6B11102 Культурно - досуговая работа в АРГУ им. Жубанова

Курс раскрывает историю культурно-досуговой работы, пути возникновения и развития культурных объектов. Данный курс формирует у обучающихся общие знания об основных этапах развития, тенденции исторического развития культурно-досуговой деятельности. После курса обучающийся имееть понятие о сущности, принципах, функциях, методах, уровни и формах культурно- досуговой работы, структуре и содержании работы субъектов социально-культурной деятельности.

Курс обучает структуре музыки, различным подходам и аспектам организации музыкальных элементов, таких как звук, мелодия, ритм, метр, гармония, форма и др. Развивает у обучающегося музыкальный слух, музыкальный ритм и память. В результате обучения он может свободно выполнять различные музыкальные и интонационные упражнения. Формирует навыки грамотного исполнения различных ладов народной музыки, написания диктантов и импровизации музыкальных произведений.

Данный курс позволит будущему специалисту узнать историю народного искусства и творчества. Раскрывает его эстетическое и воспитательное значение с учетом особенностей каждого этапа истории искусства. Дает представление об истории и путях развития художественного творчества, содержании и признаках, формах и задачах, функциях, видах и типах теории художественного творчества и руководящих педагогических принципах в коллективах художественного творчества.

Курс основан на индивидуальном обучении на основных музыкальных инструментах. Формирует навыки исполнения различных произведений на музыкальном инструменте, начиная от постановки, и аппликатуры. В результате обучения развиваются и формируются навыки исполнения на основных музыкальных инструментах, исполняя произведения различных жанров. Формирует навык чтения сразу по нотам, игры с соблюдением всех штрихов, динамических признаков и закономерностей.

Курс изучает историю и этапы развития казахской и мировой музыки, роль и особенности музыки античности в казахской и мировой культуре, становление и развитие профессиональной музыки, оперного, симфонического и инструментального и хорового жанров, жизнь и творчество представителей казахской, мировой музыки. В результате обучения обучающийся в культурно-досуговой деятельности формирует музыкальное мышление, навыки восприятия и анализа музыкальных литературных произведений.

Данный курс направлен на получение знаний о взаимоотношении человека и живых организмов с окружающей средой, масштабах и допустимых пределов воздействия на среду обитания человека, возможности сокращения отрицательных воздействий и обеспечение безопасной жизнедеятельности. Дисциплина изучает безопасные способы взаимосвязи человека со средой обитания ,устойчивой работы объектов производственной сферы при возникновении чрезвычайных ситуаций, вопросы охраны и мониторинга от негативных факторов, предупреждение и ликвидации последствий опасных ситуаций техногенного и природного характера.

Курс изучает систему духовных ценностей, казахское национальное бытие, этнокультурные начала духовности, национальное сознание, традиции, обычаи, мировоззрение, веротерпимость, обряды, искусство, литературу, национальное воспитание, традиционную культуру, духовное наследие воспитывающие высокое сознание. Предмет формирует духовно-нравственную личность, воспитанную в духе уважения к мировым и общечеловеческим ценностям, народным традициям, наследию предков.

Курс основан на индивидуальном обучении на основных музыкальных инструментах. Здесь обучающиеся наряду с исполнением различных произведений на основных музыкальных инструментах формируют общие навыки дирижирования. Умеет дирижировать разнохарактерные произведения соблюдая все закономерности техники дирижирования начиная с постановки дирижерского аппарата и руки. В результате обучающиеся владеет техникой дирижирования, играет на музыкальном инструменте произведения соблюдая все динамические оттенки и нюансы, законы звукоизвлечения.

В ходе изучении дисциплины обучающиеся получат информацию об истории письма, графике и лингвистике, изучении казахской письменности, особенностях алфавита и письменности, древнетюркских письменных памятниках, казахском алфавите на основе арабского, латинского алфавита, закономерностях между графическим символом и фонемой, вопросах орфографии. Будут иметь представление об области лингвистики, древнетюркских письменных памятниках, о проблеме орфоэпии и орфографии и решения теоретических проблем современной орфографии.

Курс направлен на ознакомление с основными понятиями о государстве и праве, обучающиеся получают знания о казахстанской системе права, о правовом статусе юридических и физических лиц, о механизмах защиты прав и интересов граждан, об основах юридической ответственности. В ходе изучения курса у обучающихся формируются основы антикоррупционного сознания и поведения, развивается нетерпимость к любым проявлениям коррупции в обществе и государстве, обучающимися осваиваются умения юридически противодействовать коррупционным явлениям.

В ходе изучения курса обучающийся знакомится с основами дисциплины постановка голоса и вокал. Владеет приемами звукоизвлечения, правильного озвучания ноты, разбиения на слоги. Наряду с приемами вокального искусства, осваивает навыки грамотного владения певческим голосом, умеет петь вокализы и разнохарактерные классические произведения народных, казахских, русских, зарубежных композиторов. В результате обучения курс способствует умению грамотно выбирать и анализировать произведения любой сложности.

Дисциплина знакомит студентов с теоретическими основами экономики и бизнеса, тенденциями и ролью предпринимательства в экономическом развитии страны, принципами государственного регулирования и методами поддержки; способствует освоению и владению обучающимися понятийным аппаратом, применяемым в рыночной экономике, основными формами ведения бизнеса, навыками разработки бизнес-плана, оценке рисков в деятельности компании в современных экономических условиях.

Учебный курс направлен на формирование системных представлений о содержании и методах научного исследования, академического письма, приобретение знаний, умений, технологий и методов, позволяющих осуществлять исследования в разных сферах. Программа дисциплины основана на изучении методических рекомендаций по формулированию темы, цели и задач научного исследования, методологии теоретического и экспериментального исследований, анализу исследований и формулированию выводов и предложений. Значительное внимание уделено внедрению и эффективности научных исследований, а также правилам оформления научно-исследовательских и выпускных работ.

Данная дисциплина направлена на ознакомление будущих специалистов в области культурного досуга с основами личностного менеджмента, организацией гармоничной социальной деятельности, эффективными способами качественного проведения мероприятий. Также предполагает освоение проектов, финансов, способов разрешения конфликтов, техники эффективного общения. Процесс изучения дисциплины формирует у обучающихся такие компетенции, как сбор, анализ и обработка данных, необходимых для решения профессиональных задач.

Курс дает обучающемуся представление об общих закономерностях и особенностях педагогики досуга, генезисе, аксиологии, методических основах педагогики досуга, содержании и форме, особенностях методов и инновационных технологий, применяемых в сфере досуга. В результате обучения у будущих работников культуры, менеджеров социально-культурной сферы формируется понимание важности педагогической организации досуга, навыки организации педагогически ориентированного досуга.

Курс обучает обучающихся эстрадному пению. А также способствует приобщению их к основам мировой музыкальной культуры, развитию мзыкально-вокальных умений и навыков. В результате обучения, обучающиеся могут принимать участие в организационно-массовой деятельности, торжественных мероприятиях, выступать на концертах, фестивалях, конкурсах внутри ОУ, городских, региональных, областных мероприятиях

Музыкальный инструмент и общее дирижирование–это продолжение изучения курса «Музыкальный инструмент и общее дирижирование»3-го семестра, где дается возможность глубже изучить и на практике показать выразительное исполнения игры на музыкальных инструментах и дирижирования произведения разного жанра и стиля. Интегрированный курс развивает у обучающихся музыкальное мышление, кругозор слухового восприятия, способности для становления высокохудожественного специалиста в сфере услуг.

Музыкальный инструмент и общее дирижирование–это продолжение изучения курса «Музыкальный инструмент и общее дирижирование» 4-го семестра, где дается возможность глубже изучить и на практике показать выразительное исполнения игры на музыкальных инструментах и дирижирования произведения крупной формы разного жанра и стиля. Интегрированный курс развивает у обучающихся музыкальное мышление, кругозор слухового восприятия, способности для становления высокохудожественного специалиста в сфере услуг.

Курс учит отношения в сфере непосредственного воплощения моральных ценностей и норм, необходимых будущему специалисту в сфере услуг. Задачи и основные принципы, определение, структура, виды и этапы делового общения. Развивает навыки культурной речи. В результате обучения формирует способность будущего специалиста в области услуг совершенствовать лидерские качества, понимать значение нравственных ценностей, идеалов, принципов и норм общения.

В ходе изучения курса обучающийся узнает об истории возникновения хореографического искусства, основах и видах, терминологии и классификации, жанрах. Также будет представлена полная информация об истории и выдающихся представителях балетного искусства, казахского танцевального искусства, классического, народного, историко-бытового танца. В результате обучения знает основные сценические закономерности и методику хореографической постановки. Осваивает навыки организации работы хореографических кружков в учреждениях культурного досуга.

Курс дает возможность обучающимся познакомиться с самодеятельным оркестром народных инструментов. Дается представление об инструментах (строй, диапозон, регистр) входящий в состав оркестра. Формирует навыки игры в составе самодеятельного оркестра народных инструментов, руководства оркестром, быть ведущим –дирижером. В результате обучения владеет навыками работы с группами входящих в состав самодеятельного оркестра народных инструментов с учетом их специфических особенностей.

Курс дает обучающимся полное представление об истории и теории музейной работы, путях развития, прикладном музее, историческом музее, основных этапах работы музея, фондообразовании, фондосбережении и музейном менеджменте и маркетинге, научно-просветительской,культурно-массовой и воспитательной работе , проводимой в музее. В результате обучения формируются необходимые организатору познавательные, развлекательные и художественные качества обучающихся, знания методов и приемов в подготовке и организации культурно-досуговой работы в музеях.

Курс предлагает рассмотреть художественно-педагогическую методику организации досуга в рамках различных форм культурно-досуговой работы. История массовых праздников в целом, возникновение обычаев и праздников, социальная сущность массовых праздников, виды и классификация праздников. Дает представление о сценариях и композициях массовых праздников и их особенностях, драматургии и режиссуре массовых мероприятий. В результате обучения формирует навыки организации репитиционного процесса при подготовке массовых выступлений.

Курс знакомит с видами культурно-досуговых программ, основными этапами и принципами развития. Дает теоретические и практические знания о методике оформления культурных программ. Формирует навыки организации и методики проведения шоу, развлекательных, культурно-досуговых, массовых программ, организации и проведения ток-шоу, игровых тренингов, создания сценариев для проведения досуговых программ. Формирует креативное мышление путем разработки различных сценариев и постановок.

Курс формирует в культурно-досуговой работе условия выполнения этих критериев в процессе общения, ориентируясь на понятия речевой культуры, речевой этики. Воспитывает умение логически, образно, эмоционально воздействовать на слово, овладение смешанно-диафрагмальным дыханием, формирование речевого голоса, овладение литературным произношением, развитие четкой дикции. В результате обучения учащиеся приобретают навыки норм литературного произношения, грамотного анализа текста, качественной работы над каждым произведением.

Курс дает возможность обучающимся знать и понимать формы, способы отбора проведения мероприятий (концерт, моноконцерт, концерт одного исполнителя музыканта, сборная концертная программа, вокал, выступления оркестра, ансамблей и др.). Обучает их составлению и проведению тематических и театрализованных концертов. Изучают специфику данной работы специалиста в сфере культуры и досуговых учреждениях (КДУ). Формирует профессиональные качества организатора.

Курс дает возможность развить у обучающихся такие навыки, как наблюдение, развитие творческого воображения и фантазии, внимание и память, ассоциативное и образное мышление, чувство ритма, логическое мышление, строить события, формулирует свои мысли, делово-этические компетенций через нормы литературного языка. Формирует коммуникативную компетентцию в области актерского мастерства. Обучает владению культурной устной речи и артистизму.

Курс дает возможность обучающимся ознакомиться с методикой организации самодеятельного хорового коллектива и обучает основам самодеятельного певческого исполнительства, профессиональным вокально-хоровым навыкам. Даются сведения о голосах, входящих в состав самодеятельного хорового коллектива. Формирует у обучающихся умение быть руководителем и руководителем –дирижером в хоровом коллективе художественной самодеятельности. В результате обучения формирует навыки организации самодеятельного хорового коллектива с использованием различных форм и методов работы хормейстера.

В процессе изучения курса обучающийся осваивает определенный инструмент по своему выбору. Курс основан на индивидуальном обучении на фольклорных музыкальных инструментах. Формирует навыки исполнения различных произведений на музыкальном инструменте, начиная от держания инструмента на руке (постановка), посадки на стул (посадка), размещения пальцев рук на инструменте (аппликатура). В результате обучения формирует навыки чтения с листа, игры с соблюдением всех штрихов, динамических оттенков и закономерностей.

Курс преподает законы драматического искусства и анализирует драматические произведения. Создание сценария, являющегося основой драматургии культурно - досуговой работы, и его реализация—это творческий процесс, требующий воображения, воображения, собственных методов организации деятельности. Обучающиеся при изучении курса осваивают навыки написания сценария. В результате обучения развивает умение разрабатывать, готовить и реализовывать сценарные планы, художественные программы и постановки.

Дисциплина формирует навыки игры на дополнительном музыкальном инструменте. Обучает особенностям исполнения на изучаемом музыкальном инструменте, методам работы при освоении музыкального произведения, художественному исполнению доступных инструментальных произведений различных стилей, жанров,эпох и различных направлений. Формирует у обучающихся высокое художественное мастерство на музыкальном инструменте. Воспитывает творческую инициативу и навыки самостоятельной работы над произведением, умения на основе внимательного и вдумчивого изучения нотного текста создать и реализовать свой исполнительский замысел.

Дисциплина изучает разновидности проведения шоу-программ, принципы построения и разработки основных этапов, организационные, маркетинговые, финансовые, нормативно-правовые аспекты, творческие и менеджерские составы, технологические этапы организации шоу. Формирует навыки художественно – музыкального оформления культурно-досуговых шоу-программ, создания и организаций концертов, музыкально-театрализованных представлений, празднично-зрелищных мероприятий различных направлений для разной категорий населения-зрителей с использованием инновационных технологий.

Данный курс обучает обучающегося методологическим основам сценического образа, применяемым в культурно-досуговой работе: знаниям о структуре имиджа, его составных частях, функциях и значениях, инструментах профессионального имиджа и методике их применения. Обучает видам макияжа для создания определенного сценического образа. В результате обучения овладевает базовыми знаниями по стилистике и имиджиологии, формирует навыки работы с внешним и внутренним образом работника культуры.

Данный предложенный курс формирует у обучающихся общие знания об оформлении праздников, оформления сцены, ознакомить с шедеврами в области оформления мероприятий. Путем приобретния знаний, обучающиеся отличают различные виды искусства как элемент, представляющий духовную ценность в мировой культуре. Формирует на практике различные методы при планировании и проведения культурно-досуговых программ, использует дополнительные структуры и технологии в культурно-досуговой деятельности.

Курс основан на индивидуальном обучении музыкальным инструментам, входящим в состав ансамбля и оркестра. В ходе изучения курса обучающийся знакомится с фольклорными, народными инструментами, осваивает этот инструмент, прививает навыки ансамблевого исполнительства, публичного выступления. Развивает их творческие способности в практической деятельности в области досуговой работы. В результате обучения, опираясь на опыт музыкантов, у будущих специалистов формируются организаторские способности руководителя ансамблевых коллективов.

Курс обучает социокультурным и руководящим особенностям будущего работника культуры. Навыками обобщения принципов, методов, средств методического управления культурно-досуговой деятельностью, этапов обучения и передового опыта культурно-досуговой деятельности. В результате обучения обучающийся может проанализировать содержание работы методических кабинетов и центров, центра народного творчества. Формирует управленческие навыки технологии методического руководства в культурно-досуговой работе.

Курс знакомит обучающихся с понятием «индустрия развлечений» и ее ролью в культурно-досуговой сфере. Развивает интерес к таким видам искусства, как кино, хореография, музыка. Овладевают приемами и особенностями организации различных мероприятий в исторических местах. Повышает патриотические чувства обучающихся с учетом значимости исторических мест в воспитании будущего спецалиста. Изучает исторические периоды развития национальной культуры, отдыха.

Курс обучает типологиям массовых праздников, формам и методам руководства. Дает представление о принципах и методах организации массовых праздников, выразительных средствах режиссуры массовых праздников, этапах подготовительной работы творческо-постановочной группы. Курс формирует у обучающихся возможность профессиональной организации и проведения праздничных мероприятий и концертов на различных мероприятиях. В результате обучения можно организовать и провести традиционные и нетрадиционные массовые праздники.

Курс дает обучающимся теоретические и практические навыками в организации развития туризма культурно-досуговой работы в Казахстане и за рубежом. Формирует у обучающиехся теоретические и практические знания общественно-государственной политики в сфере туристского досуга. Изучает социально-педагогические условия удовлетворения рекреативных и духовных потребностей человека в туристском досуге, раскрывает особенности информационно-методического обеспечения познавательно-развлекательного и рекреативно-оздоровительного туристкого досуга.

Курс знакомит обучающихся с новейшими достижениями в сфере организации досуговой деятельности. Дается характеристика современной социокультурной ситуации в сфере досуга, общая характеристика и типология досуговых стратегий. Рассматривает проблемы регулирования свободного времени в современном обществе и инновационные формы культурно-досуговых программ.

Демострирует высокий уровень профессиональной подготовки, знает закономерности воспитательно-педогогического процесса и правовые нормы общества, основы философских, эстетических, психолого - педагогических наук, основы становления Республики Казахстан (история, искусства, религия). Имеет представления об общеисторических процессах развития общества, об основных учениях в области социально- гуманитарных наук; о проблемах и процессах в области культуры и искусства; об этических и правовых нормах межличностных отношений и способах использования их в учебном процессе.

Умеет быстро находить, обрабатывать и анализировать информацию, используя современные информационные технологии, организовывает и управляет творческим коллективом и понимает значение принципов культуры академической честности, проектирования педагогическим процессом, диагностика, коррекция, прогнозирование результатов педагогической деятельности.

Умеет руководить творческой и организационной деятельностью в учреждениях культуры; определяет особую значимость деятельности руководителя в творческих коллективах, применяет новые технологии в сфере услуг (ИКТ), рефлексия, использует инновационные идеи, заинтересованные стороны, межпредметные связи;

Осуществляет логическое и грамотное формулирование и высказывание мыслей в устной и письменной речи на казахском, русском и иностранном языках для работы с научными текстами в области просветительства.

Владеет навыками основ экономика, бизнеса и предпринимательства применения методов и средств маркетинга и менеджмента для организации и осуществления культурно-досуговой работы, умеет решать проблемы в индустрии услуг и развлечений и формулировать аргументы;

Знает историю исполнительского искусства, биографию и творчество представителей казахской и мировой музыки и может использовать в культурно-досуговой работе, ведет музыкально-исполнительскую деятельность.

Владеет методами, приемами и технологиями обслуживания в профессиональной деятельности, знает тенденции развития современной культурно-досуговой работы, основы экологии и безопасности жизнедеятельности.

Знает методику использования профессиональной лексики в своей деятельности, умеет использовать культуру речи, музыкальную грамотность и основные навыки игры на музыкальных инструментах, вокала, дирижирования и работы с самодеятельными коллективами.

Умеет осуществлять творческий подход к выполнению принципов, форм и методов социально-педагогической деятельности в процессе организации досуга.

Знает и умеет использовать в культурно - досуговой деятельности теорию и методологию культурно - досуговой работы, методику составления сценария и актерского мастерства.

Знает методы научных исследований, академического письма в выбранной области и применяет их в организационной и педагогической деятельности.

Осуществляет работу по художественно-эстетическому воспитанию, организации и развитию посредством режиссерской работы, умеет анализировать и представлять информацию с использованием сценарно-режиссерских технологий, проявляет умение вести себя на сцене, общие организаторские способности.