8D01601 Тарих в Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті

Objective: to master the skills of creating academic texts by doctoral students. Content: Skills of written presentation of research results. Types of design of academic texts. Concepts, functions, and genres of academic texts. Competencies: to formulate the skills of writing and formatting scientific articles, dissertations and presenting empirical research data.

Қазіргі қоғамдағы педагогикалық білімнің ролінің артуы. Философия әдіснамалық білімдердің жоғары деңгейі. Педагогика ғылымының парадигмалары. Педагогиканың философиялық негіздері. Педагогика – білім туралы ғылым. Педагогика әдіснамасының аксиологиялық негіздері. Педагогикалық құндылықтар туралы түсінік. Тұлғалық құндылықтар. Топтық құндылықтар. Әлеуметтік-педагогикалық құндылықтар. Педагогикалық зерттеулердің логикасы. Педагогикалық зерттеулердің ғылыми аппараты.

MI 1205

Мақсаты: Арнайы концептуалды түсініктер аппаратын игеру негізінде, отбасы мен балалық шақ тарихи өзгерістерін талдау қабілеттерін дамыту. Мазмұны: Отбасы мен балалық шақ тарихи зерттеу нысаны ретінде. Дәстүрлі үлгі, отбасы әлеуметтік институт ретінде, дәстүрлер, отбасы мен балалық шақтағы әдет-ғұрыптар. Дағдылар: отбасы мен балалық шақ тарихын талдауда демографияның, отбасылық әлеуметтанудың категориялық аппараттарын қолданады.

Мақсаты: Алаш қозғалысының ұлт-азаттық сипаты туралы түсінік беру, дереккөздердің ақпараттық мүмкіндіктерін көрсету. Мазмұны: Ғасыр басындағы саяси ахуал. Жаппай наразылықтар, петициялар, демонстрациялар. билік пен Алаш арасындағы теке-тірес. Алаш қайраткерлерін қудалау: кезеңдер, зерттеулер. Қалыптастыратын дағдылар: Кәсіби мәселелерді шешуде гуманитарлық ғылымдар бойынша алған теориялық және практикалық білімдерін қолданады.

тарихи білім беру саласы жайлы жүйелі түсінігін көрсетеді, қазіргі ғылыми парадигма қағидаттарын ескере отырып және пәнаралық зерттеулердің жаңа әдістерін қолдана отырып, тарихи зерттеулердің дағдылары мен әдістерін қолданады;

ғылыми форумдарда, конференциялар мен семинарларда өз білімдері мен жетістіктерін ауызша және ғылыми жазба түрінде баяндайды; ғылыми байланыстар қалыптастырады;

сыни және шығармашылық ойлауды, жеке білімпаздылық пен кәсіби өсуге ықпал ететін оқыту және бағалау стратегияларын қолдана отырып, білім беру ресурстарына талдау жасайды;

«Тарих» саласы мен кәсіптік білім берудің теориясы мен әдістері саласындағы жаңа білімдерді дамытады; жаңа және күрделі идеяларды талдайды, бағалайды және синтездейді;

қоғамның әртүрлі әлеуметтік топтарының рөлін, олардың экономикалық және мәдени құрылымдар мен процестердегі қатынастарын, олардың Қазақстанның тарихи даму барысына әсерін анықтай алады;

студенттер мен зерттеушілердің кәсіби құзіреттілігін қалыптастыру үшін инновациялық технологиялармен интеграциялай отырып тарихи білім беру саласындағы ғылыми-зерттеу процесін жобалайды, енгізеді және бейімдейді;

ұлттық немесе халықаралық деңгейде жариялауға лайықты, тарихи ғылымның шекарасын кеңейтуде, ерекше өзіндік зерттеулерімен үлес қосады;

арнайы ақпаратты талдайды және тиісті тұжырымдар мен қорытындыларды жасайды және білімге негізделген қоғамның прогресі үшін, технологиялық, әлеуметтік немесе мәдени дамуға үлес қосады.

оқытудың жаңа технологияларын (АКТ, мультимедиялық бағдарламалар, Интернет ресурстарын) ақпарат жинау және ғылыми нәтижелерді тексеру үшін белсенді ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу үшін қолданады;