6B01511 Информатика в Қожа Ахмет Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті

Студенттерді сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастырудың әдіснамалық-теориялық білімімен қаруландырып, кәсіби тәжірибелік дағдыларды игерумен бірге білікі құзыреттілікке баулу. Сондай-ақ модуль тәрбие жұмыстарының теориялық және әдістемелік негіздерін сипаттайды, орта және жоғары оқу орындарындағы тәрбие үдерісін басқару мен ұйымдастыруға қажетті тәрбие жұмыстарының жалпы теориялық негіздерімен, тәжірибеде тәрбие жұмыстарын жүргізу әдістемесін меңгерумен таныстырады.

Балалар мен жасөспірімдердің дене бітімінің жасқа байланысты екендігін үйрету және дене бітімінің қалыптасуында антропометриялық әдісті қолдану туралы түсініктеме беру. Балалар мен жасөспірімдердің өсуі мен дамуының биологиялық заңдылықтарымен таныстыру.

ХІХ ғасырдың соңы ХХ ғасырдың басында Осман империясының құлауы мен өз жалғасын тапқан түрік ұлтының тәуелсіздік үшін күресі және мемлекеттің құрушысы болған Мұстафа Кемал Ататүріктің принциптері осы пәннің басты мазмұны. Севр келісімін қабылдамаған түрік ұлтының басшысы ретінде 1923 жылы Мұстафа Кемал мемлекетке байланысты бірнеше принциптер ұстанады, пән осы принциптерді білімгерге түсіндіруді басты негізге алады.

Түркі мемлекеттер тарихы пәні студенттерге өзінің төл тарихы мен мәдениетін, тарихи ерекшелігін ұғып білуді, сондай-ақ, жаһандану процесінде ұлттық болмысын сақтауда қажетті біліммен қаруландыруды мақсат етеді. Түркі халықтарының көне дәуірден бүгінге дейін тарихы оқытылады.

Түрік тіліндегі дыбыстар; қалыптасуы, артикуляциялық ерекшеліктері, сөздерде орналасу тәртібі, қызметтері және өзгерістерге ұшыраған әр түрлі жағдайы оқытылады.

Сопылық ілімнің ерекшеліктері, Ясауидің өмірі мен ілімі, оның негізгі ұстанымдары; түркі халықтары тарихында және бүгінгі күндегі Ясауи ілімінің маңызы; Ясауидің нақыл-өсиеттері, адамның рухани-моральдық дамуына қатысты ойлары; Ясауи ілімінің қазақ дүниетанымындағы орны мен рөлі, маңызы туралы жүйелі рухани-танымдық білім беріледі.

Бұл курс информатиканың ақпараттар теориясы, цифрлық автоматтар, алгоримдер, алгоримнің тиімділігі, ақпараттық модельдеу, информатиканың семантикалық негіздері тәрізді фундаментальды тұжырымдамаларының жиынтығымен таныстыратын информатика мамандығына кіріспе курс болып табылады.

Бұл пән С++ бағдарламалау тілінің негізі, базалық алгоритмдеу және мәліметтер құрылымын қарастырады. Сонымен қатар С++ тілінің синтаксисі және қолдану ерекшеліктері, С++ тілінде бағдарламалар құру, мәліметтердің күрделі құрылымды типтерін, сұрыптау және іздеу алгоритмдерін және оның практикалық қолданылуын қарастырады.

Түрік тілінің лексикасы, сөз құрылымы, сөздердің жасалу жолдары, жалғаулары мен жұрнақ түрлері туралы мәлімет беріледі.

Бұл пән С++ бағдарламалау тілінің негізі, базалық алгоритмдеу және мәліметтер құрылымын қарастырады. Сонымен қатар С++ тілінің синтаксисі және қолдану ерекшеліктері, С++ тілінде бағдарламалар құру, мәліметтердің күрделі құрылымды типтерін, сұрыптау және іздеу алгоритмдерін және оның практикалық қолданылуын қарастырады.

Педагогикалық мамандық және оның ерекшеліктері. Педагогика адам туралы ғылымдар жүйесінде. Педагогиканың аксиологиялық негіздері. Педагогиканың әдіснамалық негіздері. Ғылыми-педагогикалық зерттеудің мәні мен мазмұны. Педагогикалық зерттеудің әдістері. Зерттеу мәдениетін қалыптастыру.

Бұл пәнде жиындар теориясы элементтері, комбинаторика элементтері, логикалық алгебра функциялары, графтар теориясының элементтері, кодтау теориясы элементтері, математикалық логика элементтері қамтылады.

Бұл пән С++ бағдарламалау тілінің негізі, базалық алгоритмдеу және мәліметтер құрылымын қарастырады. Сонымен қатар С++ тілінің синтаксисі және қолдану ерекшеліктері, С++ тілінде бағдарламалар құру, мәліметтердің күрделі құрылымды типтерін, сұрыптау және іздеу алгоритмдерін және оның практикалық қолданылуын қарастырады.

Бұл пәнде жиындар теориясы элементтері, комбинаторика элементтері, логикалық алгебра функциялары, графтар теориясының элементтері, кодтау теориясы элементтері, математикалық логика элементтері қамтылады.

Пәннің мақсаты – Visual Studio С#-та визуалды бағдарламалаудың негіздерін оқып-үйрену, компоненттермен жұмыс, олардың қасиеттері мен әдістерін игеру. Microsoft Visual Studio .NET құрал-саймандарын пайдалана отырып C# тілінде автономды визуалды қосымшаларды жобалау тәсілдері қарастырылады.

Бұл курста информатиканы оқытудың мақсатын, мазмұнын, әдісін, ұйымдастыру формасы мен оқыту құралдарын, мектеп пәнінің жағдайы мен даму болашағын, информатиканың ғылым және оқу пәні ретіндегі қатынасын қамтитын жалпы әдістемесі және пропедевтикалық, базалық, кәсіби деңгейлерде мектеп информатика курсының тарауларын оқыту әдістерін қамтитын дербес әдістемесі қарастырылады.

Психология ғылымының жалпы курсының әлеуметтік психология мен тіл психологиясында қарым-қатынас психологиясы деп аталатын арнайы саланың негізгі түсініктері қарастырылады.

Құқық негіздері мемлекет және құқық теориясының негізгі түсінігін және қағидаларын, сонымен қатар қазақстандық құқықтың жетекші салаларын енгізетін кешенді оқу пәні. Оқу курсында құқық саласының негізін қалыптастыратын құқықтық нормалар мен негізгі түсініктер қарастырылады.

Сыни ойлау бөлімі - дүниетанымдық ұғымдар мен категориялар арқылы адам өз өмірін қайта құруға талпынады деуге болады. Ол жеке адамның ғана емес, бүкіл қоғамның тыныс-тіршілігін сыни сараптан өткізеді, адам мен қоғамның ақиқатқа жету жолындағы қателіктерін жоюға ықпал етеді.

Өзін-өзі тану пәні болашақ мұғалімдерінің педагогикалық және психологиялық қарым-қатынас компонентерін қалыптастырып жетілдіреді. Білім беру арқылы рухани-әдептілік құндылықтар жүйесін дамытады. Өзін тұлға және болашақ маман ретінде тануға мүмкіндік береді. өзінің өмірлік позициясын анықтауға көмектеседі және болашақ рухани денсаулық бетбұрысына бағытталған көзқарасын калыптастырады.

Пәннің мақсаты – Visual Studio С#-та визуалды бағдарламалаудың негіздерін оқып-үйрену, компоненттермен жұмыс, олардың қасиеттері мен әдістерін игеру. Microsoft Visual Studio .NET құрал-саймандарын пайдалана отырып C# тілінде автономды визуалды қосымшаларды жобалау тәсілдері қарастырылады.

Акмеологияның негізгі ұғымдарымен таныстыру, олардың әлеуметтік педагог және өзін өзі тану мұғалімінің кәсіби қалыптасуы бағытындағы теориялық білімдерді меңгеруіне ықпал ету. Әлеуметтік педагогика және өзін өзі тану мамандарының әрекетін ұйымдастыру туралы білімдерін жинақтауға көмектесу. Таңдаған мамандық саласында олардың әлеуетті мүмкіндіктерін бағалау дағдыларын қалыптастыру.

«Еңбекті қорғау» пәні студенттерге мамандығы бойынша еңбек қатынастарына түскен кезде, өндірісте ҚР Еңбек заңдарымен көзделген еңбекті қорғау жөніндегі ережелер мен нормаларды, еңбекті қорғауды ұйымдастыруды, еңбекті қорғау саласындағы мемлекеттік басқару және бақылауды, қызметкерлердің еңбекті қорғау кепілдіктері, еңбек қызметіне байланысты жазатайым оқиғаларды үйретеді.

Этнопедагогиканың теориялық негіздері. Халықтың педагогикалық көзқарастары мен этнопедагогика. Халықтың педагогиканың этникалық компоненті. Халық педагогикасындағы идеал тұлғаның бейнесі. Халықтың тәрбиелеу құралдарының көптігі.

«Тіршілік қауіпсіздігі негіздері» курсында адамды төтенше жағдайлар кезінде қорғау жолдары қарастырылады. Оның негізгі себептеріне адамдардың өмір сүру ортасындағы кездесетін қауіп-қатерлерімен бірге еліміздің ата заңының негізгі мақсаты жатады.

Компьютерлік желілер, желілік топологияларын және деректерді беру орта кіру әдістерін, ашық жүйелер интерконнект сілтеме моделін жіктелуі. Концентраторлар, көпірлер, коммутаторлар және маршрутизаторлар: желілерді қосатын құрылғылар туралы ақпаратты қамтамасыз етеді.

Білімгерлерді кәсіпке баулиды, бағыт-бағдар береді. Ғаламтор мүмкіндіктерін кең ауқымда қолдана отырып, халықаралық бизнес мектептердің тәжірбиесіне сүйеніп бизнес кейспен, ойын түрінде кәсіпкерлік ойлауды дамытады. Білімгерлер әлемдегі кәсіпкерлік, стартап мәдениет, заманауи стартап мәдениеті, кәсіпкерлік пен инновацияның жаңа тенденциялары, салық, директор басқа да компания құрылымы және оның жұмысын танысады және кәсіпкерліктегі бәсекелестік орта туралы біледі.

«Психикалық денсаулық және суицид превенциясы» курсының мазмұны психологиялық денсаулық көрсеткіші болып табылатын жекелеген қасиеттердің балалардағы даму ерекшеліктері, қамтамасыз ету жолдары мен амалдарын анықтау. Психологиялық денсаулық балалардың өзін - өзі дамытып, жетілдіруін, реттей алуын, балалардың ересектермен және басқа балалармен қарым-қатынасын реттейді

ХХ-ХХІ ғасырларда экология әлемдік өркениеттің басты жаңалығы бола отырып, кез келген қоғамның, мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық және саяси жұйелерін дамытуда экологиялық танымды пайдаланбай жүргізу мүмкін емес болды. Сол себепті «Экология және тұрақты даму» пәнін оқыту дәстүрлі үрдіске айналды.

«Мәңгілік Ел» пәнінің іргелі мәселесі «Мәңгілік Ел» ұлттық идеясын ұлттық бағдарлама мәртебесіне дейін көтеріп, жаңартылатын әлемдегі ұғымдардың, қағидалардың және ұстанымдардың мән-мағынасын нақтылайды, әртүрлі көзқарастардың ауқымын қоғамдық сұранысқа орай үйлестіре отырып қарастырады.

Жобаларды басқарудың мәні және түсінігі, Жоба мақсаты. Жобалық және тұрақты қызмет: ұқсастығы және ерекшелігі. Жобаның фазалары және сатылары. Жобаны басқару қызметтері: жоспарлау, басқару, бақылау, ұйымдастыру, әкімшілік және басқа жалпы жүйелік қызметтері. Жобалардың классификациясы. Жобаны аяқтау процесі. Жобаны түзетуші іс-қимылы және тәжірибиесі. Жобаны аяқтау мерзімінің мәні және маңыздылығы.

Тұлғаның лидерлік қасиеттерінің дамуына ықпал ететін факторларды анықтап, ақпараттарды жинақтайды. Лидер болу туа біте ме, әлде тәжірибе арқасында қалыптаса ма деген сауалға жауап іздеуге тырысады.

Менеджменттің ғылыми теория ретінде қалыптасуын, мектеп менеджерінің іс-әрекетінің теориялық негіздерін зерттейді. Менеджменттің негізінде мектепті басқару принциптері. Мектептің тәжірибелік іс-әрекетін менежментті өндірудің тиімділігін қарастырады. Болашақ мамандарды білім берудегі менеджмент жайлы қазіргі нарықтық жағдайда сәйкес білім, білік, дағдыларымен қаруландыруды.

Графика - жазуда қолданылатын таңбалардың жиынтығы, орфография – біркелкі жазуды қамтамасыз ететін ережелер жүйесі. «Латын графикасы және орфография» пәні латын негізді орфографияны үйретеді.

Қазіргі саяси, экономикалық, күнделікті-тұрмыстық, қоғамдық-саяси, ғылыми және мәдени байланыс, барлық ғылым саласы мен мемлекеттік басқарушы органдардағы терминологиялық және арнайы лексиканы, сондай-ақ іскер хаттар жазысу ережелерін, шарттар мен келісім жасай білуге және іскерлік қарым-қатынаста сөйлеуге дағдыландырады.

Мәдениеттің негізгі элементтерінің ең бастысы және осыған сәйкес басты атқаратын қызметі таным, яғни таңба – символдық элемент болып саналады. Дін мәдениеттің субстанциясы, ал мәдениет – діннің формасы. Діни мәдениет күрделі, кешенді құрылым болып саналады, қоғамдық жүйе ретіндегі діннің барлық аспектілері әлеуметтік-мәдени салада көрінеді.

Компьютерлік желілер, желілік топологияларын және деректерді беру орта кіру әдістерін, ашық жүйелер интерконнект сілтеме моделін жіктелуі. Концентраторлар, көпірлер, коммутаторлар және маршрутизаторлар: желілерді қосатын құрылғылар туралы ақпаратты қамтамасыз етеді.

Қазіргі қоғам студенттерді кәсіби даярлауға жоғары талаптар қояды. Қазіргі жағдайда, әртүрлі іс-әрекеттердің сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимылын жүзеге асыру қажеттілігі, адамның қоғамға қатысты әрекеттерінің мақсаттары мен салдарларын түсіну маңызды. Бұл білім беру үрдісінің маңызды мақсаттарының бірі кез-келген кәсіби және жеке міндеттерді шешуде сыбайлас жемқорлықтан бас тарту принципіне негізделген болашақ ойлау мамандарын қалыптастыру дегенді білдіреді.

Бұл пәнде Java объектіге бағытталған программалау тілінің негіздері қарастырылады. Пәннің мақсаты Java объектіге бағытталған программалау тілінің негіздерін үйрету. Java тілінде программалаудағы білімдерін өздерінің кәсіби саласында қолдануға дайындау.

Бұл пәнде әлемдік ғаламтор технологиясының жұмысы, веб-стандарттар, JavaScript, CSS және HTML гипермәтінді белгілеу тілінің мүмкіндіктері, CSS, JavaScript және HTML тегтерінің көмегімен сайт құру қарастырылады.

Бұл пәнде мәліметтер қорының теориялық негіздері, мәліметтер қорын құрудың принциптері және онымен жұмыс істеу құралдары, мәліметтердің модельдері, реляциялық модельдер, мәліметтер қорын жобалау және администрациялау. МҚБЖ MS Access қарастырылады.

Компьютерлік графика және геометриялық модельдеу құралы; векторлық және растрлық графика негіздері; фракталдық графика теориялық аспектілері; компьютерлік геометрия негізгі әдістері; шынайы сахналарды құрылысы алгоритмдік және математикалық негіздері; компьютермен компьютер GRA-fics алгоритмдерін іске асыру мәселелері.

Қазіргі заманғы компьютерлер, кешендер мен жүйелердің принциптері туралы студенттердің білім алу болып табылады; компьютерлік және ұйымдастыру жүйелердің негіздері, кіші, компьютерлер, олардың бір бірімен өзара кәсіби жұмыс үшін қажетті білім мен дағдыларды алу.

Пәнді оқытудың негізгі мақсаттарына студенттерге ақпараттарды қорғаудың теориялары мен әдістерін оқыту, ақпараттарды шифрлеу және дешифрлеу арқылы қорғау мәселелері қарастырылады. Симметриялық және асимметриялық криптожүйелер және электронды цифрлы қолтаңба негізінде құпия байланыс орнату жатады. Қорғалынған жүйелерге криптографияның негізгі мүмкіндіктерін қолдану мүмкіндіктері қарастырылады.

Қазіргі заманғы компьютерлер, кешендер мен жүйелердің принциптері туралы студенттердің білім алу болып табылады; компьютерлік және ұйымдастыру жүйелердің негіздері, кіші, компьютерлер, олардың бір бірімен өзара кәсіби жұмыс үшін қажетті білім мен дағдыларды алу.

Компьютерлік графика және геометриялық модельдеу құралы; векторлық және растрлық графика негіздері; фракталдық графика теориялық аспектілері; компьютерлік геометрия негізгі әдістері; шынайы сахналарды құрылысы алгоритмдік және математикалық негіздері; компьютермен компьютер GRA-fics алгоритмдерін іске асыру мәселелері.

Бұл пәнде әлемдік ғаламтор технологиясының жұмысы, веб-стандарттар, JavaScript, CSS және HTML гипермәтінді белгілеу тілінің мүмкіндіктері, CSS, JavaScript және HTML тегтерінің көмегімен сайт құру қарастырылады.

Пәнді оқытудың негізгі мақсаттарына студенттерге ақпараттарды қорғаудың теориялары мен әдістерін оқыту, ақпараттарды шифрлеу және дешифрлеу арқылы қорғау мәселелері қарастырылады. Симметриялық және асимметриялық криптожүйелер және электронды цифрлы қолтаңба негізінде құпия байланыс орнату жатады. Қорғалынған жүйелерге криптографияның негізгі мүмкіндіктерін қолдану мүмкіндіктері қарастырылады.

Бұл пәнде Java объектіге бағытталған программалау тілінің негіздері қарастырылады. Пәннің мақсаты Java объектіге бағытталған программалау тілінің негіздерін үйрету. Java тілінде программалаудағы білімдерін өздерінің кәсіби саласында қолдануға дайындау.

Бұл пәнде мәліметтер қорының теориялық негіздері, мәліметтер қорын құрудың принциптері және онымен жұмыс істеу құралдары, мәліметтердің модельдері, реляциялық модельдер, мәліметтер қорын жобалау және администрациялау. МҚБЖ MS Access қарастырылады.

Ғылыми және өзге де нысандағы корпоративтік ақпараттық жүйелердегі есептеу үдерістерін, сондай-ақ кәсіпорындардың корпоративтік желілеріндегі (интражелілеріндегі) үдерістерді жүзеге асыру үшін есептеу ортасын құруға бағытталған практикалық дағдыларды ұйымдастыруды қамтамасыз ететін, қазіргі заманғы операциялық жүйелер мен орталардың архитектурасы (оның ішінде, таратушы) және оларды құру қағидалары.

Бұл курста жасанды интеллект жүйесінің архитектурасы, заңдарды интерпретациялау әдістері мен білімді көрсету әдістері, экперттік жүйелер білімдерінің базасын модельдеу және шешімді іздеу, модельдеудің негізгі түсініктері және нейрон желілік модельдері қарастырлады.

Бұл пәнде PHP программалау тілдерінің мүмкіндіктері қарастырылады. PHP көмегімен сайт және веб қосымша құру. Интерентте мәліметтер қорымен жұмыс жасау. Apache веб-серверін қолдану. MySQL мәліметтер қорымен жұмыс жасау қарастырылады.

Инклюзивті білім беру оқыту процесінде балаға жеке көмек көрсету мен психологиялық-педагогикалық қолдауды қамтамасыз етеді, жалпы білім беретін мектепте мүмкіндігі шектеулі балаларға кедергісіз білім алуға ғана емес, баланың психофизикалық мүмкіндігін ескере отырып оқу-тәрбие процесің ұйымдастыру болып табылады.

Ғылыми және өзге де нысандағы корпоративтік ақпараттық жүйелердегі есептеу үдерістерін, сондай-ақ кәсіпорындардың корпоративтік желілеріндегі (интражелілеріндегі) үдерістерді жүзеге асыру үшін есептеу ортасын құруға бағытталған практикалық дағдыларды ұйымдастыруды қамтамасыз ететін, қазіргі заманғы операциялық жүйелер мен орталардың архитектурасы (оның ішінде, таратушы) және оларды құру қағидалары.

Менеджменттің ғылыми теория ретінде қалыптасуын, мектеп менеджерінің іс-әрекетінің теориялық негіздерін зерттейді. Менежменттің негізінде мектепті басқару принциптері. Мектептің тәжірибелік іс-әрекетін менежментті өндірудің тиімділігін қарастырады.

Ғылыми-зерттеу және шығармашылық инновациялық мехатронды және роботтытехникалық жүйелер мен мехатронды және роботтытехникалық модульдер мен жүйелердің бақылау талдау және синтездеу саласындағы, сондай-ақ ғылыми-қолданыстағы өзгерту арқылы пәнаралық бағыттар бойынша ғылыми-зерттеу немесе жаңа әдістері мен алгоритмдерін дамытуға оқыту зерттеудің нақты мақсаттарына негізделген.

Оқу қызметіндегі педагогикалық өлшеу және бағалау пәні жоғары оқу орны студенттеріне білім беру квалиметриясының теориялық негіздерін, дидактикалық тестілеудің классикалық әдістерін, оқуды меңгерудегі табыстарын, білім нәтижесін, оған қол жеткізудің жолдары мен тәсілдерімен байланыстыра отырып қарастырады және білім беру жүйесінің әр деңгейінде білім алушылар даярлығының сапасы туралы объективті ақпарат беруді қамтамасыз етуді көздейді.

Бұл пәнде PHP программалау тілдерінің мүмкіндіктері қарастырылады. PHP көмегімен сайт және веб қосымша құру. Интерентте мәліметтер қорымен жұмыс жасау. Apache веб-серверін қолдану. MySQL мәліметтер қорымен жұмыс жасау қарастырылады.

Бұл курста жасанды интеллект жүйесінің архитектурасы, заңдарды интерпретациялау әдістері мен білімді көрсету әдістері, экперттік жүйелер білімдерінің базасын модельдеу және шешімді іздеу, модельдеудің негізгі түсініктері және нейрон желілік модельдері қарастырлады.

Курсты оқу нәтижесінде қазіргі уақыт талабына сай студенттер мен педагогтарды қанағаттандыратын өздерінің төл программалық өнімдерін құра білу іскерліктері мен дағдыларын меңгереді.

Пән білім бұлтты технологияларды қолдану әдістемесін зерттеуге арналған. Оқытушылар мен оқушылар арасында құрылған бұлт қоймасында ақпарат алмасу моделі ұсынылған. Болашақ информатика мұғалімдерін университеттерде бұлтты технологиялар пәніне даярлауды және оқу процесіне енгізуді жетілдіру - бұл зерттеу міндеттерінің бірі болып саналады.

.Цифрлық білім беру қорларын құру білім берудің барлық сатылары мен формаларын ақпараттандырудың негізгі бағыттарының бірі болып табылады. Цифрлық білім беру қорлары оқу ақпаратынанықталған бөліктермен беруге, құбылыс динамикасын көрсетудe дереккөзі мен шамалары ретінде демонстрациялауға көмектеседі және оқушылардың танымдық қызығушылықтарын арттырып, оқыту нәтижелерін бақылау мен өзіндік бақылау жасау ықпал етеді.

Бұл курсты оқыту барысында студенттер интернетте бағдарламалар құруға дағдыланады және Web беттер құруды меңгереді, сонымен қатар, компьютерлік тораптардағы сайт құрудың әдіс-тәсілдерін қарастырады.

Бұл курста педагогикалық информатиканың теориясы, негізгі әдістері және білім беруді ақпараттандыру үдерісінің негізгі бағыттары мен ақпараттық-коммуникациялық технология, электрондық оқулықтар және оны құрастыруға қойылатын дидактикалық талаптар, ақпараттарды іздеу, реттеу және оларды сақтау технологиясы қарастырылады.

Курстың мақсаты – студенттерді анимациялық жобаны құруға қажетті заманауи білімдерін, біліктері мен дағдыларын қалыптастыру, қазіргі заманғы бағдарламалық қамтамасыз ету және шығармашылық іскерліктерін жетілдіру. Компьютерлік анимацияның теориялық-әдіснамалық және тарихи аспектілері, сондай-ақ компьютерлік анимация құралдарының көмегімен жобаларды құру және пайдалану технологиясы ұсынылған.

Бұл курста (ресми, драмалық және динамикалық жүйелері) ойын, әңгімелеу құрылымын, дизайн интерфейсін, командалық жұмыс және өнімді дамыту негіздерін үйрену, іске қосу жоспарлануда. Прототипті формальді оқыту, ойындарды және итерацияны тестілеу студенттерге барлық платформаларда ойындар құруға мүмкіндік береді.

Бұл курста информатиканы оқыту әдістемесінің негізгі мәселелері, компьютерлік білім, ақпараттану және есептеу техникасы, мектеп курстарын оқытудың әдістемесі, халыққа білім беру жүйесіндегі есептеу техникасы, информатиканы оқыту технологиялары мен әдістері, білім берудің мемлекеттік стандарты, информатиканы оқытудағы ақпараттық оқыту құралдардың ролі мен тиімді қолдану әдіс-тәсілдері қарастырылады.

Пәннің негізгі мақсаты мобильді қосымшалар мен мобильді технологияларды құру негіздерін игеру арқасында жоғары сапалы мамандарды дайындау. Пәнді оқыту нәтижесінде студенттер түрлі технологиялар мен шаблондарда алған дағдылар арқасында мобильді қосымшалар құра алатын болады.

Бұл курста үш өлшемді графика, үш өлшемді графиканың артықшылықтары, үш өлшемді графиканың бағдарламалық құралдары, 3D MAX интерфейсінің негізгі элементтері, МАХ 2.5 объектілері, үш өлшемді графиканың геометриялық үлгіленуі, 3D Studio Max бағдарламасының объектісінің түрлері қарастырылады.

Электронды оқыту ұйымдастыру – таныстыратын теориялық материал, білімнің көрсеткішіне қарай біліммен жаттықтыруды қамтамасыз ететін, оқу үрдісін үзіліссіз дидактикалық материалдармен қамтамасыздандыратын, сонымен қатар ақпараттық іздеу, математикалық және компьютерлік визуалдаумен имитациялық моделдеу интерактивті кері байланыстармен шарт бойынша функцияларды үйренуге арналған бағдарламалық кешенді жүйе.

Пәнде Python тілінің негізгі принциптері оқытылады. Python тілі әмбебап, ыңғайлы деректер құрылымы бар, бағдарламалау әдістері мен ықшам тиімді бағдарламаларды құруға арналған жоғары деңгейлі бағдарламалау тілі ретінде оқытылады. Пәннің мақсаты – студенттерге Python тілінде бағдарлама құру негіздерін және интеллектуалды веб-скрипттерді үйрету болып табылады.

Б1.ОҚУ-ТАНЫМДЫҚ. Б1.1. Білімін қолдану: - білімін және дағдыларын тәжірибе жүзінде қолданады;

Б1.ОҚУ-ТАНЫМДЫҚ. Б1.2. Ақпаратты сыни ойлау арқылы басқару: - ақпараттың артықшылықтары мен кемшіліктерін жазып көрсетеді; - сыни көзқараспен бағалай білу; - ойлау, өзінің көзқарасын дәлелдей алу және жаңа шешімдер ұсына біледі;

Б1.ОҚУ-ТАНЫМДЫҚ. Б1.3. Ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану: - заманауи ақпараттық технологияларды меңгеру және кәсіби салада қолдануға қабілетті;

Б2. ЖЕКЕ ТҰЛҒАЛЫҚ. Б2.1. Өзін-өзі дамыту: - кәсіби және тұлғалық тұрғыдан өсуге ұмтылу қабілеті;

Б2. ЖЕКЕ ТҰЛҒАЛЫҚ. Б2.2. Өзін-өзі ұйымдастыру: - өз уақытын тиімді ұйымдастырады; - өзінің әрекетінде жауапкершілікті сезінеді, техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтайды, қоршаған ортаны қорғауда белсенділік танытады;

Б2. ЖЕКЕ ТҰЛҒАЛЫҚ. Б2.3. топта жұмыс жасау: - командада өз ойын нақты жеткізеді, жаңа шешімдерді нәтижеге сәйкес ұсынады; - топта жұмыс істеуге қабілетті, өз пікірін ұжым пікірімен ұштастыра біледі, қақтығыстарды шешуде өз көзқарасы мен идеалдарын жақтауда жоғары сенім көрсетеді;

Б2. ЖЕКЕ ТҰЛҒАЛЫҚ. Б2.4. Этика және құндылықтар: - қоғамдық нормаларға негізделетін әлеуметтік-этикалық құндылықтарды түсіндіреді; - кәсіптік қызметінде дәлдікпен қолданады; - өзге халықтардың мәдениетіне толерантты;

Б3.КОММУНИКАТИВТІК. Б3.1. Қоғам және кәсіби ортада коммуникативті дағдыларды қолдану: - ауызша және жазбаша сөйлеу әрекеттерін жүйелі, сауатты, дәлелді және нақты қолдану;

Б4. КӘСІБИ. Б4.1. Педагогикалық инновация және педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру: - педагогикалық технологияларды пайдаланады мен дағдыларын меңгереді, әдісті іздейді және оның шешімін табады; - мәселені суреттейді және жүйелейді, жаңашылдыққа қабілетті; - педагогикалық шеберлікті жетілдіруге ұмтылады, ынталылығы мен еңбекқорлығын көрсете біледі;

Б4. КӘСІБИ. Б4.2. Кәсіптік білімін жинақтау, өңдеу және жүйелеу қабілеті: - кәсіптік сферасы және қоғамдағы эволюциялық үдерістерге бейімделу қажеттілігі үшін кәсіптік білімін өмір бойы жетілдірудің маңыздылығын түсінеді (үздіксіз білім, қайта даярлау және өзін -өзі оқыту);

Б4. КӘСІБИ. Б4.3. Ақпараттық-коммуникациялық технология жүйелерін пайдаланушыларды оқыту және техникалық қолдауды қамтамасыз ету қабілеті: - АКТ жүйелерін және олардың элементтерін өрістету, орнату, біріктіру және жұмысқа енгізу және қолдауды жасай біледі;

Б5. МАМАНДАНДЫРУ. Б5.1. Қазіргі заманғы ақпараттық қоғамның дамуындағы ақпараттың болмысын және маңыздылығын түсіну: - Қазіргі заманғы ақпараттық қоғамның даму процессінде пайда болатын қаупі мен қатерін ұғыну, ақпараттық қауіпсіздіктің, оның ішінде мемлекеттік құпияны қорғаудың негізгі талаптарын сақтауға қабілетті;

Б5. МАМАНДАНДЫРУ. Б5.2. Сұранымды қалыптастыру: - әдісті іздеу және оның шешімін табуға қабілетті; - мәселені суреттеу және жүйелеу, теңестірілуі, пәндік саланы талдауға қабілетті;