7M04101 Экономика в Торайгыров университет

Цель дисциплины - обучение теоретическим основам и практическим навыкам организации бизнеса в условиях рыночной конкуренции. В рамках дисциплины рассматриваются теоретические и практические вопросы: понятийный аппарат предпринимательства и бизнеса; ресурсное обеспечение бизнеса; маркетинговая деятельность; бизнес-планирование; предпринимательская тайна, риски и кадровое обеспечение; организация предпринимательских сделок; культура предпринимательства; оценка эффективности бизнеса. В рамках дисциплины используются методы кейс-обучения, методы постановки гипотез, метод бизнес-моделирования.

системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего магистра. Научно-исследовательская работа. Active Voice. Научные труды по направлению подготовки. Passive Voice и перевод пассивных конструкций. Согласование времен. Научные исследования и новые технологии. Модальные глаголы. Функции глагола в предложении. Научная библиотека. Инфинитив, герундий. Научная конференция. Типы предложений. Виды дополнений. Новые научные достижения. Прямая и косвенная речь. Презентация как научная форма коммуникации.

Цель - формирование у слушателей знаний об электронных предприятиях, электронном бизнесе в сети Интернет и навыков разработки интернет-ресурсов для эффективного ведения электронного бизнеса. В рамках дисциплины планируется: исследовать методамы проектирования, разработки и реализации технического решения в области создания систем управления контентом Интернет-ресурсов и систем управления контентом предприятия, методы эффективного ведения электронного бизнеса. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения.

овладение основами профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы, ознакомление будущих преподавателей с общей проблематикой, методологическими и теоретическими основами педагогики высшей школы, современными технологиями анализа, планирования и организации обучения и воспитания, коммуникативными технологиями субъект-субъектного взаимодействия преподавателя и студента в образовательном процессе вуза. Методология педагогической науки. Исторический характер педагогики. Развитие высшего образования в условиях глобализации. Болонский процесс. Современные педагогические парадигмы. Педагогический процесс как система. Основные теории, характеристика элементов содержания образования. Научно-исследовательская работа студента. Современные образовательные технологии, формы обучения в вузе. Кредитная система обучения в вузе. Деятельность эдвайзера, тьютора, офис регистратора. Менеджмент в образовании.

изучение закономерностей и тенденций развития особой деятельности по производству научных знаний, взятых в их исторической динамике и рассмотренных в исторически изменяющемся социокультурном контексте. Данная дисциплина вводит в проблематику феномена науки как предмета специального философского анализа и направлено на изучение общих закономерностей и тенденции научного познания как особой деятельности по производству научных знаний, взятых в их развитии и рассмотренных в исторически изменяющемся социо-культурном контексте.

Цель дисциплины – сформировать необходимый набор знаний, навыков и компетенций для разработки и реализации инновационных бизнес-проектов. Дисциплина охватывает изучение вопросов: инноватика и инновационное предпринимательство; планирование инновационных бизнес-идей; разработка инновационных бизнес-моделей; проектирование инновационных организационно-управленческих систем управления бизнесом; проектирование затрат на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы; инновационное ценообразование и финансовое планирование. Активные методы обучения: кейс-методы; постановка гипотез; расчетно-аналитический метод; зашита инновационного бизнес-проекта.

Цель – дать систематизированные знания в области интернет-маркетинга и сформировать умения и навыки использования основных маркетинговых инструментов в интернет, а также оценки их эффективности. В рамках дисциплины планируется: исследовать характеристики глобальной сети интернет, основы проектирования, управление веб-сайтом организации; изучить программы продвижения товаров и услуг на онлайн-площадках, в том числе с использованием методов контент-маркетинга. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения.

Цель дисциплины – умение применять общие понятия и элементы управления педагогиче-ским процессом к препо-даванию экономических дисциплин. Задачи дисциплины: - с помощью современ-ных методических прие-мов активизировать мыс-лительную деятельность обучающихся в основных формах учебного процес-са; - помочь в подготовке методических разработок учебных занятий. При изучении дисципли-ны используются совре-менные методы обеспече-ния наглядности, интер-активные и расчетно-аналитические методы, входной, текущий, ру-бежные и итоговый кон-троль.

Цель дисциплины – усво-ение дидактики и методи-ки преподавания эконо-мических дисциплин. Задачи дисциплины: - освоить дидактику и методику преподавания экономических дисци-плин; - изучить современные методы обучения, сущ-ность модели активного обучения; - освоить методику орга-низации самостоятельной работы студентов. При изучении дисципли-ны используются совре-менные методы обеспече-ния наглядности, интер-активные и расчетно-аналитические методы, входной, текущий, ру-бежные и итоговый кон-троль.

Цель курса – комплексное представление о содержании процессов обеспечения экономической безопасности фирмы в современных условиях и приобретение практических навыков по выработке эффективных решений. .В рамках дисциплины изучаются: категория и основные понятия, принципы экономической безопасности; инструменты экономической безопасности фирмы в ее основной сфере деятельности; При изучении дисциплины используются современные методы обеспечения наглядности, интерактивные и расчетно-аналитические методы, имплементационный, текущий, рубежный и итоговый контроль.

Цель дисциплины – cформировать необходимый набор знаний, навыков и компетенций для разработки и реализации инновационных бизнес-проектов. Дисциплина охватывает изучение вопросов: инноватика и инновационное предпринимательство; планирование инновационных бизнес-идей; разработка инновационных бизнес-моделей; проектирование инновационных организационно-управленческих систем управления бизнесом; проектирование затрат на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы; инновационное ценообразование и финансовое планирование. Активные методы обучения: кейс-методы; постановка гипотез; расчетно-аналитический метод; зашита инновационного бизнес-проекта.

Целью курса является формирование компетентных знаний специалистов, направленных на формирование современных, инновационных методов финансового управления. Краткое содержание дисциплины. Методы финансового менеджмента по оценке и управлению активами и источниками финансирования, построению базовых финансовых моделей и прогнозированию их финансовой ситуации, принятию управленческих решений, связанных с реальными и финансовыми активами организации, формированию дивидендной политики и структуры капитала. Методы обучения – решение ситуационных задач, кейсов

Цель дисциплины – изу-чение теории и практики выбора адекватных мето-дов и моделей разработки и реализации бизнес-проектов. Задачи дисциплины: - изучить современные методы и модели, исполь-зуемые при разработке и реализации проектов; - исследовать возможно-сти улучшения бизнес-моделирования благодаря обеспечению научного подхода и системной ориентации. При изучении дисципли-ны используются совре-менные методы обеспече-ния наглядности, интер-активные и расчетно-аналитические методы, входной, текущий, ру-бежные и итоговый кон-троль.

Цель дисциплины – это получение теоретических знаний и практических навыков по вопросам устойчивого развития. Дисциплина «Стратегия устойчивого развития» направлена на изучение: теоретических основ устойчивого развития, зарубежного и казахстанского опыта на пути к достижению устойчивого развития, основных составляющих, индикаторов, роли инновации при переходе к устойчивому развитию. При изучении дисциплины используются современные методы обеспечения наглядности, интер-активные и расчетно-аналитические методы.

Цель дисциплины – формирование у магистрантов комплекса знаний по научным основам и практическим методам эффективного бизнес-планирования инновационных проектов. Задачи дисциплины: - знать сущность, структуру и особенности бизнес-планирования инновационных проектов; - уяснить сущность и структуру бизнес-планирования инвестиционного проекта, реализуемого в инновационной области. При изучении дисциплины используются современные методы обеспечения наглядности, интерактивные методы обучения, расчетно-аналитический метод, входной, текущий, рубежные и итоговый контроль.

Цель дисциплины – cформировать необходимый набор знаний, навыков и компетенций для инвестиционно-экономического обоснования start up проектов. Дисциплина охватывает изучение вопросов: понятийный аппарат start up проектов; алгоритм разработки start up проекта; оценка инвестиций в основной капитал, оборотные средства и человеческие ресурсы; ценообразование и финансовое планирование; расчет технико-экономических показателей. Активные методы обучения: кейс-методы; постановка гипотез; расчетно-аналитический метод; зашита start up проекта.

Цель дисциплины: формирование у магистрантов теоретической базы (концептуальной и методологической) и практических навыков анализа экономических явлений и процессов на микро и макроуровне. Дисциплина охватывает изучение принципов и закономерностей современного микро и макроэкономического анализа с применением методологии микро и макроэкономических показателей; механизма обеспечения равновесия национального рынка. Активные методы обучения: решение микро и макроэкономических ситуаций, логическое и формально-математическое моделирование.

обучение магистрантов основам психологии высшей школы, расширение их профессиональных возможностей в плане применения психологических знаний в сфере педагогической деятельности. Предлагаемый учебный курс «Психология управления» существенно дополняет профессиональные знания обучающихся о структуре, динамике и особенностях управленческой деятельности, о закономерностях и механизмах психической регуляции поведения людей при их включении в различные типы организационно-управленческих систем и отношений, а также психологические характеристики этих систем и отношений.

Цели дисциплины - сформировать необходимый набор знаний, навыков и компетенций в области экономики персонала. Дисциплина охватывает изучение вопросов: разделение труда и кооперация, распределение работников по трудовым функциям и рабочим местам; планирование численности и структуры персонала; нормирование труда, установление величины затрат рабочего времени; организация и обслуживание рабочих мест, эффективное использование рабочего времени, оптимизация режимов труда и отдыха, выявление резервов сокращения потерь рабочего времени; построение эффективной системы оплаты труда и мотивации работников; оценка результативности труда и эффективности затрат на персонал. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения, расчетно-аналитический метод, метод кейс-заданий

Данная дисциплина реализуется и осваивается с целью углублённого овладения магистрами теоретическими знаниями, необходимыми для решения конкретных задач управления и по их информационной поддержке на основе применения современных экономико-математических методов, адекватных специфике ведения бизнеса в условиях постиндустриального информационного общества, и приобретения соответствующих практических навыков.

Цели изучения дисциплины - формирование у магистрантов в теоретических знаний экономико-математических методов, - формирование у студентов умения практически применять экономико-математические методы для моделирования реальных экономических ситуаций.

Цель дисциплины - рассмотрение организационно-экономических механизмов решения современных проблем экономики. Дисциплина охватывает изучение вопросов: введение в проблему экономики; эволюция современных проблем экономики; циклические проблемы экономики; современные проблемы устойчивого развития экономических систем; проблемы развития человеческих ресурсов; проблемы индустриально-инновационного развития; проблемы глобализации экономических систем; современные проблемы мирового научно-технического прогресса. Активные методы обучения: кейс-методы; метод прогнозирования и постановки гипотез; метод ситуационного моделирования.

Цель - дать обучающимся комплекс современных знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности. В рамках дисциплины планируется: дать глубокие знания по содержанию работы по управлению проектами; изучить содержание работ по отдельным стадиям; изучить ролевые обязательства участников процесса; информировать о зарубежном опыте управления проектами. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения, расчетно-аналитический метод, метод кейс-заданий.

Цель дисциплины - научиться применять информационные технологии в будущей профессиональной деятельности. Задачи дисциплины - сформировать у магистрантов теоретические знания и практические навыки в области информационных технологий в профессиональной деятельности.

Цели дисциплины - сформировать необходимый набор знаний, навыков и компетенций в области экономики персонала. Дисциплина охватывает изучение вопросов: разделение труда, кооперация, распределение работников по трудовым функциям; планирование численности и структуры персонала; нормирование труда, построение эффективной системы оплаты труда и мотивации работников; оценка результативности труда и эффективности затрат на персонал. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения, расчетно-аналитический метод, метод кейс-заданий

Цель дисциплины освоение технологий, принципов организации и функционирования Интернет, обучение методам проектирования приложений для использования в среде Интернет. Управление средствами информационной безопасности, современные приложения и объектно-ориентированные среды разработки и сетевые технологии. Обучение основным принципам организации и функционирования Интернет, основам языка разметки гипертекста, Интернет технологиям стороны клиента и сервера, изучение принципов проектирования современных приложений в сети Интернет, грамотно осуществлять сбор, понимание и интерпретацию информации в сфере Интернет технологий.

Цель - повышение качества проведения экономических исследований и доведения их до практической реализации. В рамках дисциплины планируется: изучение методов и методологии проведения эконо-мических исследова-ний; изучение, обзор экономических теорий, законов; изучение вопросов экономического моделирования и разработки организационно-эко-номических меха-низмов; изучение приоритетов совре-менных экономии-ческих исследований в практике Респуб-лики Казахстан. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения.

Контролирует деятельность экономических объектов, основываясь на научно-обоснованных выводах и технико-экономических расчетах, в целях эффективного и рационального принятия управленческих решении.

Осуществляет инвестиционную деятельность, подразумевающую оценку риска и доходности инвестиций на развитых и развивающихся рынках

Производит экономическую оценку разрабатываемых решений при реализации научной и инновационной деятельности, используя современные информационные технологии.

Проводит анализ и оценку перспектив и последствий экономической политики в регионах.

Определяет цели профессиональной деятельности, выбирает адекватные методы и средства их достижения, осуществляет научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимает решения и ответственность на уровне подразделений.

Демонстрирует лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира.

Использует модели эффективной конкурентной политики, осуществляя ее качественный и количественный анализ и синтез.

Владеет основными навыками профессиональных и научных коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1).

Владеет основными принципами организации эффективного государственно-частного партнерства, развития региональной экономики, контроллинга интеграционных процессов в экономике, разработки конкурентной политики.

Владеет концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности.

Разрабатывает стратегию развития предприятия; эффективно реализует инвестиционные проекты, учитывая способы рационального природопользования и охраны окружающей среды.