимии веществ-загрязнителей, основные принципы экологического нормирования деятельности предприятия; общие принципы пылеподавления и пылеулавливания, водоснабжения и водоотведения предприятий; защита водного бассейна, литосферы от загрязнений; о методах очистки и технологии утилизации промышленных сбросов в окружающую среду. Способность проводить расчеты рассеивания приземных концентраций загрязняющих веществ. Определять категории опасности предприятия.

Изучение закономерности онтогенетического развития организмов, физиолого-биохимических, молекулярных и генетических процессах, протекающих в развивающихся организмах, а также о факторах и механизмах, управляющих процессами развития на всех этапах онтогенеза животных и растительных организмов. Изучение основных закономерностей биологии размножения животных, основных этапов онтогенеза, фаз эмбрионального развития, механизмов роста, морфогенеза. Анализ причин появления аномалий развития.

Изучение общетеоретических аспектов охраны окружающей природной среды, рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды, взаимоотношения природы и общества. Внедрение опыта использования наиболее обоснованных эффективных путей рационального использования природных условий и ресурсов и охраны окружающей среды с учетом экологических, социально-экономических последствий в результате взаимодействия природы и общества.

Дисциплина предлагает изучение промышленных отходов и их классификация по различным критериям: по их химической природе, технологическим признакам образования, возможности дальнейшей переработки, использования и степени их токсичности; рассмотрение способов утилизации, переработки и, при необходимости, условия захоронения отходов, а также возможность комплексного использования отходов промышленности как в целом в промышленности, так и на примере металлургического, топливно-энергетического и химического комплексов.

Изучение активизации хозяйственно-производственной деятельности человека в современных условиях природопользования и глобальных масштабов ее антропогенного воздействия на главные составляющие биосферы. Создание оптимальных условий взаимодействия человека с природой, управление воздействием на окружающую среду c учетом законов и других нормативно - правовых актов, охватывающих все аспекты изучения, эксплуатации, экономического использования, охраны природных ресурсов.

Изучение видов экологической деятельности, принципов и правил охраны окружающей среды, нормативной документации по охране окружающей среды, нормативов качества окружающей среды. Проведение экологической экспертизы, экологического аудита с учетом особенностей проведения оценки воздействия намечаемой хозяйственной деятельности на окружающую среду, основных принципов и наиболее перспективные пути предотвращения негативных экологических последствий реализации проектов.

Дисциплина направлена на изучение концепций устойчивого развития человечества и экологической безопасности; проведение оценки экологического риска как основы оценки техногенного воздействия на окружающую природную среду; ознакомление с понятием риск, его видами, методами анализа, количественной оценки

Изучение общетеоретических аспектов охраны окружающей природной среды: рациональное использование природных ресурсов и охрана окружающей среды, взаимоотношения природы и общества с учетом важнейших экологических проблем современности. Использование полученных знаний в решении экологических проблем современности, закономерностях взаимодействия живых организмов и окружающей среды в практической деятельности для сохранения устойчивого развития.

Дисциплина направлена на изучение стандартов качества природных и сточных вод, определение веществ, загрязняющих природные и сточные воды; знакомство с эффективными методами очистки природных и сточных вод с соблюдением установленных экологических и санитарно-гигиенических нормативов в Республике Казахстан и международных стандартов качества воды, условиями выпуска производственных сточных вод в городскую канализацию и в водоемы.

Изучение основных экологически проблем Казахстана, имеющих глобальный, региональный и локальный масштаб. Изучение деятельности экологических служб предприятий природопользователей с учетом принятых международных конвенций и соглашений. Применение знаний по закономерностям развития биосферы, условий сохранения её устойчивости, а также реализации идей устойчивого развития в разных странах, в том числе и в Республике Казахстан.

Изучение химических основ экологических взаимодействий и свойств химических элементов, их соединений, токсикантов, основных органических загрязнителей в окружающей среде. Формирование навыков анализа химических процессов антропогенного и естественного происхождения, протекающих в окружающей среде; оценивания качества природных сред по химическим показателям; прогнозирования поведения загрязняющих веществ в окружающей среде и последствия химического загрязнения биосферы.

Изучение дисциплины направлено на формирование знаний и умений по предотвращению вредного воздействия отходов на здоровье человека и окружающую среду, вовлечение отходов в хозяйственный оборот в качестве дополнительных источников сырья.

Изучение основ химических и биологических методов очистки воды, основных сведений о показателях качества воды, процессов самоочищения и самовосстановления водоемов, проблем очистки вод физико-химическими методами. Проведение физико-химических анализов проб воды, знание реагентов, приобретение знаний методов химической и биологической очистки воды. Знание стандартов и санитарно-эпидемиологических норм улучшения качества воды.

Изучение основ управления охраной окружающей среды в Республике Казахстан с учетом законодательной и нормативной правовой базы в области экспертизы, экологического нормирования и экологической оценки.

Изучение экологического законодательства, основанного на соблюдении принципов приоритета всеобщей экологической безопасности. Предотвращение загрязнения окружающей среды и нерационального использования природных ресурсов. Установление контроля за состоянием окружающей среды на основе международно-признанных критериев, свободного и беспрепятственного обмена информацией по охране окружающей среды и передовым ресурсосберегающим технологиям.

Изучение роли, значения и распределения рек Казахстана, трансграничных рек, основных показателей и использования рек Казахстана, охраны и воспроизводства водных ресурсов, развитие понимания бережного отношения к водным ресурсам. Применение методов восстановления рек и водоемов. Владение знаниями и методиками в области охраны трансграничных рек; сбора и анализа показателей водопользования рек РК.

Изучение экологического картографирования, ориентированного на обеспечение государственных, региональных и местных программ и проектов природоохранной направленности. Осуществление планирования, реализации и контроля результатов природоохранных мероприятий с учетом объективных данных об экологической обстановке и ее динамике в разных частях территории с использованием картографической формы представления информации в рамках конкретных территорий.

Дисциплина направлена на изучение методов переработки и повторного использования отходов; рассмотрение технологий, использование которых способствует уменьшению экологических последствий и окончательному удалению отходов, что обеспечит защиту природных ресурсов и окружающей среды.

Дисциплина направлена на изучение воздействия техносферы на человека и природную среду, происхождение и синергетику опасностей, принципы их минимизации, формирование у обучаемых ноксологического мышления для применения при изучении профессиональных дисциплин и в профессиональной деятельности

Дисциплина направлена на формирование целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества; изучение основных закономерностей функционирования живых организмов, экосистем различного уровня организации, биосферы в целом и их устойчивости; проведение анализа круга проблем, связанных с антропогенным (техногенным) воздействием на окружающую среду.

Изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта использования земли и иной недвижимости, геоэкологического состояния основных природных компонентов. Выявление территорий, нуждающихся в охране. Использование информационных технологий, моделирования и современной техники при создании кадастровых карт и формирование кадастровых информационных систем.

Изучение правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, разработке и осуществлении социально значимых проектов. Способность разрабатывать типовые природоохранные мероприятия. Проводить оценку воздействия планируемых сооружений или иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду, диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по её охране и обеспечению устойчивого развития.

Изучение приемов проектирования, составления экологических карт с учетом уровней исследований, масштабов картографирования. Выяснение основных сюжетов карт констатационного, оценочного, прогнозного и рекомендательного характера, определение сфер их возможного использования. Владение техникой поиска экологической информации, ее интерпретацией для создания экологических карт; навыками описания и анализа различных сочетаний экологической обстановки, складывающихся на изучаемых территориях.

Дисциплина направлена на изучение основных экологивеских проблем Акмолинской области и северного региона Республики Казахстна, а так же основных рисков, закономерностей их рапространения, в сравнении с другими регионами страны

Изучение экологического права, направленного на осуществление деятельности государства в области правого регулирования природопользования и охраны окружающей среды. Понимание системы экологического законодательства, регулирующего экологические отношения. Умение толковать содержание норм законов и иных нормативных правовых актов, в частности, при рассмотрении экологических и гражданско-правовых споров.

Владеть новыми информационными технологиями и ориентироваться в вопросах законодательной, нормативно-правовой базы в области охраны окружающей среды.

Применять полученные знания для установления экологической оценки глобальных и региональных экологических процессов и проблем.

Осуществлять процедуры экспертизы хозяйственных проектов, составлять рекомендации и разрабатывать экологический прогноз, работы с проектными программами «Эра».

Внедрять инновационные методы заполнения экологической и технической документации по защите окружающей среды от техногенных выбросов

Владеть знаниями форм речевого общения, в процессе различных видов деятельности.

Использовать экономические знания и научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах; планировать и управлять для достижения профессиональных задач.

Выполнять экспериментальные и лабораторные исследования, интерпретировать полученные результаты с научной точки зрения, составлять и защищать отчеты для решения экологических проблем.

Применять полученные теоретические знания в практической оценке природных ресурсов, использовать основы экологического нормирования в профессиональной деятельности.

Применять полученные знания, умения и навыки, необходимые для осуществления всех видов профессиональной деятельности в избранной сфере и выполнения основных функций и задач профессиональной деятельности.