6B05201 Экология в Mardan Saparbaev Instityty

Курс направлен на знание этических и законодательных норм, регулирующих отношения человека с человеком, обществом, окружающим миром, повышение общественного и индивидуального правосознания и правовой культуры обучающихся, а также формирование системы знаний и гражданской позиции по противодействию коррупции как антисоциальному явлению, как угрозы для национальных интересов и безопасности.

Дисциплина описывает основные формы и факторы антропогенного воздействия природных экосистем. Характеризует тенденции развития эколого-экономических систем. Формирует теоретические и практические навыки определения оптимальных условий устойчивого развития систем. Анализирует конкретные вопросы по охране окружающей среды. Аргументирует логические обсуждения, связанные с решением вопросов охраны природы.

Дисциплина направлена на формирование экологического мировоззрения обучающихся и основополагающих знаний по безопасности жизнедеятельности, обеспечивающих безопасные и безвредные условия существования, знание основных закономерностей взаимодействия природы и общества, безопасного поведения человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, предназначения, структуры, задач гражданской обороны.

Курс направлен на теоретическое изучение и практическое применение навыков ведения бизнеса, обеспечение общеэкономической и управленческой подготовки студентов, формирование знаний о сущности и организационных аспектах предпринимательской деятельности и ее назначении в развитии экономики, изучение приемов предпринимательской деятельности по вопросам успешного участия в рыночных отношениях.

Дисциплина формирует базовое представление о структуре и эволюции биосферы. Рассматривает живые организмы и среду их обитания, как разнообразную экосистему-биосферу. Знакомит обучающихся с основными закономерностями организации и функционирования биосферы, как среды обитания всех живых организмов, а также ее эволюцией в условиях антропогенной прессы.

Рассматривает передовые знания по всем отраслям курса. Объясняет современные взгляды воздействия жизнедеятельности человека на биосферу. Формирует навыки применения полученных теоретических знаний в практической и научно-исследовательской работе. Изучает земные, водные и атмосферные системы и их взаимодействие. Исследует современное и перспективное состояние биосферы.

Знакомит с этапами развития науки о распространении организмов и вклада ученых в развитие биогеографии. Устанавливает связи между условиями существования и формирования биогеографических зон и поясов. Формирует понятие об экологической толерантности организмов; о климатических зонах и зонах растительности. Характеризует экологические формы растений и животных основных биомов Земли.

Курс изучает общие закономерности между живыми организмами и средой обитания. Исследует принципы рационального природопользования, анализа экологических процессов. Анализирует экологические процессы, связанные с антропогенным воздействием на окружающую среду. Рассматривает биогенные и абиогенные глобальные биогеохимические цепи. Изучает взаимосвязи живых организмов со средой их обитания.

Описывает этапы развития живых организмов. Объясняет особенности микробиологии, микологии и ботаники. Определяет показатели патологии живых организмов. Характеризует эволюционные принципы, разнообразие растительного и животного мира. Анализирует основные закономерности формирования и проявления разнообразия животного и растительного мира, строение, пространственное распространение. Обосновывает симбиотическое и биотическое взаимодействие организмов.

Дисциплина изучает экологические проблемы городов и формирование оптимальных путей их решения. Описывает новое направление в экологии, объектом исследования которой являются человек в урбанизированной среде, человеческие поселения в природном окружении и многообразные прямые и обратные связи между окружающей средой и человеком, как биологическим и социальным существом.

Формирует знания о деятельности республиканских и международных организаций в области охраны окружающей среды. Изучает основные принципы экологического прогнозирования. Описывает формирование трудовых ресурсов, глобальные и региональные закономерности урбанизации. Сравнивает техногенные воздействия, оказывающие отрицательное воздействие на окружающую среду. Исследует динамику численности населения и ее размещение в регионах. Планирует предотвращение возникающих экологических угроз.

Рассматривает информацию об экологических условиях местности. Определяет конкретную экологическую ситуацию, сложившуюся в различных регионах РК. Формирует применение способов профилактики экологических нарушений. Анализирует взаимосвязь между факторами, влияющими на природную среду. Обобщает экологические условия в РК. Оценивает профессиональную подготовку специалиста в области охраны окружающей среды.

Определяет общий характер о свойствах живых систем и закономерности общей биологии. Объясняет роль и взаимоотношение живых организмов в окружающей среде. Изучает современные методы систематики и направления классификаций живых организмов. Проводит эксперимент в рамках профессиональной деятельности и оценивает свои возможности.

Описывает биогенные и абигенные глобальные биогеохимические цепи химических элементов. Определяет глобальные экологические проблемы, трансформацию и факторы воздействия на живые организмы. Характеризует токсиканты для аналитического определения на природных объектах. Сравнивает уровни вредных факторов среды обитания. Исследует пробы из воздуха, воды и почвы выбросов промышленных предприятий и транспорта.

Описывает группы природных запасов, их применение, защитные меры. Изучает показатели, определяющие теоретическую основу эффективности ресурсов. Анализирует в профессиональной сфере особенности разработки, рационального использования ресурсов в области охраны природной среды. Обучает навыкам творческого поиск по эффективному использованию ресурсов.

Объясняет особенности биохимических процессов и биогеохимических превращений элементов в организмах. Рассматривает биогеохимическую структуру биосферы, определяет миграцию химических элементов. Формирует навыки использования на популяционном и экосистемном уровнях обитания. Анализирует загрязнение окружающей среды токсичными веществами. Обобщает биоиндикацию качества окружающей среды. Оценивает биогеохимическое состояние окружающей среды и биоты.

Курс нацелен на формирование и активизацию интереса к цивилизационным и мировоззренческим корням и духовности народа Казахстана, знание истории мировоззрения и философии как составной части культурной истории этноса, исследование наследия народных мыслителей независимо от современного общественного запроса и контекста, миропонимание смысла жизненных перспектив этноса в условиях Евразийской духовно-культурной интеграции.

Рассматривает основные направления духовного обновления Казахстана. Объясняет развитие духовной культуры молодежи. Обучает идеям развития нового гуманитарного образования в 100 новых учебниках на казахском языке. Сравнивает возрождение общественного сознания и современных культурных представлений. Обучает формирование навыков самоорганизации, управления. Дает направление на воспитание конкурентоспособного поколения в сохранении стабильности нашего государства.

Определяет важность гигиены в окружающей среде. Объясняет важность гигиены для общества. Оценивает гигиену в экологии посредством практических примеров. Доказывает необходимость соблюдения гигиенических требований для защиты окружающей среды. Анализирует роль экологии и гигиены в обществе.

Описывает закономерности формирования и основные функции биосферы. Объясняет закономерности изменений и свойств почв в экологических условиях. Предлагает способы повышения плодородия почв при использовании в хозяйстве почвенных ресурсов. Анализирует биологические факторы в процессе почвообразования. Исследует почву как среду применения человеческого труда.

Рассматривает передовой зарубежный и отечественный опыт в области сохранения окружающей среды, биоразнообразия. Объясняет понятия «Ресурс», «Фракция», «Формация», «Ресурсное обеспечение». Обобщает передовые экологические знания в учебно-исследовательской деятельности. Анализирует результаты внесения изменений в природу при использовании ресурсов людьми. Классифицирует межотраслевые характеристики экологического ресурсосбережения. Оценивает экологические проблемы переработки ресурсов.

Объясняет тесную связь людей с природой. Описывает самобытность совершенствования личностных качеств человека. Формирует практические навыки решения закона минимума и фактора приоритетности. Объективно сравнивает экологические проблемы. Исследует влияние антропогенных ситуаций на окружающую среду.

Объясняет закономерности развития биосферы, условий сохранения равновесия. Формирует навыки управления природой наряду с охраной. Характеризует основные закономерности связей между природной средой и живыми организмами. Анализирует результаты экспериментов по решению экологических проблем. Обобщает информацию о значимости использования окружающей среды. Оценивает управление окружающей средой.

Рассматривает антропогенные факторы, влияющие на окружающую среду. Систематизирует информационные данные на местном, региональном и глобальном уровнях. Формирует знания по территориальной экологической оценке. Оценивает и проводит экспертизу качества природной среды на местном уровне. Обобщает экологические информационные источники по мониторинговому контролю. Рассматривает проведение аудита физического состояния и качества природной среды.

Разъясняет основные правила защиты природы от загрязнения. Объясняет основы биотехнологии микроорганизмов, основные биотехнологические основы получения топлива. Характеризует биотехнологические процессы в области охраны окружающей среды. Анализирует новые биотехнологические работы для охраны окружающей среды. Исследует новые биотехнологические работы в области охраны окружающей среды.

Описывает структуру основных экосистем гидросферы. Определяет влияние основных факторов окружающей среды на экосистемы. Анализирует влияние антропогенных ситуаций на водные экосистемы. Исследует структурно-функциональную организацию водных экосистем, а также связи и взаимоотношения между водными организмами и окружающей средой.

Рассматривает особенности функционирования сельского хозяйства, его основные механизмы, закономерности. Объясняет основные законы, понятия экологии, общие принципы функционирования агроэкосистем, влияние сельского хозяйства на агроэкосистемы. Прогнозирует пути перемещения химических элементов в агроценозе, описывает их накопления в почве, водных источниках, продуктах растениеводства. Производит расчет затрат на ликвидацию экологических последствий, осуществление природоохранных мероприятий.

Определяет основные характеристики сельскохозяйственных экосистем как важнейшего объекта окружающей среды. Объясняет основы биомониторинга в сельском хозяйстве. Рассматривает экспериментальные исследования в области мониторинга агроэкосистем в качестве важнейших объектов окружающей среды. Анализирует экологические проблемы, связанные с педосферой. Обобщает управленческие, организационные мероприятия в агроэкологии. Исследует достижения агроэкологии.

Объясняет информацию, касающуюся состояния особо охраняемых природных территорий. Анализирует методы контроля за состоянием особо охраняемых природных территорий. Определяет важность методов, проводимых на объектах окружающей среды. Рассматривает сведения об организациях, созданных для охраны природных территорий. Формирует навыки проведения полевых исследований. Оценивает результаты исследований в природной окружающей среде.

Объясняет экологические законы, механизмы их применения. Разъясняет условия прменения экологического права РК. Формирует применение на практике эколого-правовых норм, регулирование режима экологического права и охрану окружающей природной среды. Описывает правовые особенности природопользования и охраны окружающей среды. Исследует правовое положение окружающего мира.

Рассматривает методы очистки природных и сточных вод. Анализирует классификацию сточных вод и методы их очистки. Планирует организацию и применение инновационных технологий в научных исследованиях по методам очистки сточных вод. Излагает современные представления о физико-химических процессах, протекающих между содержащимися и вводимыми в природные воды веществами.

Рассматривает общие положения о качестве состояния и воздействия отходов. Анализирует поиск решений, необходимых для проведения оценки состояния окружающей среды, излагает данные по вопросам оценки отходов. Изучает результаты исследований воздействия отходов на качество окружающей среды. Обобщает показатели оценки состояния окружающей среды.

Объясняет организацию системы отходов производства и потребления. Анализирует основные источники научно-технической информации о технологии переработки и утилизации отходов производства и потребления, источники научно-технической информации в области управления отходами. Исследует проблемы переработки отходов на уровне региона и его научную методологию.

Дисциплина направлена на развитие у обучающихся способности к реализации собственных исследовательских проектов и представлению их результатов в письменной форме в соответствии с нормами международного академического сообщества, применению исследовательских методов, аргументированному изложению положений своего исследования, подбору релевантного инструментария для реализации собственного научного проекта.

Рассматривает информацию об экологических условиях РК. Объясняет конкретную экологическую ситуацию, сложившуюся в разных регионах РК. Определяет связи между факторами, влияющими на природную среду. Анализирует экологические проблемы РК с точки зрения прикладной экологической теории. Формирует профессиональную подготовку специалиста в области охраны окружающей среды. Исследует экологические ситуации в РК.

Изучает механизмы разрушения человеком биосферы, способы предотвращения этого разрушения и разрабатывает и принципы рационального природопользования без деградации окружающшей среды. Формирует новые идеи в прикладной экологии. Оценивает экологические закономерности при решении проблем прикладной экологии.

Изучает научные основы флористического зонирования растений, закономерности распределения животных, их индивидуальных особенностей, обусловленных экологическими и историческими особенностями формирования. Излагает практические сведения о флоре и фауне Казахстана, аргументирует их место и роль в науке биологии, экологии. Формирует коммуникативные качества к выполнению проектных работ.

Оценивает основные характеристики производственной отрасли. Описывает характер связи между источниками производства и ресурсами окружающей среды. Формирует навыки понимания связей между человеком и природой. Анализирует негативные воздействия вредных веществ, выделяющихся из источников производства. Объясняет пути снижения вредного воздействия промышленных выбросов на окружающую среду.

Объясняет составные части географической оболочки земной поверхности. Определяет свойства различных элементов геосистем Казахстана. Описывает особенности и сходства геологических систем. Анализирует взаимоотношения признаков географической системы, экологические проблемы. Сравнивает теоретические и экспериментальные исследования природных процессов и явлений.

Описывает экологическую документацию на предприятиях. Рассматривает сведения о применении и оформлении документации на предприятиях. Анализирует экологическую документацию на предприятиях в соответствии с нормативами. Планирует принятие решения в отношении мероприятий, направленных на экологическую документацию на предприятиях.

Изучает порядок проведения товарной экспертизы и ведения документации. Определяет методы обнаружения дефектов потребительских товаров, их природы и причин возникновения. Излагает методы идентификации, экспертизы качества безопасности потребительских товаров некачественной, фальцифицированной и котнрофактной продукции.

Описывает общие данные по вопросам оценки воздействия на окружающую среду. Рассматривает общие показатели о качестве состояния окружающей среды. Обобщает рекомендации по оценке воздействия на окружающую среду. Анализирует необходимые решения по оценке состояния окружающей среды. Исследует объекты окружающей среды.

Объясняет закономерности взаимодействия человека со средой обитания. Рассматривает развитие биосферы, социума и человеческой цивилизации. Формирует навыки использования отношений общества и природы. Анализирует проблемы, связанные с антропогенным воздействием человека на окружающую среду. Обсуждает устойчивое развитие и ситуции в обществе. Формирует основы экологической этики в сознании людей.

Объясняет глобальных экологических проблем - нарушение равновесия между человеческим обществом и окружающей его природной средой во всем многообразии последней: с землей, водой, лесами, животным миром, воздухом. Анализирует использование зеленых технологий в энергетике, промышленности, транспорте. Определяет значение экологической инфраструктуры для обеспечения высокого уровня жизни

Объясняет важность экспертизы продуктов питания. Рассматривает экспертизу продуктов питания, анализирует факторы, влияющие на здоровье людей. Формирует навыки проведения экспертизы и экологической оценки продуктов питания. Излагает требования к качеству, упаковке и маркировке продовольственных товаров, являющихся объектами экспертных исследований.

Объясняет применение нормативов допустимых сбросов и стандартов утилизации отходов, оценивает стандарты качества допустимых выбросов, проводит экологические оценки и экологические аудиты качества услуг по контролю, направленных на выявление и оценку ожидаемых экологических рисков. Формирует навыки общения между обществом и природой.

Формирует основные знания о структуре и составе атмосферы. Знакомит с основными факторами, обуславливающие физические и химические процессы и климат. Объясняет основные теории учения об атмосфере. Анализирует и синтезирует экологическую информацию для охраны воздушного бассейна.

Изучает нормативные документы по охране окружающей среды, пределы допустимого негативного воздействия человека и предприятий на окружающую среду, экологические, нормативы шума и вибрации, нормативы биологических загрязнений. Обучает применению теоретических и практических навыков контроля качества окружающей среды в конкретных условиях

Изучает систему научно обоснованных инженерно-технических мероприятий, направленных на сохранение качества окружающей среды в условиях растущего промышленного производства. Рассматривает состояние воздушного и водного бассейна в зависимости от вида используемого топлива и организации его сжигания. Исследует организацию контроля и эксплуатации оборудования пылегазоулавливающих и водоочистных установок.

Определяет стратегию реализации менеджмента и маркетинга в природопользовании. Объясняет место и роли менеджмента и маркетинга в экологии. Формирует навыки анализа, разработки, управления и применения управленческих решений. Изучает пути решения выхода из ситуации экологического кризиса. Рассматривает маркетинговые исследования по защите окружающей среды.

Характеризует разнообразие растений и животных. Объясняет анатомию и морфологию растений, беспозвоночных и позвоночных животных. Рассматривает вопросы питания, размножения и распространения животного и растительного мира. Сравнивает характерные условия жизни животных, растений и микроорганизмов.

Демонстрирует устойчивую гражданскую позицию, предпринимательские способности, проявляя лидерские качества и навыки критического мышления.

Обосновывает условия применения экологического права РК, применения малоотходных технологий, использования ресурсосберегающих технологий на производствах. Демонстрирует базовые представления об оптимальном природопользовании и охране природы, мониторинге, оценке состояния природной среды и принципах охраны живой природы.

Анализирует влияние антропогенных ситуаций на водные экосистемы, виды методов очистки природных и сточных вод, технологию переработки и утилизации отходов производства и потребления. Оценивает использование водных ресурсов для выработки экологически чистой энергии.

Анализирует особенности социально-политические, социо-гуманитарно значимые события и процессы в обществе и применяет знания для предотвращения конфликтов в обществе и в профессиональной деятельности. Оценивает деятельность, поведение, сознание личностей в коллективе с использованием базовых категорий и понятий общей психологии для принятия мотивационных решений. Аргументирует важность физического развития для достижения жизненных и профессиональных целей, укрепляет здоровье и совершенствует психофизические способности. Закрепляет знания по общепрофессиональной и основопологающей подготовке, приобретает необходимые навыки самостоятельной работы по важнейшим направлениям будущей деятельности на практике.

Иллюстрирует теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области прикладной и промышленной экологии. Систематизирует экологические нормы и стандарты в области обращения с отходами. Обобщает методы контроля состояния особо охраняемых природных территорий и проводит исследования природных процессов и явлений.

Раскрывает биогенные и абиогенные глобальные биогеохимические цепи химических элементов, свойства их соединений, основные законы и закономерности химии. Характеризует особенности биохимических процессов и биогеохимических превращений элементов в организме, пути снижения вредного воздействия промышленных выбросов на окружающую среду.

Знает профессиональную терминологию и понимает основные формы и факторы антропогенного воздействия природных экосистем. Различает виды техногенного воздействия на окружающую среду и и соблюдает технику безопасности.

Составляет экологическую документацию на предприятиях в соответствии с нормативами, планирует стратегию реализации менеджмента и маркетинга в природопользовании, применяет на практике эколого-правовые нормы для регулирования охраны и оценки воздействия окружающей природной среды. Организовывает экологический менеджмент и аудит, нормирование и снижение загрязнения окружающей среды. Проводит оценку влияния техногенных систем и рассчитывает экологический риск.

Классифицирует механизмы взаимодействия факторов окружающей среды с организмом и пределы его устойчивости. Описывает условия адаптации растений и животных к воздействиям окружающей среды,причины изменения видового состава флоры и фауны под влиянием деятельности человека,экологических проблем городов.

Планирует разработку необходимых инструментов для получения качественной сельскохозяйственной продукции в условиях индустриального хозяйства. Оценивает экологию Казахстана и мировую экологию, сравнивает закономерности пространственного распределения растений и животных, социальные, экономические и экологические факторы в деле защиты глобальной экологии.

Формирует суждения с учетом социально-этических норм и научных идей, используя современные цифровые технологии для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере.

Описывает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности.

Проводит экспериментальные исследования в области мониторинга агроэкосистем. Объясняет пути движения агроценоза и проводит экологическую экспертизу продовольственных и промышленных товаров. Демонстрирует знания и представления о окружающей среде, основанные на передовых знаниях в геоэкологии.

Классифицирует товары и планирует проведение экспертизы с учетом их особенностей. Выявляет и решает проблемы нормирования экспертизы. Оценивает экономический ущерб и риски для прцессов жизнедеятельности