7M05101 Биология в ВКГУ им. Аманжолова

Целью дисциплины является формирование системы знаний об основных экономически значимых болезнях и вредителях сельскохозяйственных культур, животных. Дисциплина изучает основные закономерности возникновения, развития и исхода болезни, формирует представления о классификации болезней растений и животных, предположения о причинах их вызывающих, об экспериментальном подтверждении роли грибов в возникновении заболеваний, о механической и кислотной теориях иммунитета растений, искусственной вакцинации растений и животных.

Целью изучения дисциплины является формирование знаний о рациональном использовании природных ресурсов — сбережение видового многообразия (генофонда) флоры и фауны Земли, ее недр, водных ресурсов, атмосферного воздуха. В ходе изучения дисциплины, обучающиеся получают знания о разумном освоении природных ресурсов, предотвращение возможных вредных последствий человеческой деятельности, поддержание и повышение продуктивности и привлекательности природных комплексов и отдельных природных объектов

Целью изучения дисциплины является формирование знаний о психологических механизмах современной управленческой деятельности и системе управления поведением людей в организациях через анализ психологических ситуаций, изучение особенностей управления, диагностики и прогнозирования психологических состояний, формирование программ по принципу индивидуального управления, создание диагностических средств, разработку активных методов обучения менеджеров, исследование психологических закономерностей объекта управления и выявление оптимальных условий его эффективного функционирования.

Целью дисциплины является формирование у обучающихся способности проводить исследования на эколого-фитоценотическом, популяционно-онтогенетическом и морфометрическом уровнях с использованием статистических и математических методов. Дисциплина направлена на примение теоретических знаний о международной правиле ботанической номенклатуре, классификации растительности, сущности доминантных видов для научных исследований, опираясь на основы флористики и популяционной биологии.

Целью дисциплины является обеспечение практического овладения иностранным языком для осуществления письменного и устного информационного обмена; формирование достаточного уровня иноязычной коммуникативной компетенции магистрантов на уровне В2-С1 для реализации различных аспектов профессиональной деятельности. Изучение дисциплины позволяет систематизировать приобретенные языковые знания и речевые умения, совершенствовать навыки для профессионального устного и письменного общения, в том числе с использованием современных информационных технологий.

Целью дисциплины является формирование системы знаний по историческому развитию и методологическому становлению фундаментальных концепций биологии. Дисциплина изучает важнейшие научные достижения, определяющие ключевые периоды развития биологической науки; структуру, уровни и методы, а также принципы развития научного познания, внутреннюю логику научного открытия и обоснования, проблемы биологии и тенденции развития методологии научных знаний на современном этапе

Целью дисциплины является фрмирование у обучающихся сстемы знаний в области селекции. Дисциплина изучает основные принципы и методы размножения сельскохозяйственных культур in vitro, обеспечение непрерывного и эффективного контроля биотехнологического производства и его продуктов, методы регулирования воспроизводства сельскохозяйственных животных, искусственное осеменение, трансплантацию эмбрионов, регулирование пола; технологию оплодотворения яйцеклеток вне организма животного, методы классической селекции и генной инженерии.

Целью дисциплины является анализ общих закономерностей развития естественных наук, периодизация развития биологии. Обучающиеся знакомятся с современным научным подходом к изучению фактографического материала по истории биологии; рассматривают основные закономерности развития биологии в различные исторические эпохи; анализируют становление философского, теоретико-гипотетического и эмпирического компонентов классической биологии и условия возникновения и пути развития молекулярной биологии

Целью дисциплины является формирование у обучающихся знаний и навыков владения основными методами и приёмами исследований в современной фундаментальной и прикладной биологии, диагностики биологических функций и процессов, освоение методов математического моделирования биологических процессов и компьютерного анализа результатов исследования. Дисциплина изучает методологию и методы научных исследований, раскрывает теоретические аспекты методологии и логики научных исследований.

Целью дисциплины является формирование представления о методах современной биологии исследований, и использовать полученные знания и навыки для решения профессиональных задач. Дисципилна предусматривает углубленное изучение фундаментальных основ биологии, её методологии, теории и методов. Направлена на развитие у обучающихся эрудиции в области биологических наук, умения определять философские и социологические контексты ряда современных научных и технических проблем.

Целью дисциплины является формирование системы знаний об организации и функционировании иммунной системы животных и человека, ее эволюции, онтогенезе, роли и месте в функционировании живых систем. Дисциплина изучает специфические и неспецифические факторы защиты организма животных и человека против возбудителей различных инфекционных болезней и аллергических реакций; иммунобиологические препараты; современные методы иммунодиагностики инфекционных заболеваний животных и человека

Целью дисциплины является формирование у обучающихся системы знаний в области развития животного мира. Дисциплина изучает закономерности развития животного мира от простейших одноклеточных форм до высокоорганизованных таксонов, морфофизиологической организации, филогении, особенностей эмбриогенеза, физиологии, воспроизведения, географического распространения, роли в экосистемах и практического значения основных типов и классов беспозвоночных животных, важности сохранения биоразнообразия

Целью дисциплины является изучение количественных характеристик взаимосвязей в комплексах живых организмов, взаимоотношений организ­мов между собой, а также между живой составляющей природных ком­плексов и неживой природой; изучение потоков вещества и энергии в биогеоценозах; изучение преобразования одними компонентами состояний, определение роли компонентов биогеоценозов в их изменении и динамике; изучение устойчивости биоценозов и ее регуляторных механизмов; исследование взаимосвязей и взаимодействий между биогеоценозами;

Целью дисциплины является изучение методов научного исследования, специфики эксперимента как научного метода, экспериментальных групп, используемых в экспериментальных исследованиях, номенклатуры инбредных и специальных генетических линий, основных чистых линий, категорий лабораторных организмов в биологических исследованиях. Дисциплина направлена на организации биологических исследований с соблюдением этических аспектов зарубежного и отечественного законодательства.

Целью дисциплины является формирование системы знаний о механизмах иммунологического распознавания, принципах иммунологических методов, применяющихся во всех областях и направлениях естественных наук; об особенностях строения иммунной системы. Дисциплина изучает структуру антигенраспознающих рецепторов Т- и В-лимфоцитов; гены антигенраспознающих рецепторов Т- и В-лимфоцитов; методы диагностики и лечения иммуногенетических патологий, злокачественных опухолей и др. заболеваний; молекулярно-генетические механизмы клеточной цитотоксичности

Целью дисциплины является изучение закономерности размножения и индивидуального развития организмов как фундаментальной основой жизненных процессов, с основными закономерностями биологии размножения, этапами онтогенеза, стадиями эмбрионального развития, механизмами роста, морфогенеза, цитодифференцировки. Дисциплина формирует представление о критических периодах развития человека и его органных систем, об аномалиях и пороках развития человека, факторах внешней и внутренней среды, влияющей на эмбриогенез

Целью дисциплины является изучение состава и структуры фитоценозов, закономерностей распределения фитоценозов по эколого-ценотическим градиентам. Анализ фитоценотических отношений между популяциями растений и растительных сообществ с условиями местообитания. Отношения растительности с климатом, почвами и местной геоморфологией, а также биотические отношения с другими растительными сообществами. Распознавание групп растений более точно раскрывает локальное экологическое функционирование, а биоиндикация сообществ является пересечением экологических валентностей всех составляющих их видов.

Целью дисциплины является формирование у обучающихся системы знаний об основных растительных сообществах и методах их исследований. Дисциплина изучает растительные ресурсы, жизнь и развитие растительных сообществ из которых получают полезное сырье, географическое распространение ресурсов полезных растений, методов определения состояния зарослей полезных растений и их правильного использования, методику определения растений по определителю, методы полевого исследования.

Целью дисциплины является углубление и осмысление системы теоретических и методологических знаний по подготовке диссертационных исследований, развитие исследовательской компетенции на основе фундаментальных знаний об особенностях, параметрах, концепциях академической письменности и способах организации научно-исследовательской деятельности. Дисциплина направлена на изучение методологии и методики организации научно-исследовательской деятельности, углубление знаний об особенностях формулирования условий исследуемого процесса, разработки структурно-содержательной теоретической модели исследуемой проблемы.

Целью дисциплины является формирование целостного представления об эволюции и закономерностях развития науки и научного знания в истории культуры. Обучающиеся знакомятся со структурной организацией науки как социального института, места и роли науки в цивилизованном развитии общества, философскими основаниями построения научной картины мира, диалектикой научного познания в современной культуре. Содержание дисциплины будет способствовать формированию общей культуры ученого, навыков исследовательской и профессиональной деятельности.

Целью дисциплины является освоение методов организация биомониторинга, экологического мониторинга и экологического контроля, приоритетных контролируемых параметров окружающей природной среды, виды загрязнения природной среды, экологическое нормирование техногенных загрязнений природных систем. Дисциплина изучает основные методы измерения, виды отбора проб для характеристики окружающей среды, объекты и параметры экологического мониторинга, средства и способы реализации биомониторинга.

Целью дисциплины является освоение фундаментальной теоретической базы о целостном образовательном и воспитательном процессе в высшем учебном заведении, являющейся базовой основной для развития профессиональных компетенций педагога. Содержание курса способствует становлению конкурентноспособной личности, обладающей способностью эффективно решать педагогические проблемы в сфере научно-педагогической деятельности и осуществлять процесс обучения и воспитания на основе знаний обновленного содержания образования.

Целью дисциплины является формирование у обучающихся системы знаний в области биоразнообразия растений и животных. Дисциплина изучает разнообразие животного и растительного мира, его охрану, основы заповедного дела; необходимость охраны фауны и флоры региона; развитие биологической культуры и формированию научного мировоззрения, правовые основы природопользования, сохранение видов и поддержание спонтанного развития дикой природы, естественных природных экосистем.

Целью дисциплины является освоение основных методов зоолого-экологических исследований, с конкретными методиками изучения природных и социоприродных систем, освоение теоретических основ и отработка практических навыков приемов исследований в области экологии на зоологических объектах. Дисциплина направлена на формирование навыков организации и проведения различных экологических исследований, имеющих научный и прикладной характер.

Целью дисциплины является формирование у обучающихся системы знаний в области сельского хозяйства. Дисциплина изучает основные законы земледелия, приемы регулирования почвенных режимов, биологические особенности сорняков, комплексные методы борьбы с сорняками в интенсивном земледелии, севообороты, значение чередования культур для борьбы с сорняками, болезнями, вредителями, скотоводство, основные направления: молочное, мясо-молочное, мясное, племенную работу в скотоводстве

применять современные методы и технологии научных исследований, языковых коммуникативных компетенции и навыки академического письма, а также педагогические технологии с целью повышения эффективности профессиональной деятельности и трансляции научно-исследовательской деятельности в научное сообщество

использовать знания в области психологии управления и проектного менеджмента для модернизации производственно-технологических процессов в профессиональной деятельности

мотивированно осуществлять исследовательскую деятельность в области биологии с использованием классических и современных методов планирования и постановки биологического эксперимента, анализа биологических процессов, оценки и интерпретации экспериментальных данных

интерпретировать основные законы, закономерности и современные тенденции развития науки в РК, биологической науки и биологических научных школ Казахстана и зарубежья, научные представления о мониторинге биоразнообразия окружающей среды для решения исследовательских задач

оценить современное состояние биоценозов, фитоценотических отношений между популяциями растений и растительных сообществ для увеличения и повышения эффективности использования и сохранения биологических ресурсов

планировать исследовательскую деятельность по выведению новых сортов сельскохозяйственных культур и пород животных с использованием методов классической селекции и генной инженерии

синтезировать достижения иммунологии, иммуногенетики, биологии размножения организмов с разрабатываемыми и внедряемыми новыми технологиями для решения научно-исследовательских задач

анализировать лабораторно-экспериментальным методом причины возникновения и развития болезней растений и животных, динамики распространения и социально-экономических последствий в области развития сельского хозяйства

критически оценить параметры состава, структуры и функции экосистем, флоры и фауны с помощью методов биомониторинга и экологической экспертизы для разработки мер по рациональному использованию биоресурсов и сохранения биоразнообразия

разработать комплекс мер по повышению иммунорезистентности сельскохозяйственных культур к патогенам, новые перспективные средства защиты растений и животных с использованием технологических достижений в области иммунологии и биотехнологии